Реферат: Перспективное планирование по воспитанию и обучению детей младшего дошкольного возраста на летний период

Перспективное планирование по воспитанию и обучению

детей младшего дошкольного возраста на летний период

Июнь

Дни недели

1

2

3

4

«Здравствуй солнце! Здравствуй лето!»

«Что такое хорошо и что такое плохо».

«В гостях волшебная Королева книжек - малышек»

«У солнышка в гостях»

Понедельник

Тема: «Что подарит лето нам»

Цель. Закрепить представления детей о лете. Нацелить детей на наблюдения за летними проявлениями в природе и в жизни человека. Обратить внимание детей на то, что лето это пора не только активного отдыха, но и время большого труда.

Лит:.Е.А.Алябьева. Тематические дни и недели в д/саду

Познавательный час.

«Нарочно и нечаянно»

Цель: Развить нравственные чувства- сожаления, сочувствия, сформировать навыки игрового общения, не задевая интересов партнеров.

Лит:Социально- нравственное воспитание. И.Ф. Мулько.

Чтение рассказа В. Сутеева « Кто сказал – «Мяу».

Цель: Развивать умение внимательно слушать рассказ взрослого, активно отвечать на вопросы по содержанию. Сформировать интерес к сказкам, развивать звукоподражание.

Лит: Е.А. Алябьева.

«Тематические дни и недели в детском саду. Стр. 17.

Познавательный час.

«Солнышко – ведрышко!»

Цель: Расширять знания детей о явлениях неживой природы,

развивать наблюдательность, любознательность, закрепить знания стихов, хороводов, потешек, создать положительный, эмоциональный настрой.

Лит: Е.А. Алябьева.

«Тематические дни и недели в детском саду.

Вторник

«Малыши Крепыши»

«Веселый праздник»

Цель. Развлечь детей, способствовать у них хорошего, радостного настроения, повеселить.

В.Н.Шебеко.

Лит. Физкультурные праздники в детском саду.


«Малыши Крепыши»

«Вот поезд наш едет»

Цель. Учить детей ходить и бегать друг за другом небольшими группками, сначала держась друг за друга, затем, не держась; приучать их начинать движение и останавливаться по сигналу воспитателя.

Лит.Е.А.Тимофеева.

Подвижные игры с детьми младшего дошкольного возраста.

«Малыши Крепыши»

По русским народным потешкам

Цель. Приучать детей слушать текст и выполнять движения в соответствии с текстом; учить детей подпрыгивать. Хлопать в ладоши, бегать легко, на носочках. Доставить детям радость.

Лит. А.В. Кенеман.

Детские народные подвижные игры.

«Малыши Крепыши»

«Салочки - догонялочки».

Цель. Учить детей бегать небольшими группами, в а затем и всей группой в определенном направлении, друг за другом, врассыпную, по ограниченной площади; развивать у них чувство равновесия, ловкость, координацию движений.

Лит. Е.А. Тимофеева.

Подвижные игры с детьми младшего дошкольного возраста.

Среда


«Ладушки».


«Ладушки».


«Ладушки».


«Ладушки».

Четверг



Радуга талантов

«Мой любимый дождик»

Цель: Познакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками. Показать приемы получения точек и коротких линий. Учить рисовать дождик из тучек, передавая его характер (мелкий, капельками, сильный ливень), используя точку и линию как средство выразительности. Воспитывать аккуратность.

Лит: Рисование с детьми дошкольного возраста.

Р.Г. Казакова стр. 33

Радуга талантов

«Поможем мышатам спрятаться в норках»

Цель: Воспитывать у детей отзывчивость, желание прийти на помощь. Продолжать вызывать интерес к работе с краской. Продолжать учить детей закрашивать округлую фигуру.

Лит: Природа, искусство и изобразительная деятельность детей.

Т.Н.Доронова. стр. 15

Радуга талантов

«Мои любимые животные из сказок»

Цель: Упражнять в технике тычка полусухой жесткой кистью. Продолжать учить использовать такое средство, как фактура.

Лит: Рисование с детьми дошкольного возраста.

Под редакцией Р.Г. Казаковой стр. 39.



Радуга талантов

«Солнышко, которое мне светит»

Цель: Вызвать эстетические чувства к природе и ее изображениям нетрадиционными художественными техниками; развивать цветовосприятие и зрительно – двигательную координацию.


