Реферат: Школы: Развитие личности ученика через интеграцию культурно-образовательных, социально-экономических, общественных ресурсов наслега

Министерство образования Республики Саха (Якутия)

Муниципальное учреждение «Управление образования»

Муниципальный район «Горный улус»

МОУ «Ертская средняя общеобразовательная школа»


Публичный доклад


за 2010-2011 учебный год


2011


1931 г.- была открыта начальная школа

1938 г.- семиклассная школа

1962 г.- восьмилетняя школа

1989 г.- неполная средняя школа

1991 г.- средняя школа


Общие сведения о школе

Тема работы школы: Развитие личности ученика через интеграцию культурно-образовательных, социально-экономических, общественных ресурсов наслега.

Цель:Создание единого образовательного пространства для развития личности ребенка в условиях сельской школы.

Школа работает по инновационным образовательным программам:


ИОП

«Качественное непрерывное образование»

Проекты:

-«Творческий коллектив- успешность учителя – успешность ученика»;

-«Формирование информационной культуры и медиакомпетентности»;

-«Работа со способными детьми в ЛМЛ «Дьо5ур»»;

-НИЛ учителей математики;

-«Сетевое взаимодействие»


ИОП

«Профессиональное самоопределение обучающихся»

Проекты:

-«Экспедиция: знакомство с профессиями»;

-«Клуб интересных встреч»;

-«Развитие экономического мышления через деловые игры»

ИОП

«Воспитательное пространство села «Спектр»»

Проекты:

-«Социальное партнерство»;

-«Подросток»;

-«Исток»;

-«Соло5онум дойдум миэнэ»;

-«Здоровье в твоих руках»;

-«Сайдыс»




В 2010-2011 уч.г. выбыло- 4уч., прибыло – 31уч. Количество обучающихся на 05.09.2010 г. – 118. В последние годы за счет набора обучающихся в физико-математические классы контингент учащихся сохраняется, есть положительная динамика.

Состояние материально-технической базы

Школа функционирует в деревянных зданиях разного года постройки. Учебный процесс ведется в основном здании 1963 года постройки. Школа располагает тиром, музеем, мастерской, столовой на 25 посадочных мест. Общее количество учебных кабинетов – 13. Библиотека обладает общим фондом 13594 единиц хранения. На базе школы в 1986 году создан краеведческий музей. Школа имеет компьютерный класс площадью 36м², оснащенный 10 персональными компьютерами типа IBM на базе процессоров Pentium, подключена к сети Интернет.

В кабинетах физики, химии, географии, английского языка, якутского языка и литературы, математики рабочие места учителей оснащены персональными компьютерами и оргтехникой. Все классы оборудованы современной учебной мебелью. В 2008-2009 учебном году в рамках национального проекта «Образование» приобретены кабинет якутского языка и литературы, географии, биологии. На средства Гранта Президента РФ закуплены учебные и лабораторные оборудования.

^ Библиотечный фонд

Книжный фонд (экз.)

в том числе:

Всего

12771

% обеспеченности

I ступень обучения

II ступень обучения

III ступень обучения

учебники (федеральный перечень)

4208

100

100

100

учебники (региональный перечень)

1052

100

100

100

учебно-методическая лит-ра

2077

93

91

90

художественная

5434

98

99

98

подписная

39

31

26

43

Новое поступление за пять лет (кол-во экз.)

2644

85

81

82

Наличие электронного каталога

1 (658 наименований)

Наличие медиатеки

1 (72)

Кол-во посадочных мест в читальном зале

10

Общая S библиотеки с читальным залом (кв. м)

51,0

В школе имеется оборудованный гардероб, специальные шкафы-подставки для обуви. В главном учебном корпусе построен внутренний теплый туалет, интернат – наружный теплый туалет. Во всех учебных кабинетах, столовой, учительской, туалетах оборудованы умывальники. Информационно-техническое оснащение

Общее количество ПК в школе

19

Кол-во компьютеров, применяемых в учебном процессе

14

Кол-во учащихся на 1 компьютер, применяемый в учебном процессе

2

Наличие медиатеки (есть/нет)

