Реферат: Задачи дисциплины: проследить становление, этапы и характерные черты истории России; дать представление о месте российской цивилизации в мировом цивилизационном процессе

Аннотация

по дисциплинам учебного плана составленного на основании ФГОС ВПО

по направлению 220700.62 – Автоматизация технологических процессов и производств

профиль – Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)

от ___ __________ _____ №


1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл


1. История

Цель курса – формирование у студентов исторически конкретного представления о российской цивилизации; установление соотношений общего и особенного в ее развитии; предоставление знаний современного состояния отечественной историографии.

Задачи дисциплины:

– проследить становление, этапы и характерные черты истории России;

– дать представление о месте российской цивилизации в мировом цивилизационном процессе;

– познакомить студентов с кругом дискуссионных исследовательских проблем отечественной и зарубежной историографии истории России;

– выработать у студентов навыки исторического исследования, умение читать научную историческую и историческую литературу, находить и анализировать информацию в исторических источниках.

Форма контроля: Экзамен.


2. Философия

Цель дисциплины. Раскрыть многосторонний характер философии как учебной дисциплины, показав ее роль в осмыслении мира человека. Развить у студента интерес к фундаментальным знаниям, стимулировать потребность к философской оценке исторических событий и фактов действительности, способствовать усвоению идей единства историко-культурного процесса при всем многообразии его форм. Дать целостное представление о философии как форме мировоззрения, о формировании картины мира, о месте человека в мире, о системе его целостной и нравственной ориентации. В результате изучения дисциплины студент должен приобрести философские навыки мышления, рассуждения, умения отстаивать логически правильно свою позицию, быть способным быть способным к философскому диалогу.

Задачи дисциплины. Студенты должны получить представление о структуре философии, познакомиться с важнейшими эпохами историко-философского процесса и типами философского мировоззрения, с методологическими, ценностными, мировоззренческими проблемами современности, узнать разнообразные подходы к важнейшим вопросам мироздания, осмыслить содержание основных разделов философии: онтологии, гносеологии, аксиологии, социальной философии, антропологии, создать целостное системное представление о мире и месте человека в нем, сформировать основы философского мировоззрения. Подготовка к семинарским занятиям предполагает личное отношение студентов к изучаемым источникам, выработку собственной точки зрения на ту или иную проблему.

Форма контроля: Экзамен.


3. Иностранный язык

Целью обучения иностранному языку в неязыковом вузе является подготовка студента к общению на изучаемом языке в устной и письменной формах, которая даёт ему возможность:

- читать оригинальную литературу по специальности для получения информации;

- принимать участие в устном общении на иностранном языке в объеме материала, предусмотренного программой.

В процессе достижения этой практической цели реализуются образовательные и воспитательные задачи обучения иностранному языку.

Основными задачами при обучении иностранному языку по различным видам речевой деятельности являются:

- корректировка на расширенном языковом материале навыков чтения, говорения, аудирования и письма, полученных в школе;

- формирование навыков и умений чтения оригинальной литературы по специальности, выполнения переводов, докладов, реферативных сообщений на иностранном языке;

- формирование навыков и умений вести беседу, выполняя различные роли, а также умения кратко излагать письменно прочитанное (с опорой на текст).

Форма контроля: Экзамен, зачет.


4. Экономика и организация производства

Цель дисциплины: Сформировать современное экономическое мировоззрение, познание объективных экономических законов, раскрывающих закономерности и тенденции становления рыночной экономики, альтернативы социально-экономического развития в национальной экономике.

Задачи дисциплины: Получение теоретических и практических знаний в области истории экономики и экономических учений, микроэкономики и макроэкономики; базовых понятий общественного производства, основ рыночной экономики, деятельности фирмы, изучения макроэкономических показателей, предпринимательской деятельности.

Форма контроля: Зачет.


5. Деловой иностранный язык

Цель дисциплины – практическое овладение студентом иностранным языком в области профессиональной деятельности, для непосредственного общения с иностранными партнерами, для самообразования и др. Языковой материал рассматривается как средство реализации соответствующей речевой деятельности, и при его отборе используется функционально-коммуникативный подход, при этом весь курс иностранного языка носит коммуникативно-ориентированный характер.

