Реферат: Аннотация рабочей программы наименование дисциплины Методика воспитательной работы По направлению подготовки

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

________________________________________________________________

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПЕЧАТИ ИМЕНИ ИВАНА ФЕДОРОВА»

________________________________________________________________


АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ


Наименование дисциплины Методика воспитательной работы

По направлению подготовки 051000.62 Профессиональное обучение (полиграфия)

По профилю подготовки Полиграфия

Факультет Принтмедиа технологий

Кафедра Материаловедение

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр


Москва, 2011 г.



^ Индекс по учебному плану

Цикл

Компонент

Базовая часть

Вариативная часть

По выбору студента

Б.3

Гуманитарный и социальный

и экономический цикл










Математический и естественнонаучный цикл










Профессиональный цикл

+










^ Форма

Обучения

Курс

Семестр

Трудоемкость дисциплины в часах

Форма

итогового

контроля

Всего часов

Аудиторных часов

Лекции

Семинарские (практически) занятия

Лабораторные занятия

Курсовая

работа

(проект)

Самостоятельная работа

Очная

4

8

72

30

20

10

-

-

42

экзамен

Очно-заочная































Заочная

































^ 1. Цели и задачи дисциплины:
Педагог профессионального обучения должен быть подготовлен к культурно-просветительской, организационно-управленческой, методической, научно-исследовательской, производственно-технологической деятельности, а также к осуществлению профессионального обучения.

Цель дисциплины – сформировать у студентов систему профессиональных знаний о технологии воспитательной деятельности, умений и навыков осуществления методики проведения воспитательных мероприятий в учреждениях системы профессионального образования и профильных классах общеобразовательных школ.

Задачи учебной дисциплины: сформировать знания о технологии воспитательной деятельности, умения и навыки:

проводить анализ проблемы, определять цели воспитания с учетом разностороннего характера деятельности педагога и учащегося в педагогическом процессе,

определять и выбирать факторы, влияющие на развитие личности воспитуемого и педагога, характеризовать функции и соответствующие им виды деятельности педагога,

проводить психолого-педагогическую диагностику отдельного воспитанника и актива учащихся планировать и организовывать учебно-воспитательную работу, оценивать ее результативность.

разрешать педагогические конфликты.



^ Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

7

8







^ Аудиторные занятия (всего)

30




+







В том числе:

-

-

-

-

-

Лекции

20




+







Практические занятия (ПЗ)

-




+







Семинары (С)

10




+







Лабораторные работы (ЛР)

-




-







^ Самостоятельная работа (всего)

42




+







В том числе:

-

-

-

-

-

Курсовой проект (работа)

-




-







Расчетно-графические работы

-




-







Реферат
















^ Другие виды самостоятельной работы

+




+







Вид промежуточной аттестации (экзамен)

+




+







Общая трудоемкость час зач. ед.

72




+







2















^ Разделы дисциплин и виды занятий
№п/п

Наименование раздела дисциплины

Лекц.

Практ. зан.

Лаб. зан.

Семин

СРС

Всего

час.

11.

Воспитание как часть целостного педагогического процесса

2

2







4

8

22.

Содержание воспитания в учреждении профессионального образования

2

2







5

9

33.

Основные направления воспитательной работы в учреждениях профессионального образования

2

2







5

9

44.

Технология воспитательной деятельности

3

3







5

1

55.

Целеполагание, планирование в воспитательном процессе

2

2







5

9

66.

Технология профессионально педагогического общения, решение педагогического конфликта

2

2







4

8

77.

Формирование ученического коллектива в учреждении профессионального образования

2

2







5

9

88.

Инновационные воспитательные системы в системе профессионального образования

2

2







5

9



Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература:

Сластенин В.А.Методика воспитательной работы: учебник / В.А.Сластенин –М.: ACADEMIA, 2008

Е. М. Аджиева, О.В. Еремкина. Методика воспитательной работы: учеб. пособ. для студ. высш. учеб. заведений / Л.А. Байкова, Л.К. Гребенкина, О.В. Еремкина и др. / под ред. В.А … 7-е изд., испр. и доп.: Учебник / Под ред. В.А. Сластёнина. М., 2010