есть

Возможность пользования сетью Интернет учащимися (да/нет)

да

Доля учителей, прошедших курсы компьютерной грамотности

90%

Доля учителей, применяющих ИКТ в учебном процессе

75%

Кол-во АРМ (автоматизированное рабочее место) учителя

6

Кол-во компьютеров, применяемых в управлении

4

Наличие АРМ (автоматизированное рабочее место) администратора

1

Возможность пользования сетью Интернет педагогами (да/нет)

да

Наличие сайта (да/нет)

да

Проекторы

4

Интерактивная доска (кабинет якутского языка и лит-ры)

1

Интерактивные проекторы (кабинеты физики и математики)

2

Принтеры

12

Сканеры

2

Ксероксы

5

^ Выполнение необходимого объема текущего ремонта (по годам):

− В 2008 году проведен ремонт здания интерната: обшивка стен гипсокартоном, замена дверей, покрытие полов линолеумом, постройка наружного крыльца, обустройство умывальной комнаты, комнаты прачки, читального зала; в мастерской рабочими сделаны платяные шкафы- 4 ед., полки для книг; приобретения ― морозильник, телевизор, стиральная машина, посуда, столы, стулья. Проведены работы по утеплению здания интерната (засыпка грунта).

− В 2009 году – ремонт в основном корпусе школы - на 300000 рубл., в здании Школы-сада- монтаж отопительной системы, утепление полов на 650000рубл.

− В 2010 году проведены следующие работы: ремонт краеведческого музея: поднятие фундамента; покрытие полов линолеумом; покраска, побелка внутренних стен, потолков, дверей, окон; постройка нового крыльца; оформление стендов, цветная верстка стендовых материалов; благоустройство территории школы - ремонт, побелка палисадников; посадка летних цветов; постройка тротуаров.

обустройство медицинского кабинета; ремонт в кабинете трудового обучения- замена полового настила, реконструкция старого гаража под школьную мастерскую, обновление базы школьного тира.

В 2011г. проведены следующие работы: установка наружного противопожарного водоема (280000,0); текущий ремонт отопительной системы, монтаж отопительной системы кухни (198000,0); установка видеонаблюдения в интернате (64395,0); пропитка внутренних стен главного учебного корпуса противопожарными средствами (80000,0); монтаж АПС в музее (42000,0); монтаж электроосвещения и АПС в здании кухни (80000,0); отделочные работы в новом здании кухни (214000,0).

На внебюджетные средства проведены: строительство нового здания кухни, обустройство палисадников, новых ворот.

^ Соблюдение санитарного режима

Условия обучения в ОУ

соответствие

нормативу

Размещение ОУ

Здание школы находится на расстоянии 70м от проезжей части дороги



Участок ОУ

Участок школы с площадью 3,18 гаогражден забором; на земельном участке выделяются следующие зоны: физкультурно-спортивная, отдыха, сад, пришкольный участок, хозяйственная.

N

Здание ОУ

Основной корпус школы - здание одноэтажное 1963г. постройки. Начальные классы размещены в новом здании «Детский сад-школа» (2000 г.)

N

Оборудование ОУ

Все учебные кабинеты оборудованы новой мебелью, столы соответствуют требованиям;

Спальни интерната оборудованы новой мебелью

N

Воздушно- тепловой режим

Температура воздуха:

-в учебных классах-20-22 С;

-в спортзале- 17 С;

-в вестибюле, гардеробе 18-19 С.

N

Освещение

В учебных кабинетах – 250 лк; на классной доске -400 лк

Чуть
Зимой заготавливается лед, весной и летом – озерная вода. Для обеззараживания питьевой воды используется акватабс.

^ Наличие охранно-пожарной сигнализации:

В апреле 2004 года ООО «Монтэкс» установлены средства пожарной сигнализации: приборы «ВЭРС-ПК», «ССУ-1», «Бия-С», «Гранит-18»; извещатели ДИП, ИП во всех корпусах ОУ. Все средства пожарной сигнализации находятся в исправном состоянии. Эксплуатация контролируется и обслуживается на договорной основе ООО «Ча5ыл5ан» Горного улуса.