Задачи дисциплины – обучение владению навыками разговорной речи по профессиональной тематике; изучение основной экономической терминологии; обучение чтению со словарем литературы по деловой тематике; овладение основными навыками письма, необходимыми для ведения деловой корреспонденции; обучение умению адекватно ориентироваться в конкретных ситуациях делового общения.

Форма контроля: Зачет.


6. Русский язык и культура речи

Цель дисциплины: способствовать формированию связной грамотной речи, развивать и совершенствовать культуру устной речи. Целью обучения русскому языку и культуре речи также является подготовка студентов к общению в устной и письменной формах. Способствовать формированию навыков и умений рационального речевого поведения, дать необходимые знания о русском языке, его богатстве, ресурсах, структуре, формах реализации, познакомить с основами культуры речи, с различными нормами русского языка, его вариантами, изложить основы ораторского искусства, сформировать навыки делового общения.

Задачи дисциплины: развитие коммуникативной культуры студентов; умение правильно говорить и слушать; умение свободно пользоваться лексическим составом русского литературного языка и грамматическими конструкциями; формирование умений и навыков произносительной культуры речи; устранение ошибок в устной и письменной речи; стимулирование и поддержка высокого уровня речевой культуры студентов.

Закрепить практические навыки и теоретические знания по грамматике и правописанию, полученные в школе, а также повысить культуру речи (исправить наиболее типичные нарушения норм русского литературного языка, расширить словарный запас студентов).

Форма контроля: Зачет.


7. История науки и техники

Цель дисциплины

– формирование технического кругозора в историческом масштабе, диалектического понимания технических достижений, рассмотрение основных исторических сведений о развитии науки и техники, воспитание гордости за отечественную науку и технику.

Задачи дисциплины:

– полное и всестороннее раскрытие значения техники в истории общества;

– изучение изменения во взаимосвязях системы «человек-техника» на отдельных исторических этапах;

– обучение основам конструирования механизмов и машин на основе исторических аспектов.

Форма контроля: Зачет.


8. Правоведение

Цель дисциплины:

Целью учебного курса «правоведение» состоит в овладении студентами знаниями в области права, выработке позитивного отношения к нему, в рассмотрении права как социальной реальности, выработанной человеческой цивилизацией и наполненной идеями гуманизма, добра и справедливости.

Задачи дисциплины:

Задача курса состоит в выработке умения понимать законы и другие нормативные правовые акты, обеспечивать соблюдение законодательства, принимать решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом.

Форма контроля: зачет.


8. Политология

1. Цель дисциплины: политическая социализация студентов университета, обеспечение политической культуры подготовки высококвалифицированных специалистов на основе современной мировой и отечественной политической мысли.

2. Задачи дисциплины: дать будущему специалисту знания, которые послужат теоретической основой для понимания политической жизни общества, властных отношений, складывающихся в обществе.

Форма контроля: зачет.


9. Социология

Целью дисциплины является раскрытие содержания ключевых понятий и концептуальных подходов, на процессы, происходящие в обществе.

Ознакомление студентов с основными классическими и современными направлениями развития социологической мысли, факторами детерминации и тенденциями эволюции социологического изучения и анализа общественных явлений.

Освоение студентами принципов и закономерностей функционирования общества как социальной системы, основных социальных институтов и их взаимодействия, предпосылок и направлений дальнейшего развития общества и его элементов.

Задачи дисциплины

– изучение социальных фактов;

– определение социальной структуры общества, в статике и динамике;

– объяснение развития общества как структурированную социальную действительность;

– исследование сущности социальных изменений;

– разработка рекомендаций для управленческих решений.

Главной задачей изучения дисциплины является создание предпосылок для развития у слушателей самостоятельных навыков социологического мышления - системного восприятия и анализа общественных явлений различного уровня, как основы для последующей успешной учебной и профессиональной деятельности.

Форма контроля: зачет.


9. Психология

Цель дисциплины: вооружить студентов знаниями научно-психологических основ, познание человека и процесса его образования с помощью подходов и методов психологической и педагогических наук.

