Реферат: Ранняя диагностика и профилактика психических и речевых нарушений у детей раннего и младшего дошкольного возраста в условиях работы консультативного пункта

Российская Федерация

Ямало – Ненецкий автономный округ

Муниципальное учреждение «Управление дошкольным образованием Администрации муниципального образования Надымский район» (МУ «УДО»)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «ДЕТСКИЙ САД «РОСИНКА» г.НАДЫМА

(МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД «РОСИНКА»)

____________________________________________________________________________________


629730, Ямало – Ненецкий автономный округ.

Г. Надым, пр. Ленинградский 13

Телефоны: (3499) 52-63-36

Факс: (3499) 52 63 36

^ Ранняя диагностика и профилактика

психических и речевых нарушений

у детей раннего и младшего дошкольного возраста

в условиях работы консультативного пункта




К вашим услугам специалисты МБДОУ комбинированного вида

«Детский сад «Росинка»



^ Нуриева Айгуль Радиковна

учитель-логопед

I квалификационной категории

Багинская Елена Иосифовна

педагог-психолог

II квалификационной категории

Цель работы:


Систематизация мероприятий обеспечивающих своевременное выявление и профилактику психоречевых нарушений у детей раннего и младшего дошкольного возраста в рамках работы консультативного пункта ДОУ

^ Срок реализации проекта

Сентябрь 2011 года – август 2012 года.


Алгоритм реализации


1 Этап – Организационный.

- Осуществление анализа психолого-педагогического опыта системы дошкольного образования по проблеме ранней диагностики и профилактики психоречевых нарушений у детей раннего возраста и его адаптация к системе работы консультативного пункта МБДОУ.

- Формирование пакета диагностических методик для роботы с детьми раннего возраста, разработка методических рекомендаций.

- Формирование пакета диагностических методик, которые могут быть использованы родителями в условиях семьи.

- Подбор и разработка критериев оценки результативности деятельности.

Сроки: 2011г (сентябрь-октябрь)

2 Этап – Практический

- Апробация пакета диагностических методик в условиях работы консультативного пункта (КП) для родителей неорганизованных детей раннего и младшего дошкольного возраста «Неваляшка».

- Корректировка системы работы КП.

- Внедрение инновационных форм профилактической работы.

Сроки: 2011 – 2012 года (октябрь – май).

3. Этап – Обобщающий.

- Проблемный анализ и обобщение результатов работы.

- Выпуск практического пособия и методических рекомендаций по теме: «Ранняя диагностика и профилактика речевых нарушений у детей раннего и младшего возраста в условиях работы консультативного пункта».

Сроки: 2012 год (июнь-август).


Ожидаемые результаты

Увеличение процента охвата родителей неорганизованных детей раннего и младшего возраста консультативной помощью специалистами ДОУ.

Повышение качества и эффективности психолого-педагогического просвещения родителей по вопросам воспитания, развития и обучения детей раннего возраста.

Обеспечение единства и преемственности семейного и общественного воспитания.



Перечень мероприятий с родителями

в рамках консультативного пункта


1. Первичное анкетирование (анализ выявления уровня компетентности родителей в вопросах раннего выявления и профилактики нарушений психоречевого развития)


2. Презентация инновационного проекта «Ранняя диагностика и профилактика речевых нарушений у детей раннего и младшего возраста в условиях работы консультативного пункта».


3. Организация встреч с социальными партнёрами:

- Филиал детской поликлиники МУЗ ЦРБ (консультирование специалистами медицинского профиля);

- Центр социальной помощи семье и детям «Домашний очаг» (консультирование специалистами медицинского профиля);

- Центр здоровья Надымского района.


4. Обучающий практикум «Развиваем ребёнка вместе» по темам:

«Психологическая справочная». Организация занятий с ребёнком в домашних условиях. Использование дидактических игр в обучении и развитии ребёнка.

«Играем – речь развиваем». Представление дидактических игрушек, пособий «Подарим радость малышу». Практическое занятие «Как играть с ребенком».

«Правильно ли говорит Ваш ребенок». Влияние дыхательной и артикуляционной гимнастики на формирование звукопроизношения у детей. Играем пальчиками – развиваем речь. Обсуждение речевого развития по анкете Н.В.Громова «Опросник по формированию начального детского лексикона».

По актуальным (индивидуальным) запросам родителей.


5. Презентация мини-библиотеки «Книжки-малышки». Рекомендации родителям о выборе книг в соответствии с возрастом ребенка.


6. Выставка авторских информационных буклетов:

- «Особенности развития раннего возраста»;

- «Возрастные показатели нервно-психического развития ребёнка от 1 до 3 лет»;

- «Что должен знать ваш ребёнок?»;

- «Давайте поиграем»


7. Презентация пакета методических рекомендаций «Ранняя диагностика и профилактика речевых нарушений у детей раннего и младшего возраста в условиях работы консультативного пункта»


8. Итоговое анкетирование (Анализ анкетирования родителей посещающих КП с целью выявления степени удовлетворенности деятельностью КП, выявления уровня компетентности в вопросах раннего выявления и профилактики нарушений психоречевого развития