Лит: Рисование с детьми дошкольного возраста.

Под редакцией Р.Г. Казаковой

стр.39.



Пятница

«Малыши Крепыши»

«Солнышко и дождик»

Цель. Учить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь, друг на друг, приучать их действовать по сигналу воспитателя.

Лит. Е.А. Тимофеева.

Подвижные игры с детьми младшего дошкольного возраста.

«Малыши Крепыши»

«Игрушки»

Цель: побуждать детей к самостоятельному поиску способов действия, к искренности в выражении чувств.

Лит:«Физкультурные праздники в детском саду»

В.Н. Шебеко с 14.

«Малыши Крепыши»

«Зайка беленький сидит»

Цель. Приучать детей слушать текст и выполнять движения в соответствии с текстом; учить подпрыгивать, хлопать в ладоши, убегать, услышав последние слова текста. Доставить детям радость.

Лит. Е.А. Тимофеева

Подвижные игры с детьми младшего дошкольного возраста.

«Малыши Крепыши» «Солнечные зайчики».

Цель. Учить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, приучать действовать по сигналу воспитателя.

Лит. Е.А.Тимофеева

Подвижные игры с детьми младшего дошкольного возраста.

Наблюдение

Прогулка

за состоянием погоды

за ветром

за небом

за облаками

за окружающими домами



1. за травой

2. за первыми листочками

3. за прохожими (одежда)

4. за птицами

5. за лужами

поход на огород

за саженцами

за березой

за одуванчиками

за насекомыми

1. за солнцем

2. за транспортом

3. за солнечным зайчиком

4. за близлежащими домами

5. за солнечными зайчиками

Индивидуальная работа




упражнение в прыжках

бег по сигналу

упражнение в подлезании

упражнение в приседании

упражнение в наклонах

1.ходьба в быстром и медленном темпе

2. упражнение в пролезании

3. прыжки на одной и двух ногах

4. упражнение в ловле мяча

5. учить действовать по сигналу

Игровая деятельность




«Солнышко и дождик»

«Поезд»(движение по сигналу)

«Мы - шоферы»

«Когда это бывает»

«Раз, два, три - ищи»

«Будь осторожен» (ползание по бревну)

«Воробушки и кот»

«Найди такую же»

«Маленькие ножки шагали по дорожке»

«Лохматый пес»

«Мой веселый звонкий мяч»(подпрыгивание)

«Зайка беленький сидит»

«Цветок»(пальчиковая игра)

«Птички в гнездышках»

«Поймай колобка»

«Солнечные лучики»

«Необычная прогулка»

«Солнышко и дождик»

«Такси»

«Найди свой домик»

Самообслуживание

Воспитывать потребность в аккуратности и порядке, бережное отношение к одежде.

Совершенствовать умение самостоятельно и опрятно есть, спокойно сидеть за столом.

^ Трудовая деятельность




Сбор сора с территории участка

Рыхление, полив песка

«Волшебные камешки» (Сбор коллекции)

Сбор игрушек

^ Совместная творческая деятельность










Рассматривание иллюстраций к книжкам – малышкам.

Игра драматизация по сказке «Колобок»




^ Художественная литература




Загадки о лете

чтение стихотворений о лете



Сказка «Два жадных медвежонка»

В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо»

«Девочка ревушка»

«Девочка чумазая»


В. Сутеев «Кто сказал Мяу?»

К. И. Чуковский «Мойдодыр»

«Волк и семеро козлят»

«Колобок»

«Репка»

«Теремок»

Чтение потешек

«Заботливое солнышко»

«Солнце отдыхает» Ю. Марцинкявичюса

Потешка «Где ночует солнышко»

ОБЖ




«Что нельзя брать в рот?»

Просмотр театрализованного представления «Кошкин дом»

«Будь внимателен на улице»

«В мире опасных предметов»

- Закрепить у детей представление о предметах, которые могут угрожать жизни и здоровью людей.

^ Работа с родителями




Папка – передвижка «Вдохновение дарит – лето!»

«Одеваемся по погоде»

Консультация «Лето – период оздоровления ребенка»

Информационный калейдоскоп

«О питании летом»

^ Праздники и развлечения




«Лето, лето к нам пришло»

Лит: «Физкультурные праздники в детском саду»

В.Н. Шебеко с 64.