Задачи дисциплины: развитие общей культуры специалиста, ознакомление студентов с основными теориями и методами психологии и педагогики, расширение кругозора студентов и повышение уровня психологической культуры. В ходе изучения дисциплины студенты должны овладеть системой психологических знаний и умениями их творческого использования в своей профессиональной деятельности.

Форма контроля: экзамен.


2. Математический и естественно-научный цикл


1. Математика

Цель дисциплины: Создание фундамента математического образования инженера, имеющего важное значения для успешного изучения общетеоретических и специальных дисциплин, которые предусмотрены учебными планами различных специальностей.

Задачи дисциплины: развитие логического и алгоритмического мышления, овладения основными методами исследования и решения математических задач.


2. Физика

Цель дисциплины:

формирование у студентов представлений и понятий о наиболее общих свойствах нашего пространства и времени, закономерностях различных видов движения неживой материи как научном фундаменте построения специальных технических дисциплин и основе объективного изучения окружающего мира.

Задачи дисциплины:

Студенты должны получить представления:

О Вселенной в целом как физическом объекте и ее эволюции;

О фундаментальном единстве естественных наук, незавершенности естествознания и возможности его дальнейшего развития;

О дискретности и непрерывности;

О соотношении порядка и беспорядка в природе, упорядоченности строения объектов, переходах в неупорядоченное состояние и наоборот;

О динамических и статических закономерностях в природе;

О вероятности как объективной характеристике природных систем;

Об измерениях и их специфичности в различных разделах естествознания;

О фундаментальных константах естествознания;

О принципах симметрии и законах сохранения;

О соотношениях эмпирического и теоретического в познании;

О соотношениях в природе и их изменениях со временем;

Об индивидуальном и коллективном поведении объектов в природе;

О времени в естествознании;

О новейших открытиях естествознания, перспективах их использования для построения новых технологий и технических устройств;

О физическом моделировании; О формах существования материи и способах передачи взаимодействий в природе.

Форма контроля: Экзамен, зачет.


3. Химия

Цель дисциплины: опираясь на полученные в средней школе химические знания дальнейшее углубление современных представлений в области химии как одной из фундаментальных наук, которая способствует формированию у студента целостного естественно-научного мировоззрения, правильного понимания процессов, протекающих в природе и технике. Изучение свойств технических материалов с целью соблюдения установленных стандартов. Понимание химических законов, закономерностей, знание свойств веществ позволяет как совершенствовать существующие, так и создавать новые процессы, машины, установки, приборы.

Задачи дисциплины: в результате изучения химии студент должен уметь применять полученные знания для решения технологических задач; приобрести навыки проведения простых химических и физико-химических экспериментов и расчетов; научиться пользоваться соответствующей технической и справочной литературой.

На базе использования законов химии возможно решение многих экологических проблем не только в химической, но и в других отраслях промышленности.

Важной составной частью процесса изучения химии является лабораторный практикум, закрепляющий теоретический материал, развивающий у студента практические навыки и логическое мышление, способствующий развитию умения производить простейшие физико-химические расчеты, пользоваться соответствующей технической и справочной литературой.

Форма контроля: экзамен.


4. Экология

Цель дисциплины:

Учебная дисциплина "Экология" — обязательная обще профес­сиональная дисциплина, в которой рассмотрены основные положения современной экологии, строение биосферы, роль живого вещества в биосфере, вопросы инженерной охраны окружающей природной среды. Изучение дисциплины формирует у специалиста представления о неразрывном единстве человека со средой его обитания, единстве живого вещества и окружающей его неживой материи. Формирует представление об антропогенном воздействии на окружающую природную среду и способах его предотвращения или уменьшения.

Цель дисциплины «Экология» - Цель дисциплины "Экология" - дать обучаемым представление о структуре экосистем и биосферы, эволюции биосферы, взаимоотношени­ях организма и среды, о глобальных проблемах окружающей среды, экологических принципах использования природных ресурсов и охраны природы, об основах экономики природопользования, элементах эко защитной техники и технологии, основах экологического права.

