Реферат: Рабочей программы учебной дисциплины методика преподавания вокала уровень основной образовательной программы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Воронежский государственный педагогический университет»


АННОТАЦИЯ


РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ВОКАЛА


Уровень основной образовательной программы: бакалавриат


Направление подготовки: 050100 «Педагогическое образование»

Профиль: «Музыка»


Форма обучения: очная


Кафедра: хорового дирижирования и вокала

ФИО разработчика: Ломова Л.А.


^ Трудоемкость дисциплины 2 зачетных единицы

Количество часов: 72

В т.ч. аудиторных: 32; внеаудиторных: 40

Форма отчетности


г. Воронеж – 2011 г.



^ ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


Целями освоения дисциплины (модуля)«Методика преподавания вокала» являются:

подготовка студентов к вокально-педагогической деятельности в сфере музыкального образования.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:

Общекультурные:

ОК-1 (владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения).

Общепрофессиональные:

ОПК-4 (способен нести ответственность за результаты своей профессиональной деятельности).

Специальные:

СК-12 (готов анализировать качество исполнения музыкального произведения, находить адекватные приемы и методы устранения выявленных недостатков);

СК-13 (готов к диалогу с учащимися в процессе педагогического руководства различными видами и формами музыкальной деятельности учащихся);

СК-14 (готов осуществлять различные виды учебно-исследовательской музыкально-педагогической деятельности (рецензия, доклад, курсовая работа, выпускная квалификационная работа).


^ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ




№ п/п

Название раздела дисциплины

Содержание раздела

1

Введение.

Русская национальная школа пения и ее истоки. Вокальное искусство в период от первых опер до М.И. Глинки. М.И. Глинка – вокальный педагог. Вокальные педагоги – А.Варламов, А. Даргомыжский. Вокальное искусство в 60-70годы 19 века.

2

Работа голосового аппарата в пении. Дыхание.

Строение голосового аппарата. Взаимосвязь дыхания с другими частями голосового аппарата. Обзор путей развития дыхания в пении. Типы дыхания в пении. Организация певческого выдоха.

3

Работа гортани в пении

Два механизма в работе гортани в пении. Положение гортани во время пения. Взаимосвязь длины надставной трубки и типа голоса. Научные теории голосообразования: миоэластическая, нейрохронаксическая.

4

Работа артикуляционного аппарата в пении.

Слово и вокал. Артикуляция при переходе от речи к пению. Артикуляция в пении. Работа губ в пении. Позиция языка в пении. Мягкое небо в пении. Глотка в пении. Раскрытие рта в пении.

5

Регистры голоса. Резонаторная установка во время пения.

Понятие регистра голоса. Регистры женского и мужского голосов. Головное и грудное резонирование. Приемы, наталкивающие на ощущение резонирования. Понятие резонатора. Головной резонатор. Грудной резонатор.

6

Опора певческого голоса.

Чувство опоры. Опертое звукообразование. Приемы, наталкивающие на опертое звукообразование. Чувство опоры.

7

Вокальный слух и голос.

Слух и голос. О мышечном чувстве певца. Вибрационное чувство в пении.

8

Недостатки тембра голоса и пути их исправления.

Понятие вибрато. Недостатки тембра, связанные с нарушением вибрато. Форсированный голос. Горловой, зажатый звук.

9

Пение в свете учения И.П. Павлова о высшей нервной деятельности. Гигиена голоса певца.

О нервной системе человека. Безусловные и условные рефлексы. Возбуждение и торможение. Динамическая стереотипия. Iи II сигнальные системы действительности. Нервно-психическая гигиена вокалиста. Профилактика инфекционных и профессиональных заболеваний органов голосообразования.



3. Образовательные технологии


Используются практические занятия и лекции: лекция вдвоем (с участием студентов 1 курса МП); лекция –провокация, проблемная лекция.


^ 3.1. Основная литература

№п/п

Наименование

Авторы

Год и место издания

Используется при изучении разделов

Семестр

Количество экземпляров

в б-ке

на каф.

1.

Основы вокальной методики

Л.Б. Дмитриев

Москва, 2003















^ 3.2. Дополнительная литература

№п/п

Наименование

Авторы

Год и место издания

Используется при изучении разделов

Семестр

Количество экземпляров

в б-ке

на каф.

1.

Вокально-исполнительские и методические принципы М.И. Глинки

Барсов Ю.

Ленинград, 2963













2.

Совершенствование вокально-речевого мастерства будущих учителей музыки / Вопросы профессиональной подготовки студентов на музыкально-педагогическом факультете.

Л.Г. Арутюнова

Москва, 1985













Н3азаренко

Искусство пения: очерки и материалы по истории, теории и практике художественного пения

Назаренко И.К.

Москва, 1963