Реферат: План-проспект повышения квалификации и переподготовки

ПЛАН-ПРОСПЕКТ

ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ

ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

НА 2012 ГОД


Краткие сведения об институте развития образования Сахалинской области


Институт развития образования Сахалинской области – государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (ГБОУ ДПО ИРОСО) является аттестованным и аккредитованным учреждением дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов, осуществляющих образовательную деятельность на основании лицензии на право ведения образовательной деятельности по программам:

- профессиональная переподготовка;

- повышение квалификации кадров.

Институт развития образования Сахалинской области ежегодно обучает около 4 тысяч педагогических работников Сахалинской области.

В институте осуществляют свою деятельность 9 кафедр, Центр дистанционного обучения детей инвалидов, Центр оценки качества образования, Центр профессионального образования, издательство, учебно-методический отдел, отдел науки и педагогических инноваций, организационно-аналитический отдел.

Институт ведет научно-исследовательскую и научно-методическую работу по актуальным направлениям модернизации образования, проводит научно-практические конференции, профессиональные конкурсы, конкурсы творческих и исследовательских работ для учащихся. Институт располагает обширным банком педагогической информацией, базами данных по основным направлениям образовательной деятельности, в фондах информационно-методического центра более 11000 единиц научной, методической, педагогической литературы. Обучение ведется по группам в очном режиме с частичным отрывом от работ, а также по дистанционной форме обучения.

Предусмотрен индивидуальный образовательный маршрут, стажировка.

Учебные подразделения института ведут профессиональную переподготовку по следующим направлениям:

Дошкольное образование

Дошкольная педагогика и психология

Социальная педагогика и психология

История

Менеджмент организации

Менеджмент в образовании

Иностранный язык

Логопедия

Олигофренопедагогика

Профессиональное обучение: информатика, вычислительная техника и компьютерные технологии

Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы

В 2012 году в программах курсов повышения квалификации значительное место будет уделено научно-методической и практической подготовке специалистов образования к реализации приоритетных направлений развития образования в контексте новых правительственных инициатив в вопросах модернизации региональных систем общего образования и реализации ФГОС общего образования второго поколения. Курсовая подготовка работников образования ведется с использованием современных интерактивных, информационно-коммуникационных технологий и мультимедийных средств обучения.

Курсовые мероприятия и научно-методические семинары, запланированные институтом на 2012 год, представлены по основным структурным подразделениям – кафедрам и центрам.

В институте обучаются следующие категории слушателей: методисты и специалисты муниципальных систем образования, руководители образовательных учреждений всех типов и видов, их заместители, учителя-предметники всех предметных областей, психологи, социальные педагоги, дефектологи, логопеды, воспитатели дошкольных и специализированных образовательных учреждений, педагоги дополнительного образования, педагоги – организаторы и другие.

По итогам обучения при условии успешного освоения программы слушатели получают документы о прохождении повышения квалификации (удостоверение, свидетельство) и профессиональной переподготовке (диплом о профессиональной переподготовке).

Адрес института: 693020, г. Южно-Сахалинск, ул. Ленина, 111. тел. (4242) 72-33-17, (факс) (4242) 72-25-01

E-mail: iroso@mail.ru. Интернет-сайт: http//www.sakhitti.ru


^ Профессиональная переподготовка специалистов


Профессиональная переподготовка специалистов является самостоятельным видом дополнительного профессионального образования. Обучение проводится по дополнительным профессиональным образовательным программам, которые обеспечивают совершенствование знаний специалистов для выполнения нового вида профессиональной деятельности. Обучаются специалисты, имеющие высшее и среднее профессиональное образование. Обучение специалистов проводится с отрывом от работы в течение двух лет.

При успешном освоении дополнительных профессиональных образовательных программ, слушатели получают диплом государственного образца о профессиональной переподготовке, который удостоверяет право слушателя на ведение профессиональной деятельности в определенной сфере.

ГБОУ ДПО ИРОСО осуществляет образовательную деятельность по следующим направлениям дополнительного профессионального образования:

№ п/п

Направление ДПО

Сроки сессий

Набор

Руководитель


1.