Задачи дисциплины:

При изучении дисциплины "Экология" студент должен: изучить роль, значение и основные аспекты проблемы охраны природы, правовые и организационные аспекты охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов, иметь понятие о биосфере, экологических системах в природе и искусственных экосистемах, антропогенном факторе в природе;

Форма контроля: Зачет.


5. Теоретическая механика

Курс теоретической механики является общеобразовательным. Его назначение состоит в том, чтобы расширить фундамент общей инженерной подготовки и тем самым оградить будущего специалиста от чрезмерной профессиональной узости представлений и технических идей. Изучение этого курса должно обеспечить взаимопонимание и взаимодействие инженеров различных специальностей. Курс теоретической механики расширяет кругозор в фундаментальных областях науки, учит творчески и аналитически мыслить и самостоятельно работать.

Курс теоретической механики базируется на знаниях высшей математики, общей физики и является основой для изучения последующих дисциплин: сопротивления материалов, строительная механика, теория прочности и др. Без знаний основных законов механики невозможно изучение и специальных дисциплин.

Целью преподавания теоретической механики является – расширить фундамент общей инженерной подготовки студентов, а так же научного строения специальных дисциплин. Расширить кругозор в фундаментальных областях науки, научить творчески и аналитически мыслить и самостоятельно работать.

Задачи дисциплины

В ходе изучения теоретической механики студенты должны получить представления.

– О вселенной как физическом объекте и его эволюции

– О фундаментальном единстве естественных наук, незавершенности естествознания и возможности его дальнейшего развития

– О динамических и статических закономерностях в природе.

– Об индивидуальном и коллективном поведении объектов в природе

– Приобрести знания и умения для использования основных понятий и законов механики

– Получить навыки схематического построения механических объектов, а так же их расчетов

– Применение этих знаний и умений в курсе сопротивления материалов, прикладной механике и в изучении специальных дисциплин.

Форма контроля: Экзамен.


6. Информационные технологии

Цели и задачи дисциплины – знать и уметь применять стандартные программные средства для решения задач в области автоматизации технологических процессов и производств, управления жизненным циклом продукции и ее качеством.

Форма контроля: Зачет.


7. Информатика

Цель дисциплины

Целью данного курса является получение студентами фундаментальных знаний в области применения вычислительной техники, приобретения навыков автоформализации профессиональных процедурных знаний при помощи методов автоформализации, овладения студентами персональным компьютером на пользовательском уровне, умению работать с различными программными продуктами. Кроме этого, целью курса является формирование у студентов информационного мировоззрения, необходимого элемента в эпоху перехода к информационному обществу.

Задачи дисциплины

Данная дисциплина позволяет применять полученные навыки при решении многих технических и инженерных задач, а также применять математические модели для дипломного проектирования. Практические навыки, полученные при изучении данной дисциплины, будут востребованы сразу же после включения молодого специалиста в профессиональную деятельность.

Форма контроля: Экзамен, зачет.


8. Математика (спецглавы)

Цель дисциплины – познакомить студентов с идеями и методами математической физики, привить им навыки работы с математической и физической литературой, опыт решения задач с использованием математических методов, понимание связи свойств математических объектов со свойствами реальных физических систем. Знакомство с уравнениями математической физики, теория вероятностей и теория случайных процессов в задачах электромеханики.

Задачи дисциплины – применение физико-математических методов для решения задач в области автоматизации технологических процессов и производств, управления жизненным циклом продукции и ее качеством.

Форма контроля: Экзамен


9. Основы технической кибернетики

Кибернетика - наука об общих закономерностях процессов уп­равления и передачи информации в технических, биологических и социальных системах.

Цель преподавания курса: изучить основные особенности функционирования систем технической кибернетики и их роль для управления техническими системами.

К основным задачам курса относятся:

- дать общее представление о технических системах, их классификации и о необходимости разработки систем автоматического управления;

- дать четкое представление о месте и задаче технической кибернетики в инженерной деятельности;

- рассмотреть алгоритм и методы описания особенностей процесса функционирования систем автоматического управления и регулирования;

- рассмотреть макроструктуру систем технической кибернетики в связи с решаемыми ими задачами;

- выработать навыки и умение осуществлять анализ динамических и статических свойств систем автоматического управления и регулирования.