«Веселые старты»

Лит: В. Я. Лысова

Спортивные праздники и развлечения с19

Театр по сказке К. И.Чуковского «Краденное солнце»

«Есть у солнышка друзья»

Лит:«Физкультурные праздники в детском саду»

В.Н. Шебеко с 20.




Июль

Дни недели

1

2

3

4

«Путешествие с муравьишкой»

«В гостях у Капитошки»

«Разноцветная страна»

«В мире природы»

Понедельник

Познавательный час

Беседа

«Что дети знают о насекомых»

Цель: Уточнить знания детей о насекомых, их разнообразии.

Учить детей не причинять вреда полезным видам насекомых. Уметь видеть и радоваться красоте всего живущего на земле.


Познавательный час

«Путешествие с капелькой»

Цель: Продолжать знакомить детей со свойством воды, без запаха, льется, прозрачная,

получить понятия о значимости воды в природе, жизни человека.


Познавательный час

«Найдем краски для лета»

Цель. Закрепить знания детей о временах года, их последовательность, изменения в природе выраженных в окраске растительного мира. Развивать речь.

Лит: Е.А. Алябьева.

Тематические дни и недели в детском саду.

Познавательный час

« Кто чей детеныш»

Цель: Закрепить знания детей о внешнем виде животных, правильном названии взрослых и детенышей, развивать целенаправленное внимание, активизировать словарь.

Лит: Е.А. Алябьева.

Тематические дни и недели в детском саду.

Вторник

«Малыши Крепыши»

«Веселые воробышки летят куда хотят»

Цель. Приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить свое место.

Лит. Е.А. Тимофеева.

Подвижные игры с детьми младшего возраста.

«Малыши Крепыши»

«Мой веселый звонкий мяч»

Цель. Учить детей подпрыгивать на двух ногах, внимательно слушать текст и убегать только тогда, когда будут, произнесены последние слова.

Лит. Е.А.Тимофеева.

Подвижные игры с детьми младшего дошкольного возраста.



«Малыши Крепыши»

«Лошадки»

Цель. Приучать детей двигаться вдвоем один за другим, согласовывать движения, не подталкивать бегущего впереди,

Даже если двигается не очень быстро.

Лит. Е.А. Тимофеева.

Подвижные игры с детьми младшего дошкольного возраста.

«Малыши Крепыши»

«Живут в банановом лесу

Цель. Учить детей уверенно взбираться по вертикальной гимнастической лесенке. Воспитывать смелость и ловкость.

Лит. Е.А. Тимофеева

Подвижные игры с детьми младшего дошкольного возраста.

Среда

«Ладушки».

«Ладушки».

«Ладушки».

«Ладушки».

Четверг

Радуга талантов

«Божьи коровки на лужайке»

-Цель: Упражнять в технике рисования пальчиками. Закрепить умение равномерно наносить точки на всю поверхность предмета, рисовать травку различных оттенков( индивидуальная деятельность)

Лит: Рисование с детьми дошкольного возраста.

Под редакцией Р.Г. Казаковой стр. 39

Радуга талантов

«Нарисуем воду в аквариуме с рыбками»

-Цель: Вызвать интерес к работе с краской гуашь. Заинтересовать сплошным закрашиванием плоскости листа бумаги путем нанесения размашистых мазков. Учить своевременно, насыщать ворс кисти краской. Способствовать возникновению у детей чувства радости от полученного результата.


Радуга талантов

«Нарисуй воздушные шары и укрась их»

Цель: продолжать учить детей рисовать предметы овальной формы. Закрепить умение украшать предметы , используя разные цвета гуаши по всей поверхности листа. Упражнять в украшении рисунков печатанием.

Лит: Рисование с детьми дошкольного возраста.

Под редакцией Р.Г. Казаковой стр. 43

Радуга талантов

«Грибы в лукошке»

Цель: Упражнять в рисовании предметов овальной формы. Закрепить умение украшать предметы простым узором (полоска из точек), используя рисование пальчиками. Развивать чувство композиции.

Лит: Рисование с детьми дошкольного возраста

Под редакцией Р.Г. Казаковой стр. 43.

Пятница

«Малыши Крепыши»

«Заинька, походи»

Цель, учить детей под музыку придавать движениям живой образ;

преодолевать двигательные трудности с положительным эмоциональным настроем. Л. В. Яковлева

Физическое развитие и здоровье детей 3-7 лет с 89.