^ Наличие средств пожаротушения:

Имеются в наличии 25 огнетушителей, необходимый инвентарь для пожаротушения, необходимые средства индивидуальной защиты органов дыхания (ватно-марлевые повязки) для обслуживающего персонала.

^ Данные об ущербе для жизни и здоровья детей, связанных с условиями пребывания в ОУ

№

Ущерб для жизни и здоровья, связанный с пребыванием в ОУ

Учебный год

2008-2009

2009-2010

2010-2011

1

Травматизм, несущий последствия, опасные для жизни

нет

нет

нет

2

Пищевые отравления в школьной столовой

нет

нет

нет

Территория школы (3,18 га) по периметру ограждена забором. На территории школы имеются пришкольный участок, хозяйственные постройки, спортивная площадка с футбольным полем, спортивные турники, полоса препятствий, площадка для культурных мероприятий с наружной сценой, палисадники с цветниками, зеленые насаждения, огражденный сад. Все здания, классы школы эстетически оформлены, классы просторные, светлые, оборудованы современной мебелью.

^ Интернат при школе

В 2008-2009 учебном году открыт интернат для обучающихся физико-математического класса на базе летнего математического лагеря «Дьо5ур». Выделено 7 штатных единиц - воспитатели-2, ночные няни-2, уборщица-1, повар-1, помощник повара 0,5, прачка- 0,5. Количество воспитанников интерната- 16. В 2011 г. приобретены новая мебель для спальных комнат (прикроватные тумбы, по 3 шкафа).

^ Финансовое обеспечение функционирования и развития ОУ

На 2010-2011 учебный год размер бюджетных ассигнований определен в размере 20934500,0 руб. Фонд оплаты труда составляет 16915000,0 руб. Родительская благотворительная помощь составляет 25000 руб. Попечительский фонд – 60000,00 руб.

^ Кадровое обеспечение образовательного процесса

В 2010-2011 учебном году школа полностью укомплектована педагогическими кадрами.

В школе работают 10 молодых специалистов. Характеристика педагогических кадров: 30 педагогов – 8 мужчин и 22 женщин; средний возраст – 43, молодые учителя- 5.

Звания педработников: Почетный работник общего образования-2, отличник народного просвещения-2, Учитель учителей-2, отличник образования РС(Я)-11, Грант РС(Я) -1, Грант РФ-2.

^ Сведения о руководящих работниках ОУ:


Должность


Ф.И.О.


Образование


Квалификационная

категория


Общий стаж

Стаж

административной работы

Директор

Басхардырова Наталья Егоровна

высшее МГПИ,1983

высшая

33

18

Заместители директора по видам деятельности

Тимофеева Людмила Николаевна, зам. директора по УМР

Александрова Туйара Николаевна, зам. директора по ВР

высшее, ЯГУ, 1978 г


высшее, СГПА, 2004г.

высшая


первая

32


24

22


3

Главный бухгалтер

Сидорова Зинаида Егоровна

высшее, ЯГСХА, 2009 г.

-

26

5




Кол-во

%

Педагогические работники с высшим педагогическим образованием

25

83,3

Педагогические работники, прошедшие курсы повышения квалификации за последние 3 года

30

100

Педагогические работники, аттестованные на квалификационные категории (всего)

в том числе:


25



83,3

высшая категория

9

30

первая категория

12

40

вторая категория

4

13,3

Педагогические работники, работающие в классах, обеспечивающих дополнительную (углубленную, профильную) подготовку, имеющие высшую квалификационную категорию

5

62,5

Педагогические работники, работающие в классах, обеспечивающих дополнительную (углубленную, профильную) подготовку, прошедшие курсовую подготовку

8

100

Педагогический коллектив стабильный, нет текучести кадров. В 2010-2011 уч.г. выбыл 1 педагог, прибыл 1 учитель информатики. Все обеспечены жильем – квартиры в общежитии учителей с центральным отоплением. Учреждение обеспечивает молодых и одиноких работников льдом. Для выездов учителей предоставляется школьный транспорт.