Форма контроля: Экзамен.


10. Прикладные программы для решения инженерных задач

Цель дисциплины – обеспечение возможности студентам получить практические навыки применения основных алгоритмов решения инженерных задач механики и электротехники и использования для этой цели профессиональных программных пакетов.

Задачи дисциплины:

Изучение основных принципов, используемых в разработке интегрированных программных продуктов. Изучение структуры, состава и назначения компонентов прикладного инженерного ПО, а также средств организации взаимодействия между компонентами и инструментальных средств расширения функциональности. Формирование навыков работы со средствами автоматизации решения прикладных задач. Формирование навыков использования встроенных средств разработки.

Подготовка студентов к усвоению в дальнейшем специальных курсов, базирующихся на специализированном программном обеспечении.

Форма контроля: Зачет


11. Теоретическая механика (спецглавы)

Цели дисциплины

Развитие базы инженерной подготовки специалиста, приобретение современных знаний о моделировании, проектировании и расчёте инженерных конструкций из современных материалов с применением современных материалов и численных методов анализа.

Задачи дисциплины

Ознакомить с современными тенденциями развития механики конструкций; дать теоретические и практические сведения о композиционных волокнистых материалах (КВМ) и их применении в создании конструкций различного назначения; изложить основные понятия численного анализа напряжённого состояния конструкций с применением метода конечных элементов (МКЭ); дать теоретические сведения о колебаниях упругих систем; студентам приобрести практические навыки в проведении расчётных исследований балок и пластинок с использованием МКЭ, вычислительных программ и персональных компьютеров.


Форма контроля: Зачет


12. Основы электрохимии

Цель дисциплины – изучение процессов электроосаждения покрытий на конструкционные материалы.

Задачи дисциплины – изучение принципов работы технологическиого оборудования и приборов гальванических участков; технологические процессы электроосаждения, составы растворов и режимы для нанесения покрытий, методы подготовки поверхностей, контроль качества покрытий.

Форма контроля: Зачет.


13. Базы данных

Цель дисциплины

– знакомство с построением программного обеспечения и баз данных, приобретение практических навыков в работе с современными аппаратными и программными средствами СУБД.

Задачи дисциплины:

- знакомство с основными видами баз данных;

- изучение основных принципов создания базы данных и ее структуры;

- освоение методов обработки данных средствами систем управления базами данных;

- знакомство со способами защиты данных в системах управления базами данных.

Изучение дисциплины базируется на знаниях высшей математики, вычислительной математики, программирования.

Форма контроля: Зачет


13. Региональная экология

Цель дисциплины – изучение выживания живых сущест в окружающей среде на локальном уровне, формирование активного экологического мировоззрения для решения локальных экологических проблем.

Задачи дисциплины – изучение абиотических, биотических и антропогенных факторов, действующих в рассматриваемом регионе. Изучение особенностей функционирования экосистем на локальном уровне. Изучение региональных экологических проблем и путей их решения.

Форма контроля: Зачет


14. Искусственный интеллект

Цель дисциплины – приобретение начальных знаний в области автоматизации сложноформализуемых задач, которые до сих пор считаются прерогативой человека.

Задачи дисциплины – приобретение знаний о способах мышления человека, а так же о методах их реализации на компьютере. Получение представлений об истории развития и современном состоянии области искусственного интеллекта, о существующих направлениях в ИИ и связи их с другими научными дисциплинами. Знание терминологии различных направлений искусственного интеллекта, структуру и основные достижения ИИ.

Форма контроля: Зачет


14. Уравнение математической физики

Цели дисциплины – познакомить студентов с идеями и методами математической физики, теорией вероятности и теорией случайных процессов в задачах электромеханики; привить им навыки работы с математической и физической литературой, опыт решения физических задач с использованием математических методов, понимание связи свойств математических объектов со свойствами реальных физических систем.

Задачи дисциплины – формирование у студентов следующих навыков и умений: решать и анализировать основные уравнения математической физики; работать с возникающими в теоретической физике математическими объектами; правильно ставить математические задачи при анализе физических систем.