«Малыши Крепыши»

«Кто у бабушки живет?»

Цель, упражнять детей в беге, не наталкиваясь друг на друга;

закреплять умение действовать по сигналу, двигаться в соответствии с текстом;

развивать у детей эмоциональность, выразительность движений


«Малыши Крепыши»

«Котята»

Цель, закрепить навыки выполнения подлезания, ползания на четвереньках, спрыгивания с небольшой высоты.

А. П. Щербак

Тематические физкультурные занятия и праздники с 8



«Малыши Крепыши»

«Ай да заиньки»

Цель, вовлекать детей в активное подражание способом действий;

формировать эмоционально – положительное отношение и интерес к движениям

Наблюдение

Прогулка

за птицами

за облаками

за деревьями

за насекомыми

за ветром



за собакой

за травой

за легковой машиной

за прохожими

за небом

за цветами на клумбе

за кошкой

за песком

за светофором

за ветром

за лягушкой

за пешеходной дорожкой

за состоянием погоды

за птицами

за работой дворника

Индивидуальная работа




катание мяча друг другу

ходьба с высоким подниманием колена

бег в заданном направлении

ползание, опираясь на колени и ладони

спрыгивание с невысоких предметов

выполнение движений в соответствии с текстом

бег вдвоем один за другим

упражнение на спрыгивание

прыжки на двух ногах с продвижением вперед

подлезание под веревкой

Игровая деятельность




«Птички в гнездышках»

«Поймай комара»

«Зайцы и волк»

«Такси»

«Кто бросит дальше мяч»

«Перебежки догонялки»

«Вода исчезает»

«Тонет, не тонет»

«По камушкам через ручеек»

«Игры с соломинкой»

«Ветер по морю гуляет»

«Разноцветная вода»

«Через ручеек»


«Этот лимон желтый, как…»

«Найди по цвету»

«Воздушные шары»

«Соберем радугу»

«Соберем цветик-семицветик»

«Кто самый внимательный»

«Лети голубок»


«Журавль и лягушки»

«Чья лягушка дальше прыгнет»

«Кто чей детеныш»

«Зайцы и лиса»

«Убегайте от меня»

Самообслуживание

Продолжать формировать навык пользования носовым платком.

Воспитывать у детей доброжелательность к родным и близким, способность замечать красивые поступки окружающих

^ Трудовая деятельность




Польем деревце

Взрыхлим почву около дерева

Полив песка

Соберем веточки

^ Совместная творческая деятельность
















^ Художественная литература




Чтение сказки К. И. Чуковского «Муха Цокотуха»

В. Бианки «Приключения муравьишки»

«Как слон купался» Н. Романова

«Мойдодыр» К. И. Чуковский

«Цвета радуги» А. Венгер

«Петух и краски», «Вова и карандаш», «Капризная кошка» В. Сутеев


Разучивание стихотворения

«Лягушки - хохотушки»

Чтение сказки «Теремок»

Загадывание загадок о животных

ОБЖ




«Контакты с незнакомыми людьми»

«Будь внимателен на улице»

«Кошка и собака – наши соседи» (правила обращения с животными)

«Что в лесу растет?» (Закрепить знания о травах и ягодах)

^ Работа с родителями




«Детский травматизм в летний период»

«Предупредите солнечный удар!»

Беседа «В воде и у воды»

Памятка «Правила поведения при встрече с насекомыми»

^ Праздники и развлечения




«Мы за солнышком шагаем»

Луконина Н.Н.

Физкультурные праздники в детском саду с 80.

«Солнце воздух и вода – наши лучшие друзья»

Конкурс «Юные художники»- рисование цветными мелками на асфальте

«Прогулка в лес»

- учить детей ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга;




Август

Дни недели

1

2

3

4

«В гостях у сказки»

«Быть здоровыми хотим»

«Наш приятель Светофор»

«Веселые путешественники»

Понедельник

Познавательный час

«Путешествие в сказочную страну»

Цель: Закрепить знание детей о содержании и героях сказки

Дать возможность продемонстрировать свои знания и предпочтения. Развивать речь детей.

Познавательный час

«Магазин полезных продуктов питания»

Цель: Расширить знания детей о полезных для здоровья продуктов питания, развивать ролевое взаимодействие, диалогическую речь.

Лит: Е.А. Алябьева.

Тематические дни недели в детском саду.