История

(срок обучения 2 года,

на бюджетной основе)

1 сессия – по мере комплектования группы

идет набор

Ли Юлия Сергеевна

Фоменко Татьяна Николаевна

Зареева Татьяна Валерьевна

т. 72-20-45

2.

«Иностранный язык» (срок обучения 3 года, на бюджетной основе)

2 сессия – 06.02-21.02.12

3 сессия – 11.06-21.06.12

4 сессия – 24.09-06.10.12

5 сессия – 03.12 – 11.12.12


набор 2011

Ли Юлия Сергеевна

Фоменко Татьяна Николаевна

Зареева Татьяна Валерьевна

т. 72-20-45

3.

Менеджмент в образовании

(срок обучения - 2 года,

на бюджетной основе, руководители НПО)

2 сессия – 16.01-02.02.12

3 сессия – 14.05-30.05.12

4 сессия – 15.10-31.10.12

Защита ВАР – 03.12-07.12.12


набор 2011

Ли Юлия Сергеевна

Фоменко Татьяна Николаевна

Зареева Татьяна Валерьевна

т. 72-20-45

4.

Менеджмент в образовании

(срок обучения - 2 года,

на внебюджетной основе)

4 сессия – 19.03-31.03.12

5 сессия – 02.07-14.07.12

6 сессия – 01.10-13.10.12

Предзащита ВАР - 05.10.12

Защита ВАР – 23.10-25.10.12

набор 2011

Ли Юлия Сергеевна

Фоменко Татьяна Николаевна

Зареева Татьяна Валерьевна

т. 72-20-45

5.

Менеджмент в образовании

(срок обучения - 2 года,

на бюджетной основе, школа резерва)

1 сессия - 06.02- 18.02.12

2 сессия – 14.06-27.06.12

3 сессия – 24.09-06.10.12

4 сессия – 19.11-01.12.12

набор 2011

Ли Юлия Сергеевна

Фоменко Татьяна Николаевна

Зареева Татьяна Валерьевна

т. 72-20-45

6.

Профессиональное обучение: информатика, вычислительная техника и компьютерные технологии

(срок обучения 2 года,

на договорной основе)

5 сессия – 16.01-28.01.12

6 сессия – 12.03-24.03.12

7 сессия – 30.04.-12.05.12

8 сессия – 17.09-03.10.12

Предзащита ВАР – 21.09.12

Защита ВАР – 02.10-03.10.12

набор 2011

Ли Юлия Сергеевна

Фоменко Татьяна Николаевна

Зареева Татьяна Валерьевна

т. 72-20-45




Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы

(срок обучения 2 года,

на договорной основе)

7 сессия – 23.01-04.02.12

8 сессия – 19.03-04.04.12

Предзащита ВАР – 22.03.12

Защита ВАР – 03.04-04.04.12

набор 2011

Ли Юлия Сергеевна

Фоменко Татьяна Николаевна

Зареева Татьяна Валерьевна

т. 72-20-45




Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы

(срок обучения 2 года,

на договорной основе, на базе высшего образования)

8 сессия – 23.01-08.02.12

Предзащита ВАР – 27.01.12

Защита ВАР – 07.02-08.02.12

набор 2011

Ли Юлия Сергеевна

Фоменко Татьяна Николаевна

Зареева Татьяна Валерьевна

т. 72-20-45




Логопедия

(срок обучения 2 года,

на договорной основе)

6 сессия -23.01-07.02.12

7 сессия – 19.03-03.04.12

8 сессия – 28.05-16.06.12

Предзащита ВАР – 01.06.12

Защита ВАР - 14.06.-15.06.12

набор 2011

Ли Юлия Сергеевна

Фоменко Татьяна Николаевна

Зареева Татьяна Валерьевна

т. 72-20-45




Логопедия

(срок обучения 2 года,

на договорной основе)

1 сессия – 17.09-02.10.12

2 сессия – 05.11-20.11.12

набор 2012

Ли Юлия Сергеевна

Фоменко Татьяна Николаевна

Зареева Татьяна Валерьевна

т. 72-20-45




Социальная педагогика, психология

(срок обучения 2 года

на договорной основе)