Форма контроля: Зачет


15. Основы теории машин-автоматов

Цель дисциплины – изучение основных принципов построения систем управления исполнительными органами машин-автоматов.

Задачи дисциплины – изучение основных принципов управления, синтеза систем управления, процедуры построения и проверки реализуемости тактограмм и таблицы включений, построение схем систем управления на логических элементах.

Форма контроля: Зачет


15. Динамика технических систем

Цели дисциплины

Развитие базы инженерной подготовки специалиста, приобретение современных знаний о моделировании, проектировании и расчёте инженерных конструкций с учетом динамических процессов с применением численных методов анализа.

Задачи дисциплины

Ознакомить с современными тенденциями развития механики конструкций; дать теоретические и практические сведения о динамических процессах в конструкциях различного назначения; изложить основные понятия численного анализа колебаний и напряжённого состояния конструкций с применением метода конечных элементов (МКЭ); студентам приобрести практические навыки в проведении расчётных исследований балок и пластинок с использованием вычислительных программ и персональных компьютеров.


Форма контроля: Зачет


3. Профессиональный цикл


1. Инженерная и компьютерная графика

Задачи дисциплины

Изучение теории, необходимой для решения разнообразных инженерных задач: методов и регламентации выполнения чертежей.

Цель дисциплины

Овладение студентами знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения и чтения чертежей различного назначения. Это является необходимой базой для последующего изучения общеинженерных и специальных курсов. Получение навыков использования вычислительной техники для создания конструкторской документации.

Форма контроля: Экзамен


2. Прикладная механика

Цель дисциплины:

Формирование и закрепление основ инженерного мышления, ознакомление с методами, правилами и нормами конструирования и проектирования деталей и сборочных единиц медицинского и технического оборудования.

Задачи дисциплины:

Изучение основ прочности и освоение расчетов на прочность силовых элементов несущих конструкций и медицинского и технического оборудования, ознакомление с критериями работоспособности деталей машин, изучение связи физико-химических свойств машиностроительных материалов с эксплуатационными свойствами деталей машин.

Форма контроля: Экзамен.


3. Материаловедение

Цель дисциплины:

Материаловедение – общеинженерная дисциплина, имеющая своей целью дать представление о материалах, их строении, свойствах, методах конструирования сплавов, способах изменения их свойств в нужном направлении и методах оценки основных свойств машиностроительных материалов. Цель дисциплины – Формирование теоретических знаний по проблемам материаловедения и применения практических знаний материалов в технических конструкциях.

Задачи дисциплины:

– изучение взаимосвязи и взаимозависимости химического состава, структуры и свойств машиностроительных материалов. Ознакомление с основами строения сплавов, их поведения в процессе термической обработки и пластической деформации, свойствами и назначением промышленных сплавов, неметаллических материалов и их эффективного использования в технических конструкциях.

Форма контроля: Экзамен.


4. Электротехника и электроника

Цель дисциплины

Дать знания по электротехнике и электронике, которые помогут студентам изучать специальные дисциплины. Ознакомление с принципами действия, характеристиками и параметрами основных электронных элементов и схемотехникой построения на их основе базовых аналоговых и цифровых узлов.

Задачи дисциплины

Углубить и закрепить имеющиеся навыки и приобрести новые знания о физических процессах в различных электромагнитных устройствах. Овладеть знаниями в области современной аналоговой и цифровой элементной базы, принципов функционирования электронных компонентов, основных технических параметров и эксплуатационных задач.

Форма контроля: Экзамен


5. Теория автоматического управления

Цели и задачи дисциплины

Целью курса ТАУ является необходимость подготовки студентов к возможности участия в будущем проектировании и использовании систем управления различного назначения.