Познавательный час

«Наблюдение за светофором»

Цель: Закрепит знания детей о работе светофора (красном и зеленом сигналах).

Познакомить с назначением желтого сигнала. Закрепить знания правил перехода улицы.

Лит: Дошкольникам о правилах дорожного движения.

Э.Я. Степаненкова. Стр.31.


Познавательный час

«Путешествие в страну Старичка Лесовичка»

Цель: Познакомить детей с лесной природой (деревья лиственные и хвойные, лесные травы и цветы, лесные птицы и дикие животные),правила поведения в лесу, видеть и воспринимать красоту окружающей нас природы.

Лит: Е.А. Алябьева.

Тематические дни недели в детском саду.

Вторник

«Малыши Крепыши»

Физкультурное развлечение

«Спортландия»

«Развлечь детей, способствовать созданию у них хорошего, радостного настроения, развивать двигательную активность детей.

«Малыши Крепыши»

«Куклы любят физкультуру!»

Цель. Совершенствовать умения детей действовать с различными предметами(мячами, шарами, обручами), развивать координацию движений, ловкость.

«Малыши Крепыши»

«По трудной дорожке»

Развивать согласованность движений рук и ног, чувство равновесия, смелость, ориентировку в пространстве.


«Малыши Крепыши»

«Придумаем вместе»

Цель, развивать двигательную активность, инициативу и сообразительность.

с47

Среда

«Ладушки».

«Ладушки».

«Ладушки».

«Ладушки».

Четверг

Радуга талантов

Коллективная аппликация

«Встреча с колобком»

Цель: Развивать эстетические чувства передачей художественного образа в аппликационной технике; учить обрывать бумагу разной жесткости.

Лит: Рисование с детьми дошкольного возраста.

Под редакцией Р.Г. Казаковой стр. 72

Радуга талантов

«Витамины для зверят»

Цель: Формировать у детей интерес к лепке. Продолжать знакомить детей со свойствами пластичных материалов. учить отрывать кусочки от большого комка и лепит шарики, закрепить знания детей о том, как сохранить и укрепить здоровье.

Лит: Природа, искусство и изобразительная деятельность детей . стр. 19


Радуга талантов

«Рельсы для игрушечной железной дороги»

Цель: Продолжать вызывать интерес к рисованию краской. Побуждать на основе игровой мотивации рисовать рельсы во имя осознанной и пережитой цели. Упражнять в рисовании длинных прямых горизонтальных и коротких вертикальных линий. Помогать детям при выборе цвета краски.

Лит: Природа, искусство и изобразительная деятельность детей.

Т.Н. Доронова. Стр.27.

Радуга талантов.

«Проложим дорожку из камешков к Лесовичку»

Цель: продолжать вызывать у детей интерес к простейшим действиям с материалами, пригодными для лепки. Продолжать учить детей отщипывать пальцами меленькие кусочки от основного куска и вдавливать их в поверхность дощечки для лепки.

Лит: Природа, искусство и изобразительная деятельность детей. Т.Н. Доронова стр.18.

Пятница

«Малыши Крепыши»

«Веселые поросята»

Цель. Развлечь детей, способствовать созданию у них хорошего, радостного настроения, повеселить.

Лит. ЕА.Тимофеева.

Подвижные игры с детьми дошкольного возраста.

«Малыши Крепыши»

«Веселый стадион»

Цель. Развитие двигательной активности детей

вырабатывать ловкость, быстроту.

Лит: В. Я. Лысова

Спортивные праздники и развлечения с 6.


«Малыши Крепыши»

«Путешествие на машине»

Цель. Приучать детей двигаться вдвоем, соразмерять движения друг с другом, менять направление движений, быть внимательным к партнерам по игре.

Лит. Е.А. Тимофеева

Подвижные игры с детьми дошкольного возраста.

«Малыши Крепыши»

«Где звенит колокольчик»

Цель. Учить действовать по сигналу быстро, приучать их ориентироваться в пространстве.

Лит. Е.А.Тимофеева

Подвижные игры с детьми дошкольного возраста.