6 сессия – 30.01-11.02.12

7 сессия – 26.03-07.04.12

8 сессия – 14.05-30.05.12

Предзащита ВАР – 18.05.12

Защита ВАР – 29.05-30.05.12

набор 2011

Ли Юлия Сергеевна

Фоменко Татьяна Николаевна

Зареева Татьяна Валерьевна

т. 72-20-45




Социальная педагогика, психология

(срок обучения 2 года

на договорной основе)




1 сессия - 08.10-20.10.12

набор 2012

Ли Юлия Сергеевна

Фоменко Татьяна Николаевна

Зареева Татьяна Валерьевна

т. 72-20-45




Менеджмент организации (срок обучения 2 года

на договорной основе)

5 сессия – 30.01-11.02.12

6 сессия – 11.05-25.05.12

7 сессия – 25.09-08.10.12

8 сессия – 26.11-08.12.12

набор 2011

Ли Юлия Сергеевна

Фоменко Татьяна Николаевна

Зареева Татьяна Валерьевна

т. 72-20-45




Олигофренопедагогика

(срок обучения 2 года,

на договорной основе)

6 сессия – 13.02-25.02.12

7 сессия – 02.04-14.04.12

8 сессия – 14.06-30.06.12

Предзащита ВАР – 15.06.12

Защита ВАР – 26.06-27.06.12

набор 2011

Ли Юлия Сергеевна

Фоменко Татьяна Николаевна

Зареева Татьяна Валерьевна

т. 72-20-45




Дошкольное образование

(срок обучения 2 года,

на договорной основе)

1 сессия – по мере комплектования группы

идёт набор

Ли Юлия Сергеевна

Фоменко Татьяна Николаевна

Зареева Татьяна Валерьевна

т. 72-20-45




^ Дошкольная педагогика и психология

(срок обучения 2 года,

на договорной основе)

1 сессия – по мере комплектования группы

идёт набор

Ли Юлия Сергеевна

Фоменко Татьяна Николаевна

Зареева Татьяна Валерьевна

т. 72-20-45


^ КАфедра ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


Кабинет № 10, тел. 72-29-84

Зав. кафедрой – Скоробач Ирина Робертовна – к.п.н.,

Доценты кафедры: Бурыкина Надежда Бояновна – к.ф.н.,

^ Ст. преподаватель: Дойко Евгения Юрьевна

Методисты: Борисова Татьяна Ивановна, Захарова Ирина Алексеевна



^ Категория слушателей

Тема

Краткая аннотация

Сроки

обучения

Место

проведения

Кол-во слушателей

Объем часов

Куратор группы

Курсы повышения квалификации

^ ИСТОРИЯ, ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ, ГЕОГРАФИЯ, ЭКОНОМИКА

Учителя ОРКСЭ

Основы религиозных культур и светской этики.



Подготовка учителей к ведению нового курса ОРКСЭ: овладение теоретическими, фактическими знаниями и методикой обучения школьников.

^ В программе: создание условий для формирования сознательной необходимости в изучении основ религиозных культур и светской этики, становлении гражданской идентичности. Овладение наиболее эффективными формами, методами и приемами преподавания ОРКСЭ.


30.01 – 11.02

ИРОСО


25

96

^ Захарова И.А.

Учителя истории

Современные аспекты преподавания истории в логике нового федерального государственного образовательного стандарта.


Концепции обновления содержания курса «новейшая история». Ознакомление с новыми современными теоретико-методологическими подходами в преподавания предмета. в условиях модернизации образования.

^ В программе: основные положения ФГОС основного общего образования второго поколения; основные стратегические линии обновления содержания общественно-научного образования и технологий обучения; примерные и авторские программы, УМК нового поколения; методические приемы преподавания истории; психолого-педагогические аспекты преподавания курса на основе мысле-деятельностного подхода; конструирование современного урока истории,.


06.02 – 18.02

ИРОСО


25

96

Борисова Т. И.