Характеристика образовательного процесса

Учебный план школы составлен на основе БУП общеобразовательных учреждений РС (Я) – 2005 г.

В I-IX классах количество учебных часов на изучение предметов федеральной компетенции определяется согласно федеральному компоненту. В X-XI классах кроме обязательных базовых учебных предметов федеральной компетенции вместо «Естествознания» введены учебные предметы «Биология», «Химия», «Физика»

Национально-региональный компонент государственного образовательного стандарта представлен учебными предметами:

«Национальная культура» (1-11 кл);

«Якутский язык» (1-9 кл), «Якутская литература» (1-11 кл).

Компонент ОУ:

представлен в 2-4 классах учебным предметом «Информатика в играх и задачах», в 5-8 классах курсами «Валеология», «За страницами учебника (математика)»;

В IX-XI классах отводится на организацию предпрофильной подготовки и профильного обучения.

^ Элективные курсы в 5-8 классах ориентированы на развитие творческих и познавательных интересов обучающихся и на развитие содержания базовых учебных предметов, в 9-11 классах – для реализации индивидуальных образовательных траекторий.

Проведение консультаций в 9-11 классах позволяют получать дополнительную подготовку для прохождения итоговой аттестации.

В 10,11 классах организовано профильное обучение по группам:

физико-математический (физика, математика);

социально-гуманитарный (английский язык, обществознание и история, русский язык и литература, якутский язык и литература);

- биолого-химический (биология, химия).

^ Школа реализует следующие образовательные программы:

Общеобразовательные государственные программы по предметам федерального компонента, утвержденные Министерством образования и науки РФ;

Общеобразовательные государственные программы по предметам регионального компонента, утвержденные Министерством образования РС (Я);

Программы элективных курсов по предпрофильной подготовке и профильному обучению, утвержденные экспертным советом МУ «УО» МР «Горный улус»;

Программы элективных курсов и предметов компонента ОУ 5-8 классов, утвержденные методическим советом школы.

^ Режим работы образовательного учреждения

Продолжительность учебного года в первом классе 33 недели, во 2-11-х классах — 34 недели.

Обучение проводится в одну смену. Режим работы школы — шестидневная учебная неделя во 2-11-х классах, пятидневная учебная неделя в 1-ом классе. Учебные занятия проводятся с 9.00 до 14.40, элективные курсы, консультации, занятия по профильным предметам, кружки, секции – с 15.00 до 17.40. Продолжительность уроков 45 минут.

Школа обеспечивает качественное обучение и создает единое образовательное пространство для развития личности обучающегося.

Учебно-методическая работа школы

Методическая тема школы: «Повышение профессиональной компетентности педагогов через использование информационно-коммуникационных технологий».

Предметные недели:

Цель: повышение познавательного интереса, мотивации к обучению учащихся.

Неделя английского языка (09.05-15.05.11):

- олимпиада «Знаток английской грамматики и лексики» (9-11кл.);

- конкурс «Great people of the great country» (8-9кл.);

- страноведческая игра «Брейн-ринг» (6-7 кл.);

- конкурс рисунков «I love Britain» (5-6 кл.);

- конкурс «Лучший самодеятельный алфавит» (2-4 кл.);

- подведение итогов недели. Игра-викторина «Слабое звено» + дискотека;

- показ фильма «A Christmas Carol» (по книге Чарльза Диккенса) для 5-7 кл;

^ Неделя начальных классов:

- классные часы «Кэскил»- биьиги до5орбут;

- библиотека5а ыалдьыттыыбыт «Кинигэ – киьи до5оро»;

- тереппуттэрбит биьиэхэ…

- кырачааннарга ыалдьыттааьын (детсад о5олоругар инсценировка);

-«Бастакы кылаас о5олорун чиэстээьин»;