Наблюдение

Прогулка

за листочками

за солнцем

за грузовиком

за свойствами воды

за голубями

за березой

за дождем

за свойствами воды

за растительностью на участке

за кошкой

за летним лесом

за ветром

за направлением ветра

за транспортом

за цветами




за огородом

за голубями во время кормления

за росой

за кустарниками

за облаками

Индивидуальная работа




бег с ускорением и замедлением

ползание, опираясь на ступни и ладони

упражнение в приседании

бросание мяча в определенном направлении

спрыгивание с невысоких предметов

смена движений по сигналу воспитателя

бег со сменой направления

подпрыгивание на двух ногах

метание мяча

имитация движений

Игровая деятельность




«Каравай»

«Семья» - с.р. игра

«Найди, где спрятано»

«Котенок - шалун»

«Угадай, что расскажу»

«Вороны и воронята»

«Угадай по голосу»

«Летний хоровод»

«Угадай по вкусу»

«Лягушки - путешественницы»

«Где мы гуляем?»

«Для чего нужны машины?»

«Водитель и автомобиль»

«Поезд»

«Воробушки и автомобиль»

«Сигналы светофора»

«С кочки на кочку» (прыжки)

«Лови мяч»

«Найди свой цвет»

«Поезд»

«Мыльные пузыри»

Самообслуживание

Закреплять умения мыть руки с мылом перед едой, после посещения туалета, после прогулки.

Воспитывать бережное отношение к игрушкам, стремление содержать их в порядке.

^ Трудовая деятельность




Соберем листики

Соберем шишки

Полив песка

Подметем дорожку

^ Совместная творческая деятельность
















^ Художественная литература




Чтение русских народных сказок и сказок русских и зарубежных писателей

Чтение произведений всех видов жанра (песенки, потешки, считалки, сказки рассказы, стихотворения)

Стихотворения

Если бы… О. Бедарев

Запрещается – разрешается

В. Семернин

Машина моя. Я. Пишумов

Светофор. А. Северный

Загадки, пословицы

«Пряничный домик»

А. Барто Игрушки

ОБЖ




«Шел я, шел и сказку нашел»(насекомые польза и вред)

«Чтобы нам не болеть»

Правила поведения в транспорте игра «Мы пассажиры»

«Улица полна неожиданностей»

^ Работа с родителями




«Когда ребенок один дома»

Информационный калейдоскоп

«Ребенок среди природы»

«Для чего нужны правила дорожного движения, и что они собой представляют».

Фото альбом «Как я провел лето»

^ Праздники и развлечения




«Усатый - полосатый»

Лит: «Физкультурные праздники в детском саду»

В.Н. Шебеко с 13

«Мы растем здоровыми»

Лит: В. Я. Лысова

Спортивные праздники и развлечения с5

«Петрушка на улице»

Лит: Три сигнала светофора

с23

«За золотым ключиком в лес»

Лит: В. Я. Лысова

Спортивные праздники и развлечения с21



^ Перспективное планирование по воспитанию и обучению

детей среднего дошкольного возраста на летний период

Июнь

Дни недели

1

2

3

4

«Лето красное, прекрасное!»

«В гостях у сказки»

«Стран искусств»

«Веселая игротека»

Понедельник

Познавательный час

Беседа «Лето красное – для здоровья прекрасное»

Цель: дать понятие о том, что лето способствует укреплению здоровья; развивать внимание, умения отвечать на поставленные вопросы; развивать логическое мышление (Т.А.Шорыгина «Беседы о здоровье», стр.45)

Познавательный час

Литературная викторина по произведениям К.И.Чуковского

Цель: закрепить знания детей о произведениях К.И.Чуковского; развивать речь; доставлять радость (Алябьева Е.А., «Тематические дни недели в д/с», стр.87

Познавательный час

«В гости к Городецким мастерам»

Цель: познакомить детей с изделиями Городецких мастеров, с историей возникновения этого промысла; воспитывать интерес к устному народному творчеству (Кондрыкина Л.А. «С чего начинается Родина», стр.38)

Познавательный час

Беседа «Давайте познакомимся».

Цель: развивать социальные навыки детей, закрепить знания о том, как можно назвать ребенка ласковым именем, развивать диалогическую речь

Вторник

«Веселые нотки»

«Веселые нотки»

«Веселые нотки»

«Веселые нотки»

Среда

«Путешествие в Спортландию»

«Какой прекрасный первый месяц лета»

Цель: обучать упражнениям, способствующим развитию мышц ног, упражнять в подбрасывании мяча вверх и ловле двумя руками. (стр.228)

«Путешествие в Спортландию»

«Волшебные палочки»

Цель: провести эстафеты с включением беговых и прыжковых движений (Глазырина Л.Д. «Физическая культура дошкольникам», стр.285

«Путешествие в Спортландию»

«Как мы растем». Цель: упражнять в ходьбе по бревну, в прыжках в длину с места, перепрыгивая через предметы (стр.230).