Учителя обществознания


^ Современные аспекты преподавания обществознания в логике нового федерального государственного образовательного стандарта.


Концепции обновления содержания курса «обществознания». Освоение современные методики и подходы к организации обучения в условиях модернизации образования.

^ В программе: основные положения ФГОС основного общего образования второго поколения; основные стратегические линии обновления содержания общественно-научного образования и технологий обучения. Методические приемы преподавания обществознания, психолого-педагогические аспекты преподавания курса на основе мыследеятельностного подхода; конструирование современного урока.


02.04 – 14.04

ИРОСО


25

96

Захарова И. А.


Учителя

географии


«Актуальные вопросы содержания и методики преподавания географии»


Освоение современных методик и подходов к организации процесса обучения в условиях модернизации образования.

^ В программе: основные положения ФГОС основного общего образования второго поколения; основные стратегические линии обновления содержания общественно-научного образования и технологий обучения; примерные и авторские программы, УМК нового поколения; методические приемы преподавания географии; психолого-педагогические аспекты преподавания географии на основе системно-деятельностного подхода; конструирование современного учебного занятия, инновационные методы оценивания достижений учащихся.


24.09 – 03.10

ИРОСО

25

72

Борисова Т. И.

Учителя истории, обществознания и географии.


^ Современные теоретико-методологические подходы к преподаванию общественно-научных дисциплин в свете нового Федерального государственного образовательного стандарта.


Теоретико-методологические, содержательные и методические вопросы обновления социально-гуманитарного образования. Пприменение новых информационных технологий и активных методов обучения.

^ В программе: ФГОС второго поколения. Компетентностно-ориентированный подход к преподаванию дисциплин социально-гуманитарного цикла. Концептуальное обновление содержания общественно-научных дисциплин (истории, обществознания, географии). Личностные, метапредметные и прелдметные результаты обучения. современные педагогические технологии.


29.10 – 07.11

ИРОСО


25

72

Захарова И. А.

ИТОГО:

125

432




Семинары на базе института

Учителя истории и обществознания

^ Современные аспекты преподавания вопросов культуры на уроках социально-гуманитарного цикла.

Основные вопросы культуры в системе преподавания социально-гуманитарных дисциплин.

Вопросы культуры в программе «Обществознание» и «История». Требования к уровню подготовки выпускников.

Первобытная культура. Культура древних цивилизаций: Египта, Месопотамии, Индии, Китая. Культура античного мира: Древняя Греция и Древний Рим. Культура арабо-мусульманского мира. Культура западно-европейского средневековья.

сентябрь

ИРОСО

12

24

Бурыкина Н.Б.

Учителя истории

^ Методические приемы подготовки к ЕГЭ по истории

Анализ ЕГЭ-2011. Особенности КИМов– 2012. Алгоритмы решения сложных задач.

Март

ИРОСО

12


8

Скоробач И.А.

Учителя истории

^ Методические приемы подготовки к ЕГЭ по обществознанию

Анализ ЕГЭ-2011. Особенности КИМов– 2012. Алгоритмы решения сложных задач.

март

ИРОСО

12


8

Дойко Е.Ю.

Учителя географии

^ Методические приемы подготовки к ЕГЭ по географии

Анализ ЕГЭ-2011. Особенности КИМов– 2012. Алгоритмы решения сложных задач.

март

ИРОСО

12


8

Борисова Т.И.

Учителя истории, члены экспертных групп

^ Подготовка членов экспертной группы для работы в предметной группе по проверке части «С» ЕГЭ по истории

Методические рекомендации по организации проверки ответов на задания части «С». Права и обязанности членов предметной комиссии.

апрель

ИРОСО

12



4

Скоробач И.Р.

Учителя обществознания, члены экспертных групп

^ Подготовка членов экспертной группы для работы в предметной группе по проверке части «С» ЕГЭ по обществознанию

Методические рекомендации по организации проверки ответов на задания части «С». Права и обязанности членов предметной комиссии

апрель

ИРОСО

12



4

Скоробач И.Р.