- «Кэскил» хаьыат рубрикаларынан ыстатыйалары бэчээккэ бэлэмнээьин;

- рубрикаларынан уруьуй конкурустара;

-маннайгы кылаас о5олоругар бэлэх бэлэмнээьин;

^ Неделя русского языка и литературы, посвященная году Учителя (с 6 по 11 декабря 2010г.):

- тематические классные часы по писателям – юбилярам, подготовка буклетов;

- читательская конференция по повести В.Распутина «Уроки французского» (для 5-7кл.);

- защита буклетов по писателям – юбилярам;

- читательская конференция для старшеклассников;

- конкурс чтецов выразительного чтения «Поэты мира всех времен об учителе»;

- конкурс сочинений «Мой любимый учитель», «Учительница первая моя», «Дорогие мои учителя», «Школьные годы чудесные»;

-КВН. Турнир знатоков русского языка и литературы «Путешествие в страну Филологию» (команда родителей, команда учащихся);

^ Неделя якутского языка и литературы:

Тема: Ааспыты анаардахха, бугуннуну билсистэххэ, кэлэри кэпсэттэххэ.

- Уус – Уола Уустарабыс туьунан билиилэрин кэнэтии, ахтыы хомуттарыы;

- «Аман ес» куен керсуутугэр бэлэмнээьин. Сана сайыннарыы;

- С.А.Новгородов – тыл бастакы уерэхтээ5ин быьыытынан ейдебуллэрин уескэтии:

-сахалыы оонньуулары оонньуулларын, сэнээрэллэрин ситиьии.

- сиэри - туому билиьиннэрии. (практическай улэ).

- Кылаас чааьа. С.А.Новгородов – саха бастакы тыл уерэхтээ5э;

- Литература, тыл, терут культура предмет интэриэьин тардар оонньуулары оонньотуу, таайтарыы;

- Кердуур-ирдиир десант. Уус уола Уустарабыс туьунан кинигэ тахсыытыгар ахтыы хомуйуу;

- «Аман ес» курэ5ин ыытыы.

- Нэдиэлэ тумугэ. Кыайыылаахтары быьаарыы. Бастын ахтыылары аа5ан истии. На5араадалааьын. Сахалыы оонньуулары оонньооьун. Уруу сиэрин – туомун ыытыы (практическай чааьа).

^ Неделя математики (с 17 по 22 января 2011 г)

- математическая игра «Своя игра» 5-6 кл.;

-матбой 7-8 кл.;

- открытый чемпионат по решению задач 5-11 кл.;

- конкурс по задачам международной игры-конкурса «Кенгуру» 5-11 кл.;

- головоломколиада 5-11 кл.,

- математический вечер: игра «100 квадриков», аукцион.

- заочная семейная олимпиада

- конкурс по решению кроссвордов, головоломок, ребусов

- «Математическая лавка» (решение задач на квадрики)

^ Библиотечные недели:

-«Лель русской поэзии» - к 115 –летию со дня рождения С.Есенина. Читательская конференция для старших классов;

- «Уус тыл умсул5аныгар уьуйуллан» олонхоьут С.Г.Алексеев – Уустарабыс 110 сааьыгар аналлаах научнай – практическай конференция;

^ Неделя космонавтики (классные часы, презентация, просмотр видео, семейная викторина)

НПК «Соло5он бэ5эьээ, бугун, сарсын…»

- краеведение

- экономика и развитие

В целях улучшения качества проведения недель и большего охвата обучающихся, родителей уменьшено количество проводимых предметных недель. При проведении недель целенаправленно работа проводилась по реализации проекта, «Творческий коллектив-успешность учителя-успешность ученика».

Качество проведения недель оценивалось экспертной комиссией по 4 критериям по 10 балльной шкале: охват обучающихся, интерес к неделе, качество проводимых мероприятий, использование ИКТ.



Одним из основных критериев являлось использование ИКТ (в связи с методической темой). Анализ показывает, что в проводимых мероприятиях недостаточно были использованы информационно-коммуникационные технологии.

