Реферат: Тема занятия

Элективные курсы


№ п/п

Тема занятия

Количество часов

1.

Роль личности в истории

1

2.

В чем прогрессивность реформ С.Ю.Витте?

1

3.

Николай Второй. Интересы династии или государства?

1

4.

П.Н. Милюков и А.Е. Гучков. Какой хотели видеть Россию лидеры партий?

1

5.

Распутин. Велико ли было его воздействие на царя?

1

6.

В.И.Ленин. Нужна ли была России великая революция?

1

7.

Петр Столыпин. Какой могла бы стать Россия в результате реформ Столыпина.


1

8.

Л.Д. Троцкий. Какую роль сыграл Троцкий в создании новой армии?


1

9.

Антонов. Крестьянский бунт или протест?


1

10.

С.В. Рахманинов. Судьба композитора. Ивановка и музыкальная культура России.


2

11.

М. Шолохов. В. Солоухин. Коллективизация: пльза или вред крестьянину?


1

12.

И.Сталин: «отец народов» или враг народа?


2

13.

Рихард Зорге. Жизнь – подвиг.


1

14.

Ф.А. Сорокин. Герой Советского Союза – наш земляк.


2

История в лицах


Здоровый образ жизни


№ п/п

Тема

Тема урока

К-во часов

1.

Введение

1. Здоровье и болезнь

1

2.

Здоровье и наследственность

Адаптация человека к среде обитания

Стресс – наследственная реакция адаптации.

Наследственные болезни.

Наследственная предрасположенность к заболеваниям.

Диагностика и лечение наследственных заболеваний.

5

3.

Среда жизнедеятельности человека

Погода и самочувствие.

Природная среда источник инфекционных заболеваний.

Среда жилого помещения.

3


4.

Природная среда теряет свои экологические свойства.

Загрязнение среды.

Последствия изменения акустической среды.

Ионизирующие излучения и их опасность.

3

5.

Здоровый образ жизни

Основа правильного питания.

Болезни химической зависимости: алкоголизм и табакокурение.

Мы живем в мире, где есть СПИД.

3

6.

Заключение

Здоровый образ жизни – творчество и долголетие.

Физическая и духовная красота человека в русском искусстве.

2


Тайны текста


№ п/п

Тема

К-во часов (теория)

К-во часов (практика)

1.

Речевая коммуникация и ее виды. Текст в структуре коммуникативного акта.

1




2.

Основные типы текстов.

1

1

3.

Функциональные стили.

1

1

4.

Типы речи.

1




5.

Восприятие текста

1




6.

Информационная переработка текста.

1




7.

Текст как критерий культуры речи.

1




8.

Текст как основная единица общения




1

9

Конспектирование и комментирование текста источника




1

10.

Аннотирование.




1

11.

Реферирование




2

12.

Создание текста по структурным моделям (автобиография, заявление и т.д.)




1

13.

Работа над сочинением-рассуждением на литературную тему.




1

14.

Оценка коммуникативной адекватности текста.




1


Культура устной и письменной речи.


№ п/п

Тема занятия

Количество часов

Форма контроля

Всего

Лекции

Практическое

1.

Орфоэпическая правильность устной речи.

2

1

1

Выполнение заданий

2.

Акцентологические нормы русской литературной речи

2

1

1

Выполнение заданий

3.

Лексические и фразеологические нормы русской литературной речи.

2

1

1

Выполнение заданий

4.

Грамматические нормы русской литературной речи.

2

1

1

Диктант

5.

Стилистические нормы русской литературной речи.

2

1

1

Самостоятельная работа

6.

Стили и жанры устной речи. Основы ораторского искусства.

2

1

1

Подготовка сообщений

7.

Правильность письменной речи.

2

1

1

Подготовка сообщений

8.

Письменная деловая речь.

2

1

1

Написание деловых бумаг

9.

Итоговая контрольная работа







1

Проведение и анализ контрольной работы


Технология работ в крестьянском хозяйстве.


№ п/п

Тема

Кол-во часов

1.

История развития индивидуального и коллективного приусадебного хозяйства в нашей стране.

1

2.

Почва. Плодородие почв. Охрана почв. Растения – индикаторы плодородия.

3

3.

Планирование участка: расчет площади, занимаемого овощными, культурными полевыми и садоводческими культурами.

3

4.

Севооборот на приусадебном участке.

3

5.

Научно-практические основы технологии возделывания полевых и огороднических культур.

3

6.

Удобрение полей, борьба с вредителями и болезнями полевых, огородных и садовых культур.

3


Техника в крестьянском хозяйстве


№ п/п

Тема

Кол-во часов

1.

Роль сельхозмашин в повышении эффективности сельскохозяйственного производства, снижении себестоимости полевых работ, обеспечение труда и повышение его производительности.

2

2.

Классификация сельхозмашин и их маркировка. Агротехнические требования к сельхозмашинам.

2

3.

Машины для основной обработки почв.

2

4.

Машины для посева и посадки полевых культур.

2

5.

Машины для внесения удобрений.

2

6.

Машины для ухода за посевами.

2

7

. Машины и оборудование для поверхностной обработки почвы.

2

8.

Техническое обслуживание сельхозмашин.

2


Земля и Вселенная


№ п/п

Тема занятия

Количество часов

Форма контроля

Всего

Лекция

Практика

1.

Звездное небо

4

2

2




2.

Выдающиеся объекты звездного неба

5

3

2




3.

Движущиеся светила ночного неба

5

2

3




4.

Простейшая самодельная астрономическая труба.

3

1

2







Итого

17

8

9

Доклады, сайт.



Решение нестандартных задач по математике

№

п/п

Тема занятия

Количество часов

Форма контроля

Всего

Лекция

Практика

1.

Текстовые задачи

7

1

6




2.

Неравенства

6

1

5




3.

Уравнения и системы уравнений с параметрами

4

1

3







Итого

17

3

14