Учителя географии, члены экспертных групп

^ Подготовка членов экспертной группы для работы в предметной группе по проверке части «С» ЕГЭ по географии

Методические рекомендации по организации проверки ответов на задания части «С». Права и обязанности членов предметной комиссии

апрель

ИРОСО

12

4



Борисова Т.И.

Учителя истории, обществознания

^ Подготовка выпускников основой школы к государственной итоговой аттестации по истории и обществознанию по новой форме.

Формы и методы подготовки учащихся 9-х классов к участию в ГИА.

март

ИРОСО

12



8

Скоробач И.Р.

Учителя географии

^ Подготовка выпускников основой школы к государственной итоговой аттестации по географии по новой форме.

Формы и методы подготовки учащихся 9-х классов к участию в ГИА.

Март

ИРОСО

12



8

Борисова Т.И.

Учителя краеведения


^ Актуальные вопросы преподавания краеведения.


Программа развития образования Сахалинской области. Основные тенденции развития краеведения в Сахалинской области. Новейшие исследования по истории Сахалина и Курил в эпоху камня и в средние века. Вопрос о приоритетах в открытии и освоении Сахалина и Курил. Роль каторги в истории Сахалина.

ноябрь

ИРОСО


12



8

Борисова Т.И.

Учителя истории


«Белые пятна» истории.


Новые исследования, открытия в области истории. Пересмотр концепций и теорий.

октябрь

ИРОСО


12


4

Шевченко А.Н.

Работники образования.

^ Формирование антикоррупционного сознания школьников.


Коррупция как социальное явление. Антикоррупционная тематика на уроках истории. Работа с документами. Формирование навыков адекватного анализа и личностной оценки проявлений коррупции.


апрель

ИРОСО

12



8

Бурыкина Н.Б.

ИТОГО:

144

96




^ Семинары на базе районов

Учителя истории, обществознания, географии

Метапредметный подход в обучении

Понятие «метапредмет» как уникальная технология. Метапредмет как средство формирования рефлексивного мышления. Метапредметные результаты. Метапредметный подход к преподаванию.

январь

Холмск

12


8

Бурыкина Н.Б.

Учителя истории, обществознания

^ Актуальные вопросы школьного исторического образования в условиях подготовки к внедрению нового Федерального образовательного стандарта

Знакомство с примерными Министерскими программами по истории и обществознанию. Место истории и обществознания в Федеральном базисном учебном плане. УМК соответствующие ФГОС второго поколения.

февраль

Корсаков

12



8



Скоробач И.Р.

Учителя истории, обществознания

^ Мыследеятельностная педагогика как идеология ФГОС

Понятие педагогических технологий. Моделирование развивающей образовательной среды. Компоненты мыследеятельностной педагогики. Деятельностный подход в образовании.

март


Корсаков


12



12

Швецова В.М.


ИТОГО:

36


28




^ ВСЕГО: 5 КПК, 15 НМС (3 НМС на базе районов)

305

556






Кафедра филологическОГО ОБРАЗОВАНИЯ

^ Кабинет № 26, тел. 50-05-64

Заведующий кафедрой – Маловичко Мария Геннадьевна.

Старшие преподаватели: Сверкунова Елена Валерьевна, Щербакова Ольга Анатольевна, Жаркова Наталья Александровна.

Методисты: Кан Раиса Иннокентьевна.


^ Категория слушателей

Тема

Краткая аннотация

Сроки

обучения

Место

проведения

Кол-во слушателей

Объем часов

Куратор группы

Курсы повышения квалификации

^ РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА, АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Учителя русского языка и литературы



Современные теоретико- методологические подходы к преподаванию дисциплин образовательной области "Филология».

Нормативно-правовые основы образовательной деятельности. Правовые основы аттестации педагогических работников. Реализация потребностей общества и индивида в процессе образовательной деятельности. Психолого-педагогические основы образовательной деятельности. Модернизация школьного педагогического образования в рамках введения ФГОС второго поколения. Современные тенденции в преподавании русского языка и литературы. Некоторые аспекты итоговой аттестации по русскому языку.



