Реферат: Модель словникової роботи в школі для дітей з недоліками слуху

Модель словникової роботи в школі для дітей з недоліками слуху

Мета:

-ознайомлення з лексичним значенням слова;

-оволодіння граматичною будовою мови;

-засвоєння правил і норм вимови;

-осмислене сприйняття змісту матеріалу


Задачі:




-розкрити значення слів;

-формувати вміння використовувати вивчене слово при складанні словосполучень і речень;

-вчити дітей правильному і точному вживанні слів у мовленні;

-розширювати активний словниковий запас;

-розвивати зв’язне усне і писемне мовлення




Зміст словникової роботи:

-словникова робота на загальноосвітніх уроках;

-словникова робота в позаурочний час;

-словникова робота на спеціальних заняттях




Форми і методи роботи:
Педагог

Діагностика

Збагачене мовне середовище

Володіння жестовою мовою

Системність і послідовність роботи

Постійне удосконалення системи роботи

Взаємозв’язок всіх структурних одиниць педагогічного процесу

Планування

Учень

Корекція

Результативність словникової роботи