«Путешествие в Спортландию»

«Прыг-скок, отгадай, чей прыжок».

Цель: учить выполнять упражнения со скакалкой, используя нетрадиционные варианты; развивать ловкость, быстроту, прыгучесть (стр.156)

Четверг

«Чудесный мир красок»

ИЗО – рисование «нарисуй картинку про лето»

Цель: учить задумывать содержание рисунков, доводить свой замысел до конца; воспитывать самостоятельность, творчество

«Чудесный мир красок»

ИЗО – аппликация «Красная шапочка»

Цель: учить передавать образ сказки; продолжать учить изображать человека, форму платья, головы, рук, ног, характерные детали (шапочка), соблюдая отношения по величине; закреплять умения аккуратно вырезать и наклеивать

«Чудесный мир красок»

ИЗО – декоративное рисование «Украшение платочка» (дымковская роспись).

Цель: продолжать знакомить с росписью дымковской игрушки( барышень); учить выделять элементы узора (прямые, пересекающиеся линии, точки и мазки); учить равномерно, слитными линиями (вертикальными и горизонтальными) покрывать лист, в образовавшихся клетках ставить мазки, точки.

«Чудесный мир красок»

ИЗО – рисование

«Петушок»

Цель: учить рисовать петушка приемом – рисунок по контуру детской ладошки; развивать графические навыки на основе рисования цветными карандашами.

Пятница

«Путешествие в Спортландию»

«Краски лета». Цель: обучать прыжкам в длину с места; учить перебрасывать мяч двумя руками из-за головы через сетку (стр.223)

«Путешествие в Спортландию»

«Дедушка Мазай и дети». Цель: упражнять в беге на дистанцию 200-300 м. (стр.166)

«Путешествие в Спортландию»

«Летний дождик». Цель: упражнять в ходьбе и беге парами между предметами, в прокатывании набивного мяча в прямом направлении (стр.258).

«Путешествие в Спортландию»

«Златая цепь».

Цель: совершенствовать технику лазанья вверх, упражнять в подбрасывании мяча вверх двумя руками (стр.256).

Наблюдение

Прогулка

за птицами

за работой дворника

за первой травой

за почками

за поведением тех птиц, которые встречались зимой (воробьи, голуби)

за первым дождем

за облаками

экскурсия в библиотеку

за транспортом

за первыми листочками

за солнцем

за насекомыми

за стройкой

за деревьями

за состоянием ветра

за всходами

экскурсия в детский парк (белка)

за прохожими (одежда)

за собакой

за небом

Индивидуальная работа

прыжки на двух ногах на месте, с продвижением вперед

бросание мяча и ловля

ходьба с мешочками на голове

метание в вертикальную цель

ползанье по гимнастической скамейке

прыжки в длину с места

бег с высоким подниманием колен

отбивание мяча о землю одной и двумя руками

бег в разном темпе

прыжки в длину, перепрыгивая через предметы

Игровая деятельность

«найди себе пару» (бег)

«зайцы и волк» (прыжки)

«охотники и зайцы» (метание)

«котята и щенята» (лазанье)

«прятки» (ориентирование)

«самолеты» (бег)

«огуречик, огуречик» (прыжки)

«кольцеброс» (метание)

«кролики» (лазанье)

«море волнуется»

«ловишки» (бег)

«воробушки и автомобиль» (прыжки)

«мяч через сетку» (метание)

«у медведя во бору» (бег)

«школа мяча»

«цветные автомобили» (бег)

«перепрыгнем через ручеек» (прыжки)

«прятки» (ориентирование)

«перелет птиц» (бег)

«кто ушел» (ориентировка)

Самообслуживание

Совершенствовать умения одеваться, раздеваться. Совершенствовать умения детей мыть руки по мере загрязнения

Совершенствовать навыки аккуратной еды, умения правильно пользоваться столовыми приборами

Трудовая деятельность

уборка участка

подметание веранды

перекопка клумб для цветов

уборка прошлогодней травы с газонов

посадка овса для подкормки птиц в зимнее время

посев бобовых

подметание дорожек

подметание веранды

посев редиса

сбор песка в горку

полив посаженных семян

подметание дорожек

сбор мусора на участке

сбор песка в горку

подметание веранды

сбор песка в горку

полив горки

полив огорода

полив клумб

помощь дворнику в уборке территории д/с

Совместная творческая деятельность

Рассматривание иллюстраций о лете.