Педсоветы:

Анализ итогов работы школы за 2009-2010 уч. год. Утверждение плана работы школы на 2010-2011 уч.год.

«Создание единого образовательного пространства для развития личности ребенка в условиях сельской школы. Утверждение дополнений к Программе развития школы»:

- анализ и обсуждение результатов работы по ИОП и проектам;

- защита социокультурных проектов «РШиМ», «Стрелковый клуб «Соло5он»», «Деревня мастеров», «Танцевальный коллектив «Сиккиэр»»;

- обмен мнениями.

^ О реализации права обучающихся на выбор учебного предмета и формы проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников.

Педчтения как условие повышения профессиональной компетентности учителя, анализ открытых уроков.

- Басхардырова Н.Е. «Проблемно- деятельностная игра во внутришкольном управлении», Сивцева Н.Н. «Система индивидуальной внеклассной работы методом проектной деятельности по биологии и химии», Егорова А.С. «Использование краеведческого материала на уроках математики 5-6 классов», Тимофеева Л.Н. «Самоанализ и самооценка как фактор развития профессиональной компетентности учителя», Захарова А.М. «Олонхо уус-уран тылынан о5ону айыл5аны таптыырга иитии», Лукина А.Е. «Организация преемственности между начальной школой и средним звеном по математике (из опыта работы)»;

- Егорова А.С. «Земля – планета Солнечной системы» (по математике в 5 классе), Андреева О.А. «Теорема о сумме углов треугольника» (по математике в 7 кл.), Сивцева Н.Н. «Степень окисления» (по химии 8кл.), Тимофеева Л.С. «Спорт и олимпийские игры» (по английскому языку в 6 кл.), Мандарова М.А. «Андрей Кривошапкин. «Таба хайдах дьиэтийбитин туьунан» романтан быьа тардыы» (по якутской литературе в 5кл.), Тимофеева Л.Н. «Повторение. Морфология.» (по русскому языку в 6 кл.), Тарасов В.Н. « » (по истории в 5 классе).

^ Аттестация педагогов:


ФИО

Квалификационная категория

предмет

Форма прохождения аттестации

по последней аттестации

по заявлению

Тарасов В.Н.

вторая

первая

учитель истории и обществознания

в школе – открытые уроки, проверка документации, собеседование

в улусе – заочная


^ Работа по повышению качества обучения:

Учебный процесс велся строго в соответствии с базисным учебным планом ОУ РС (Я) 2005г в режиме шестидневной учебной недели. Часы школьного компонента были использованы на раннее изучение информатики (2-4 кл.), расширенное изучение математики, естествознания, валеологии (5-8 кл.), на предпрофильную подготовку (9 кл.), профильное обучение (10-11 кл)

^ Анализ качества по основным предметам (в %)


Предмет

2008-2009 уч.г

2009-2010 уч.г.

2010-2011 уч.г.

русский язык

53

53

57

русская литература

60

59

63

якутский язык

76

76

78

якутская литература

91

88

87

математика

61

54

63

алгебра

43

54

51

геометрия

37

33

43

физика

50

56

53

история

62

64

74

обществознание

70

63

77

английский язык

62

56

67

биология

53

57

71

химия

53

49

55

география

59

64

75

^ Анализ показывает:

- в начальных классах отмечается снижение качества обученности на 10% по сравнению 2009-2010 уч.г. (69% / 59%);

- качество обученности в среднем звене по отдельным предметам повысилось в среднем на 5-10 %;

- много пропусков занятий по уважительной причине (олимпиады, конкурсы);

- резкое повышение качества обучения по обществознанию, английскому языку, биологии, географии показывает недостаточность системной работы педагогов над качеством;

-недостаточное использование эффективных инновационных педагогических и информационно-коммуникативных технологий приводит к снижению познавательного интереса обучающихся;

- слабо ведется работа над повышением мотивации обучающихся в среднем звене.