16.01. – 28.01;


19.03. – 31.03.;


17.09. – 29.09.;


15.10. – 27.10




ИРОСО


ИРОСО


ИРОСО


ИРОСО




25


25


25


25



96


96


96


96

Сверкунова Е.В.

Учителя иностранного языка

«Повышение эффективности и качества преподавания английского языка»

Нормативно-правовые основы образовательной деятельности. Правовые основы аттестации педагогических работников. Реализация потребностей общества и индивида в процессе образовательной деятельности. Психолого-педагогические основы образовательной деятельности. Модернизация школьного педагогического образования в рамках введения ФГОС второго поколения. Новое содержание программы обучения иностранному (английскому) языку. Итоговая аттестация по английскому языку (ГИА, ЕГЭ). Языковой портфель учителя английского языка в свете требований ФГОС второго поколения. Совершенствование предметной компетентности учителей иностранного (английского) языка в свете требований итоговой аттестации. Современные образовательные технологии в образовательном и воспитательном процессах. Требования к информационной безопасности.



12.03-19.03


03.10-10.10


10.12-17.12



ИРОСО


ИРОСО


ИРОСО



25


25


25



72


72


72


Р.И. Кан



ИТОГО:

175

600




Семинары

Учителя русского языка и литературы



Подготовка экспертов к работе в предметной комиссии по русскому языку (ГИА)


Нормативно-правовые основы проведения ГИА – 2011; задачи ГИА; ГИА как составляющая часть региональной и общероссийской системы оценки качества образования; структура и содержание КИМов; демонстрационный вариант КИМ -2011; методика проверки и оценки выполнения заданий с развернутым ответом .


6-7.02,

8-9.02,

10-11.02,

3-4.05,

7-8.05,

11-12.05

ИРОСО


ИРОСО


ИРОСО

25


25


25

32


32


32

Щербакова О.А.

Учителя русского языка и литературы


Подготовка экспертов к работе в предметной комиссии по русскому языку (ЕГЭ)


Структура и содержание КИМов; изменения в КИМ – 2011; характеристика деятельности членов экспертной группы.; методика проверки и оценивания задания с развернутым ответом (часть С)

23-24.01,

25-26.01,

27-28.01,

19-20.04,

24-25.04,

26-27.04


ИРОСО


ИРОСО


ИРОСО

25


25


25

32


32


32

Щербакова О.А.

Учителя русского языка и литературы


Подготовка экспертов к работе в предметной комиссии по литературе


Общая характеристика КИМ -2011; анализ подходов к оцениванию заданий и обоснование выбора шкалы для оценивания заданий высокого уровня сложности с развернутым ответом ограниченного объема и полноформатного сочинения; методика оценивания ответов экзаменуемых на основе предлагаемых критериев


21-22.02,

25-26.04

ИРОСО

25

8

Сверкунова Е.В.

Учителя русского языка и литературы


Реализация коммуникативно-деятельностного подхода к преподаванию русского языка в основной школе

Теория деятельности в свете ФГОС второго поколения. Метапредметные функции русского языка. Пути реализации деятельностного подхода. Технология критического мышления на уроках русского языка.

5.11-6.11

ИРОСО

25

16

Сверкунова Е.В.

Учителя литературы

Формирование антикоррупционного мировоззрения

Понятие коррупции. Коррупция в произведениях русской классической и современной литературе. Примеры антикоррупционной деятельности на материалах произведений русской классической и современной литературы.

октябрь

ИРОСО

25

8

Сверкунова Е.В.

Учителя английского языка

Подготовка экспертов к работе в предметной комиссии по иностранному (английскому) языку

Общая характеристика КИМ-2011. Анализ демонстрационных вариантов КИМ-2011. Анализ подхода к оцениванию заданий. Анализ наиболее сложных языковых заданий (аудирование, лексика, грамматика, письмо) ГИА и ЕГЭ.

23.01-24.01,

27.02-28.02,

26.03-27.03,

23.04-24.04

ИРОСО


ИРОСО


ИРОСО


ИРОСО



25


25


25


25



16


16


16


16



Кан Р.И.