Слушание детских песен.

Рассматривание иллюстраций, пересказ знакомых сказок.

Д/и «назови сказку», «Узнай сказку по иллюстрациям».

Игры-драматизации.

Прослушивание сказов в аудиозаписи.

Рассматривание иллюстраций разных художников, слушание музыкальных произведений разных композиторов

Игры-забавы, игры с водой, песком, веселые завиральные истории.

Разнообразные д/и

^ Художественная литература

Загадки о лете.

Заучивание стихов.

С.Есенин «С добрым утром!».

С.Жуков «Земляника».

Г.Ладонщиков «В знойный день».

Ч.Теодореску «Художник»

Чтение сказок русских и зарубежных писателей

Чтение произведений всех видов жанра (песенки, потешки, считалки, сказки, быль, поэма, рассказ, стихотворения…)

А.Барто «Веревочка», «Игрушки»

К.Чуковский «телефон», «Тараканище»

С.Маршак «Разноцветная книга», «Цирк», «Усатый, полосатый», «Сказка об умном мышонке», «Сказка о глупом мышонке»

ОБЖ

Беседа «Правила поведения около воды и в воде».

Цель: вспомнить, как нужно вести себя около воды, в воде, рассмотреть картинки о несчастных случаях на воде

Беседа о домашних животных.

Цель: познакомить с правилами поведения с домашними животными

Беседа «Правила поведения в лесу».

Цель: закрепить правила поведения в лесу

Беседа «Потерялся – обратись за помощью».

Цель: помочь выработать чувство уверенности для обращения к взрослым людям.

^ Работа с родителями

Папка-передвижка «Лето, ах лето!»

Консультация «Лето – период оздоровления ребенка»

Консультация «Игры с водой и песком»

^ Праздники и развлечения

Спортивный досуг «Здравствуй, лето!»

Спортивный досуг «В мире сказок и приключений»

Пальчиковый театр «Кто сказал мяу?» В.Сутеев

Спортивное развлечение «Карлсон в гостях у детей»




Июль

Дни недели

1

2

3

4

«В мире природы»

«Мой дом – моя семья»

«В стране Мульти-пульти»

«Город мой –Великий Новгород»

Понедельник

Познавательный час

Викторина «Что мы знаем о диких и домашних животных».

Цель: выявить знания детей по данной теме, дать возможность им проявить себя, развивать быстроту мышления, речь

Познавательный час

Беседа «Дружная семейка»

Цель: закрепить знания детей о семье и членах семьи, о том, что в семье все любят, заботятся и помогают друг другу; воспитывать чувство привязанности к членам своей семьи (Кондрыкинская Л.А. «С чего начинается Родина», стр.13).

Познавательный час

Викторина «В стране Мульти-пульти». Цель: выявить знания детей, развивать любознательность, сообразительность, мышление.

Познавательный час

Беседа «Город, в котором я живу».

Цель: закрепить и расширить знания детей о родном городе, объяснить, что город – это результат труда людей, что новгородцы – хозяева города и каждый должен о нем заботиться.

Вторник

«Веселые нотки»

«Веселые нотки»

«Веселые нотки»

«Веселые нотки»

Среда

«Путешествие в Спортландию»

«На лужайке прыгают зайки».

Цель: упражнять в метании на дальность одной рукой, прыгать в длину с места (стр.240).

«Путешествие в Спортландию»

«Прыг-скок, отгадай. Чей прыжок». Цель: упражнять в прыжках в длину с места, совершенствовать ходьбу по гимнастической скамейке (стр.235).

«Путешествие в Спортландию»

«Зверюшки, навострите ушки». Цель: упражнять в ходьбе с различными заданиями, в беге; вырабатывать ловкость, быстроту (стр.61).

«Путешествие в Спортландию»

«Метатели, бросатели и прочие кататели». Цель: упражнять в катании мяча, учить бросать мяч о землю и ловить его, упражнять в метании мяча в цель (стр.33).

Четверг

«Чудесный мир красок»

ИЗО – лепка «Зайка сер