^ Участие на улусных предметных олимпиадах:

Предмет

2008-09 уч.год

2009-10 уч.год

2010-11 уч.год

I

II

III

4

5

6

I

II

III

4

5

6

I

II

III

4

5

6

русский язык

1



















1




1

1

2

1










1

1

р/я (нач.кл)







1

1

1



















1
















1

русская литература




1

1

1



















1

1

1
















математика







1







1
















1

1

2













мат-ка(нач.кл)

1







1

1


































1




мат-ка(ср.кл)

1

1








































1

1

1

физика







1

1

1







1

2

1

2

2

2

2

3










история




3




























1



















общество-ние

2

1

1

1

1

3













1







1













якутский язык













1













1




1




1

1










якутская литература
















1




1































технология










1











































черчение








































1













английский язык










1

























1
















биология

1

1













1













1



















экология

1




1




2

1







1

1

1

1



















ОБЖ








































1













информатика




















































1

астрономия























































физкультура



















1




1




























ИТОГО:

40 призовых мест


30 призовых мест(не включая астрономию и физическую культуру)

26 призовых мест

Место в улусе

2 место

1 место

4 место


При подготовке к предметным олимпиадам испытываем следующие затруднения:

- участие одних и тех же обучающихся по нескольким предметам в связи с малой наполняемостью классов;

- нагруженность обучающихся в старших классах;

- отсутствие целенаправленной подготовки олимпиадников с начальных классов.

^ Северо-Восточная олимпиада школьников:

Всего приняли участие – 23

Прошли на 2 тур – 13

№

ФИО

кл

русский язык

математика

физика

биология

русская литература

^ Максимальный балл

100

37

50

43

90

1.

Ефретмов Дьулус

11б

70

24

46







2.

Захарова Нарыйа

11б

88

19

46







3.

Григорьев Платон

11б




18

40







4.

Максимова Туйаара

11б




17

30







5.

Мыреев Руслан

11б




16

38







6.

Петров Ваня

11б




18

40







7.

Платонов Сеня

11б




15

42







8.

Стручков Степа

11б

74

19

43







9.

Чемезов Дима

11б

66













10.

Кубарова Маша

11а










22




11.

Павлова Айта

11а










23




12.

Пахомова Айыына

11а










22




13.

Сидорова Лена

11а













60


^ По итогам Северо-Восточной олимпиады школьников дипломантами стали:

Ефремов Дьулус – диплом 2 степени по математике, Захарова Нарыйа – диплом 3 степени по математике

^ Республиканская дистанционная олимпиада по математике – 25 обучающихся.

Международная игра – конкурс «Русский медвежонок - языкознание для всех» - 35 обучающихся.

^ Международная игра – конкурс «Человек и природа» - 17 обучающихся.

Международная игра – конкурс «КИТ» - 4 обучающихся.

По итогам VI региональной олимпиады технических вузов РФ в РС (Я) поступили:

1.Платонов Семен – в Санкт-Петербургский государственный технический университет телекоммуникации им. Бонч-Бруевича.

2.Петров Ваня - инженерно - строительный институт СФУ (г. Красноярск).

3.Захарова Нарыйа – Дальневосточный государственный университет путей сообщения (г. Хабаровск)

4.Максимова Туйаара - Дальневосточный государственный университет путей сообщения (г. Хабаровск)

В республиканской физико-технической олимпиады приняли участие 8 обучающихся (8 проектов), поступил:

Ефремов Дьулустаан – физико-технический институт СВФУ им. М.К. Аммосова

Ефремов Артем, 8 класс – VI место на суперфинале республиканской олимпиады по астрономии среди обучающихся 8-9 классов, прошел обучение в Летней Астрономической школе в Ленинградском областном центре развития одаренных детей и юношества «Интеллект» (с 04.07-24.07.2011г.)

Улусный конкурс интеллектуальных игр – Ефремов Артем (8кл.) – II место.

5-ая открытая республиканская интернет – викторина «Восток 1» - Ефремов Артем - II место.

Республиканская интернет – викторина «108 минут вокруг Земли» - 7 участников

Улусная научно-познавательная игра «Твоя вселенная» - I место.

