Реферат: Резолюция конференции «Агиология: проблемы и задачи» XVI международных Рождественских образовательных чтений

Резолюция конференции «Агиология: проблемы и задачи»
XVI Международных Рождественских образовательных чтений


8 Февраля, 2008 год


Впервые в рамках IV направления Рождественских чтений проходила конференция «Агиология: проблемы и задачи», которая состоялась в помещении Екатерининского храма Новоспасского монастыря под председательством Архиепископа Орехово-Зуевского Алексия.

Конференция вызвала значительный интерес у присутствующих почти 200 человек из Москвы, Санкт-Петербурга, Новгорода, Уфы, Надыма, Курска, Пермского края, Рязанской, Ростовской и др. регионов России, а также Украины и Болгарии. Было заслушано 9 докладов и 12 фиксированных выступлений богословов-агиологов, ученых, преподавателей, журналистов, студентов московских вузов и пр.

Участниками конференции была высказана обеспокоенность снижением нравственного потенциала российского общества и отсутствием идеальных героев, позитивных примеров для подражания детей и молодежи, прежде всего в образовательных сферах. В то же время известно, что агиографическая (житийная) литература на протяжении веков и до конца позапрошлого века была излюбленным домашним чтением наших предков, во многом сформировавшим особый тип русской ментальности: качества совестливости, милосердия, сострадания.

Живые примеры жизни святых: их стойкости, верности, самоотверженности, столь необходимые сегодня в развитии и воспитании, особенно детей и молодежи, способны вызвать горячий эмоциональный отклик и желание задуматься над своей жизнью, может быть, подражать им.

Все это свидетельствует о востребованности проблем духовного опыта святых у широкой аудитории российского общества, о начале возрождения представления о святости как идеальной норме жизни и развития для каждого человека. Представления о святости предлагают нам и нашим детям, по словам Святейшего Патриарха Алексия, «реальный пример нравственного совершенства, достигнутого в борьбе с грехом, с восстаниями врага рода человеческого, с тяжкими обстоятельствами жизни». Значение агиологии (и связанных с ней аскетики и агиографии) как спасительного опыта именно сегодня настолько велико, что созрела настоятельная необходимость преподавания ее как отдельной дисциплины не только в духовных, но и в светских образовательных учреждениях всех типов.

Однако участниками секции была выражена озабоченность и обращено внимание на слабый интерес к агиологической проблематике в современном Российском обществе: не только светские наука, образование, искусство, но и многие духовные школы Русской Православной Церкви лишены учебных курсов по агиологии и агиографии, почти нет учебников и пособий.

В докладах конференции был задан новый импульс развития агиологии как вероучительной и научной дисциплины, который обнаруживает ее междисциплинарный статус: взаимообогащение содержания агиологии (агиографии, гимнографии, иконологии и пр.) с академической наукой (философией и филологией, психологией и историей, искусствознанием), что позволит многим людям прикоснуться к сокровищам православной России, истокам ее культуры.

Участники конференции выступили с предложениями:

1. Повысить статус курса агиологии в духовных образовательных учреждениях. Признать агиологию и агиографию исключительно важным компонентом в преподавании не только на кафедрах теологии светских вузов, но и существенным элементом в преподавании истории, филологии, философии и других дисциплин.

2. Считать агиологию и агиографию столь же необходимыми учебными дисциплинами в программе духовных вузов и средних учебных заведений, как и Священная история или догматическое богословие, принять меры по включению ее в курсы духовных учебных заведений.

3. Содействовать популяризации агиологии как образов святых и святости вообще в светских образовательных учреждениях (дошкольных, школьных) в качестве введения ее элементов и принципов в программы истории, литературы, культурологии и др.

4. Разработать программы и организовать факультативные курсы типа «Выдающиеся люди нашего Отечества», «Строители земли русской», «Твое имя и твой небесный покровитель», «Духовная одаренность: дети – святые» и др. в общеобразовательных учреждениях разных типов.

5. Обратить внимание православных писателей и богословов, а так же литераторов, кинематографистов на необходимость создания художественных образов житий святых, при этом затрагивая темы, которые являются актуальными для современного человека и его спасения.

6. Обратиться в издательский отдел Московской Патриархии с предложением издания житийной литературы для детей и юношества с учетом возрастных особенностей современного ребенка.

7. Предложить оргкомитету Рождественский образовательных чтений включить в будущем году в конференцию по агиологии секцию по новомученикам и исповедникам Российским как естественную ее составляющую.

8. Предложить руководству Рождественских чтений объявить конкурс, а также исследовательский грант, которые будут инициировать проведение исследований по агиологии – среди ученых, преподавателей, студентов и пр.

9. Предложить оргкомитету Рождественский образовательных чтений включить в будущем году в качестве обязательных – предоставление тезисов к докладам конференции по агиологии для определения состава выступающих.

10. Подготовить к печати сборник лучших докладов, освещающих фундаментальные и прикладные проблемы агиологии.


http://www.prokimen.ru/article_2889.html