ИТОГО:

325

288




^ ВСЕГО: 7 КПК, 13 НМС

500

888






КАФЕДРА ЕСТЕСТВЕННО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ


Кабинет № 7, тел 50-05-67

^ Зав. кафедрой – Панова Наталья Владимировна

Старшие преподаватели: Сакович Людмила Петровна – к.п.н., доцент, Колтуновская Татьяна Николаевна, Смирнова Марина Александровна.

Методисты: Пьянзина Галина Ивановна, Белогорохова Алла Александровна.


Категория

слушателей

Тема

Краткая аннотация

Сроки

Место

Кол-во

слушателей

Объем часов

Куратор группы

^ Курсы повышения квалификации

Учителя математики

«Современные подходы к преподаванию математики».



Основные направления развития математического образования в свете принятия новых ФГОС.

^ В программе: государственная политика в области образования; государственные образовательные стандарты второго поколения;

особенности итоговой аттестации выпускников основной и средней школы; современные образовательные технологии в преподавании математики, современные методы и формы организации урока математики; применение технологий информационной безопасности, работа с уч-ся по повышению безопасного использования Интернета и мат-лов СМИ; цифровые образовательные ресурсы по математике в школе, новые требования к аттестации педагогических работников; саморазвитие личности педагога в профессиональной деятельности, развитие и диагностика математических способностей учащихся и др.



19.03-30.03.


6.11- 17.11




ИРОСО


ИРОСО





25


25





88


88



Белогорохова А.А.


Панова Н.В.

Учителя биологии, физики, химии

«Повышение эффективности и качества преподавания предметов естественнонаучного цикла».


Основные направления развития естественнонаучного образования в свете ФГОС нового поколения.

^ В программе: Нормативно-правовая база предметных областей физика, химия, биология; особенности итоговой аттестации выпускников основной и средней школы; современные образовательные технологии в преподавании предметов естественнонаучного цикла; технологии обучения естественнонаучным дисциплинам на основе деятельностного метода; современные методы и формы организации урока; новые требования к аттестации педагогических работников; гуманизация образовательной деятельности; психологические основы развивающего обучения и др.


26.03. – 04.04.

ИРОСО

25

72

Пьянзина Г.И.

Учителя биологии, физики, химии

«Современные подходы к преподаванию естественнонаучных дисциплин».


Основные направления развития естественнонаучного образования в свете ФГОС нового поколения.

^ В программе: Нормативно-правовая база предметных областей физика, химия, биология; особенности итоговой аттестации выпускников основной и средней школы; современные образовательные технологии в преподавании предметов естественнонаучного цикла; применение технологий информационной безопасности, работа с уч-ся по повышению безопасного использования Интернета и мат-лов СМИ, технологии обучения естественнонаучным дисциплинам на основе деятельностного метода; современные методы и формы организации урока; цифровые образовательные ресурсы; новые требования к аттестации педагогических работников; гуманизация образовательной деятельности; психологические основы развивающего обучения и др.




6.11-17.11



ИРОСО



25



88



Пьянзина Г.И.

ИТОГО:

100

336




Курсы повышения квалификации на базе районов

Учителя математики

«Повышение эффективности и качества преподавания математики».


Основные направления развития математики в свете принятия новых ФГОС.

^ В программе: Государственная политика в области образования; государственные образовательные стандарты второго поколения; особенности итоговой аттестации выпускников основной и средней школы; современные образовательные технологии в преподавании математики; современные методы и формы организации урока математики; новые требования к аттестации педагогических работников; саморазвитие личности педагога в профессиональной деятельности, развитие и диагностика математических способностей учащихся и др.



02.04-11.04

Тымовское

25

72

Белогорохова А.А.

Учителя биологии, физики, химии

«Повышение эффективности и качества преподавания предметов естественнонаучного цикла».


Основные направления развития естественнонаучного образования в свете ФГОС нового поколения.

