Реферат: Задачи дисциплины задачей освоения дисциплины является

«УТВЕРЖДАЮ»

Зав. Междисциплинарной Кафедрой


________________Г.В. Кашкан

« ____» ___________ 2011 г.


АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


1. НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

____________Экономика _______________________


2. УСЛОВНОЕ ОБОЗНАЧЕНИЕ (КОД) В УЧЕБНЫХ ПЛАНАХ ____________________Б1.Б4_____________


3. НАПРАВЛЕНИЕ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ) (ООП)

130500 «Нефтегазовое дело» для иностранных студентов, обучающихся по бакалаврским программам


4. ПРОФИЛИ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ, ПРОГРАММА)

1. Бурение нефтяных и газовых скважин

2. Эксплуатация и обслуживание объектов добычи нефти

3. Эксплуатация и обслуживание объектов добычи газа, газоконденсата и подземных хранилищ

4. Эксплуатация и обслуживание объекта транспорта и хранения нефти, газа и про-дуктов переработки

5. Сооружение и ремонт объектов систем трубопроводного транспорта


^ 5. КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ)

________Бакалавр ____________


6. ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

__________ Междисциплинарная кафедра____________


7. ПРЕПОДАВАТЕЛЬ __доц. Раковская В.С. _________________

тел. __ 563807 _____________ Е-mail _raveronika@tpu.ru_ ___


^ 8. ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Задачей освоения дисциплины является формирование знаний об экономике, как особом способе познания мира и образе мышления, общности её понятий и представлений, дать опыт построения моделей экономических процессов и проводить необходимые расчёты в рамках построенных моделей; употребления экономической символики для выражения количественных и качественных отношений объектов


^ 9. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ (ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ, ОПЫТ, КОМПЕТЕНЦИИ)

В результате освоения дисциплины студент будет:

знать

Основные философские категории, методы и приемы философского анализа проблем с целью познания окружающего мира

Основные принципы и положения конституционного, трудового, гражданского, административного и семейного права

Базовые понятия экономической теории, законы функционирования рыночной экономики

Социально - экономические аспекты профессиональной деятельности

Методы и приемы анализа профессиональных проблем для реализации деятельности

уметь

Формулировать научную постановку вопросов и решать задачи, возникающие в ходе инновационной профессиональной деятельности на русском языке.

Ориентироваться в типовых экономических ситуациях, основных вопросах экономической политики

Использовать полученные знания в междисциплинарном контексте инновационной профессиональной деятельности нефтегазовых объектов

Анализировать и оценивать информацию, используя современные образовательные и информационные технологии

Планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов анализа

владеть (методами, приёмами)

Навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения, ведения дискуссии и полемики на русском языке в профессиональной сфере

Общими методами оценки производственно-экономической деятельности

Основными положениями, принципами построения взаимоотношений в междисциплинарной профессиональной деятельности

Методами поиска, выбора и обмена информацией с использованием современных информационных технологий при реализации профессиональной деятельности

Навыками взаимодействия в политкультурной и полиэтичной среде в рамках реализации процессов сотрудничества, ведения переговоров и разрешения конфликтов


В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции:

Общекультурные

обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения

быть готовым к категориальному видению мира, уметь дифференцировать различные формы его освоения

логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь

быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе

вести переговоры, устанавливать контакты, урегулировать конфликты

проявлять инициативу, находить организационно-управленческие решения и нести за них ответственность

использовать нормативные правовые документы в своей деятельности

осуществлять свою деятельность в различных сферах общественной жизни на основе принятых в обществе моральных и правовых норм

стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства

осознавать социальную значимость своей будущей профессии, иметь высокую мотивацию к выполнению профессиональной деятельности

использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач

понимать и анализировать экономические проблемы и процессы, быть активным субъектом экономической деятельности

быть готовым к социальному взаимодействию в различных сферах общественной жизни, к сотрудничеству и толерантности

адаптироваться к новым экономическим, социальным, политическим, культурным ситуациям, изменениям содержания социальной и профессиональной деятельности


^ 10. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


Название раздела/темы

Аудиторная работа (час)

Лекции

Практ./сем. зан.

Контр. раб.

Предмет экономической теории. Экономические ресурсы и цели общества

1

1




Рынок и его составляющие

1

2




Теория потребительского поведения

1

2




Процесс производства и его факторы. Издержки производства и себестоимость продукции

1

2




Доход и прибыль фирмы

1

1




Совершенная конкуренция

1

2

2

Фирма в условиях несовершенной конкуренции

1

2




Рынок ресурсов и формирование доходов

1

2




Рынок труда и заработная плата

1

1




Рынок природных ресурсов

1

1




Макроэкономика. Совокупный спрос и совокупное предложение

1

2




Макроэкономическое равновесие

1

1

2

Цикличность развития экономики

1

2




Занятость и безработица. Инфляция

1

2




Государственное регулирование экономики

1

2




Налоговая система и налоговая политика. Финансовая система и финансовая политика

1

2




Денежно-кредитная система и денежно-кредитная политика государства

1

1



^ Экономический рост и теория переходной экономики
1

2

2

Итого:

18

30

6



11. КУРС__3____ СЕМЕСТР __5_____ КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ __3__


12. ПРЕРЕКВИЗИТЫ

Б2.Б1., Б1.Б2., Б1.Б1.


13. КОРЕКВИЗИТЫ Б3.В4., Б3.В.1.3.


^ 14. ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ЛЕКЦИИ, ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА, ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ И Т. Д.) И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

___Лекции________________ 18_ час.

___Практические занятия ____ 36_ час.

^ АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ _ 54__ час.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА _54_ час.

ИТОГО 108_ час.


15. ПЕРЕЧЕНЬ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ нет


16. КУРСОВЫЕ ПРОЕКТЫ ИЛИ РАБОТЫ нет


17. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ нет

18. ВИД АТТЕСТАЦИИ (экзамен, зачет)

_______ экзамен_____________________


^ 19. ОСНОВНАЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Агапова Т. А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник / под ред. А.В. Сидоровича.- М.: МГУ им. М.В. Ломоносова, издательство Дело и Сервис, 2004 - 448 с. 2. Алехина Г.А., Барышева Г.А., Вазим А.А. Экономика. Микроэкономика: Учебное пособие - Томск: Изд. ТПУ, 2007 - 153с. 3. Воробьева И.П. Экономика (часть I. Микроэкономика): учебное пособие /И.П. Воробьева, А.С. Громова, М.В. Рыжкова – Томск: Изд-во ТПУ, 2007 – 116с. 4. Баликоев В.З. Общая экономическая теория: учебник / В. З. Баликоева - М.: Омега-Л, 2006 - 732 с. ^ 5. Курс экономической теории: учебник / под ред. М.Н. Чепурина, Е.А.Киселевой. - Киров: Аса, 2006 - 832 с. 6. Нуреев Р.М. Курс микроэкономики: учебник для вузов / Р.М. Нуреев. - М.: Норма, 2006 - 576 с. 7. Экономическая теория (политэкономия): учебник / под ред. В. И. Видяпина; Г.П. Журавлевой. - М.: Инфра-М, 2007 - 640 с.


20. КООРДИНАТОР Лившиц В.И., доцент кафедры экономики, т.563582


Автор(ы): В.С. Раковская