^ Улусная научно-практическая олимпиада по английскому языку (02.03.2011) -Тимофеева Катя, доклад «Живите дружно» (6 кл) – I место,

- Васильев Ерген, доклад «Значение якутских имен в нашей школе» (6 кл.) –I место,

^ Улусная интеллектуальная игра «Тиин мэйии»:

- Сидоров Евгений, (3 кл.)- II место, номинация «Лучшее сочинение»

- Семенов Дархан (4 кл.) – I место

^ Участие обучающихся на НПК «Шаг в будущее»:

№

ФИО участника

Кл

Тема работы

Руководитель

результат

улус

республ.

1.

Дормидонтов Валентин

6

«Задачи на движение»

Егорова А.С.




^ Диплом IV степени

2.

Ефремова Айыына


8

«Антротопонимы Шологонского наслега »

Егорова А.С.

участие




3.

Налесник Валя


10б

«Использование синестезии в рекламном тексте »

Тимофеева Л.С.

III место




4.

Тимофеева Катя

6

«Определение кислотности почвы приусадебных участков с.Ерт»

Сивцева Н.Н.

I место




5.

Попов Айсен


10б

«Задача о переохлажденной воде»

Васильева Т.А.

I место

^ Диплом I степени

6.

Максимова Туйаара

11б

«Энергосбережение»

Васильева Т.А.

III место




7.

Сидоров Женя


3

«Биhиги олохпутугар уулаах отон суолтата»

Лукина Е.А.

участие




14.

Захарова Анжелика


4

«Уулуссалар ааттара – нэhилиэк историята»

Захарова В.С.

III место




15.

Дьячковская Марианна

6

«Компьютерные игры как метод повышения кругозора»

Сивцева Н.Н.

II место




16.

Васильев Ерген


6

«Лунно-солнечный календарь огородника»

Сивцева Н.Н.

III место




17.

Тимофеева Саина

5

«Сергей Васильев Кун Эрили олонхотугар сири дойдуну, айыл5аны ойуулааhын, тэцнээhин»

Захарова А.М.

II место

^ Диплом IV степени

18.

Захаров Илья

5

«Тиит мас – саха омук тирэ5э»

Захарова А.М.

II место

участн

19.

Алексеев Саргылан

5

«Сылгы – чел турук кэрэьитэ»

Захарова А.М.

III место





Ежегодно научно-исследовательской деятельностью успешно занимаются Васильева Т.А., учитель физики, Егорова А.С., учитель математики, Сивцева Н.Н., учитель биологии и химии, Захарова А.М., учитель начальных классов, что составляет 20% от количества учителей.

^ Работа с молодыми специалистами:

Мандарова М.А., учитель якутского языка и литературы – ФФ СВФУ им.М.К.Аммосова, 2010 (наставник Тарасов А.А.) -18часов.

Тимофеева Л.С., учитель английского языка – ФИЯ СВФУ им.М.К.Аммосова, 2010 (наставник Тимофеева Л.Н.) – 37 часов.

Никифорова Ю.Н., учитель русского языка и литературы - ФФ СВФУ им.М.К.Аммосова, 2010 (наставник Тарасова Е.Е.) - 24 часа.

Варламов С.С., учитель информатики – Намский педколледж, 2010 (наставник Егорова А.С.) – 18 часов.

^ Улусная эстафета ОУ «Школа педагогического мастерства» (30.11.2010)

Цель: Повышение педагогического и методического мастерства педагогов образовательных учреждений, их профессиональной компетентности, самореализации профессиональных способностей.

Задачи эстафеты:

- выявить, поддержать и распространить позитивный опыт работы ОУ;

- способствовать обновлению содержания образования, форм и методов обучения и воспитания в повышении качества образования;

- совершенствовать научно-методическое обеспечение процессов развития ОУ и педагогических новаций;

- стимулировать педагогов к постоянному профессиональному росту и самосовершенствованию;

- сформировать общественное признание О