^ В программе: Нормативно-правовая база предметных областей физика, химия, биология; особенности итоговой аттестации выпускников основной и средней школы; современные образовательные технологии в преподавании предметов естественнонаучного цикла; технологии обучения естественнонаучным дисциплинам на основе деятельностного метода; современные методы и формы организации урока; новые требования к аттестации педагогических работников; гуманизация образовательной деятельности; психологические основы развивающего обучения и др.


01.10-10.10

г. Холмск

25

72

Панова Н.В.

ИТОГО:

50

144




Семинары

Учителя биологии

Единый государственный экзамен по биологии как форма аттестации выпускников средней (полной) школы.



^ В программе: Структура и содержание контрольных измерительных материалов для единого государственного экзамена по биологии. Критерии оценивания заданий с развернутым ответом. Методика подготовки учащихся к решению задач повышенного и высокого уровня сложности.




26.01.2012



ИРОСО



8



8



Пьянзина Г.И.

Учителя математики

Новая форма государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы по математике.


^ В программе: Структура и содержание контрольных измерительных материалов для государственной итоговой аттестации выпускников основной школы. Критерии оценивания заданий с развернутым ответом.

Методика подготовки учащихся к решению задач повышенного и высокого уровня сложности.




09.02.2012

ИРОСО

8

8

Белогорохова А.А.

Учителя физики

Единый государственный экзамен по физике как форма аттестации выпускников средней (полной) школы.


^ В программе: Структура и содержание контрольных измерительных материалов для единого государственного экзамена по физике. Критерии оценивания заданий с развернутым ответом. Методика подготовки учащихся к решению задач повышенного и высокого уровня сложности.




13.02.2012

ИРОСО

8

8

Сакович Л.П.

Учителя химии

Единый государственный экзамен по химии как форма аттестации выпускников средней (полной) школы.



^ В программе: Структура и содержание контрольных измерительных материалов для единого государственного экзамена по химии. Критерии оценивания заданий с развернутым ответом. Методика подготовки учащихся к решению задач повышенного и высокого уровня сложности.




14.02.2012

ИРОСО

8

8

Панова Н.В.

Учителя математики

Единый государственный экзамен по математике как форма аттестации выпускников средней (полной) школы.


^ В программе: Структура и содержание контрольных измерительных материалов для единого государственного экзамена по математике. Критерии оценивания заданий с развернутым ответом. Методика подготовки учащихся к решению задач повышенного и высокого уровня сложности.


16.02.12 – 17.02.2012

ИРОСО

8

16

Белогорохова А.А.


Учителя физики

Новая форма государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы по физике.


^ В программе: Структура и содержание контрольных измерительных материалов для государственной итоговой аттестации выпускников основной школы. Критерии оценивания заданий с развернутым ответом.

Методика подготовки учащихся к решению задач повышенного и высокого уровня сложности.




20.02.2012


ИРОСО

8

8

Сакович Л.П.

Учителя биология

Новая форма государственной (итоговой) аттестации по биологии в основной школе.



^ В программе: Структура и содержание контрольных измерительных материалов для государственной итоговой аттестации выпускников основной школы. Критерии оценивания заданий с развернутым ответом.

Методика подготовки учащихся к решению задач повышенного и высокого уровня сложности.




28.02.2012

ИРОСО

8

8

Пьянзина Г.И.

Учителя биологии

Сложные вопросы в курсе преподавания общей биологии (Корзунова И.В. – автор учебника «Общая биология», изд. «Дрофа», г. Москва)


Учение о клетке. Основы генетики и селекции. Основы эволюционного учения Дарвина. Синтетическая теория эволюции. Основные закономерности эволюции. Характеристика учебников - новигаторов по биологии 9 -11 класс.



16.03.12

ИРОСО

8

8

Пьянзина Г.И.

Члены предметных комиссий

Развитие системы оценивания заданий с развернутым ответом. Особенности оценивания заданий по математике ЕГЭ в 2012 году.


Особенности работы предметной комиссии по математике в 2012 году. Концепция ЕГЭ-2012. Нормативно-правовое обеспечение проведения ЕГЭ в 2012 году. Инструктивное обеспечение работы предметной комиссии в 2012 году. Анализ