При изучении курса «Теория автоматического управления» предполагается, что студенты уже изучили по высшей математике раздел «дифференциальное и интегральное исчисление», по физике разделы «Электричество», «Магнетизм», по электротехнике разделы «цепи постоянного тока», «цепи переменного тока». По курсу «Электроника и микропроцессорная техника», который читается параллельно данному курсу, разделы «Усилители», «Стабилизаторы», «Преобразователи» и «Микропроцессоры» необходимо в данном курсе рассмотреть с точки зрения теории автоматического управления. В дальнейшем, в курсе ТАУ студенты углубляют полученные знания по упомянутым предметам применительно к системам автоматического управления и их элементам. В данном курсе рассматриваются: классификация систем управления, их звенья и характеристики, устойчивость систем автоматического регулирования, качество процесса регулирования, линейные системы автоматического управления,. элементы теории нелинейных САУ, дискретные системы управления с ЭВМ, вопросы оптимального, адаптивного, интеллектуального управления.

Форма контроля: Экзамен.


6. Метрология, стандартизация и сертификация

Цели дисциплины

Целью дисциплины является изучение норм взаимозаменяемости основных видов соединений на основе принципов нормирования точности и стандартизации.

Задачи дисциплины.

Обучение студентов основным методам осуществления стандартизации;

Пользоваться нормативными документами по стандартизации;

Нормированию основных типов соединений;

Правильному выбору и назначению посадок;

Чтению технических чертежей.

Форма контроля: Экзамен


7. Вычислительные машины, системы и сети

Целью дисциплины является изучение студентами назначения, принципа построения вычислительных машин, аппаратных и программных средств, а также использование их в производственном процессе.

Особое внимание должно быть уделено составу технических средств, телекоммуникациям и компьютерным сетям, влиянию сетевых технологий на архитектуру вычислительных машин, их унификацию в комплексных информационных и управляющих системах.

Задачами преподавания дисциплины являются:

Изучение функциональной и структурной организации и архитектуры вычислительных машин, оценка основных характеристик ЭВМ.

Изучение организации ввода-вывода, принципа построения периферийных устройств, открытой архитектуры.

Изучение особенностей организации рабочих станций и серверов, многомашинных комплексов.

Изучение многопроцессорных систем, стандартных интерфейсов для связей компьютеров.

Изучение телекоммуникаций и компьютерных сетей.

Форма контроля: Зачет.


8. Программирование и алгоритмизация

Цели дисциплины.

Целью данного курса является получение студентами фундаментальных знаний в области применения информатики, приобретения навыков автоформализации профессиональных процедурных знаний, овладения студентами персональным компьютером на пользовательском уровне, умению работать с различными программными продуктами. Кроме этого, целью курса является формирование у студентов информационного мировоззрения, необходимого элемента в эпоху перехода к информационному обществу.

Задачи дисциплины.

В результате изучения дисциплины студенты должны уметь:

работать с современными персональными компьютерами;

применять различные программные средства в профессиональной деятельности;

разрабатывать программное обеспечение;

самостоятельно осваивать новые программные продукты.

Форма контроля: Экзамен.


9. Технологические процессы автоматизированных производств

Цель дисциплины: изучение основ технологии машиностроения и их практического использования для разработки технологических процессов изготовления деталей и сборки изделий в условиях автоматизированного производства.

Задачи дисциплины: обучить студентов основам проектирования технологических процессов механической обработки и сборки в условиях автоматизированного производства при условии обеспечения заданного качества изготавливаемых изделий.

Форма контроля: Экзамен


10. Средства автоматизации и управления

Цель преподавания дисциплины – обучить студентов типажу применяемых устройств автоматического управления оборудованием и различными процессами, ознакомить с номенклатурой электротехнических, электронных, пневматических и гидравлических средств автоматики и контрольно-измерительных устройств, а также с особенностями применения их в различных системах.

Дисциплина ставит своими задачами приобретение знаний в области современных устройств электроавтоматики и пневмогидроавтоматики применяемых в системах управления и регулирования, в том числе и в машиностроении.

Студент должен ориентироваться в номенклатуре устройств, понимать их работу как в принципе, так и в составе устройств, составлять схемы реализации различных устройств управления с использованием элементов электро- и пнвмоавтоматики.

Форма контроля: Экзамен.


11. Диагностика и надежность автоматизированных систем

Целью дисциплины является изучение основных закономерностей возникновения отказов технических устройств, методов анализа надежности и ее повышения.

Задачи дисциплины.

В процессе изучения дисциплины студент должен усвоить:

критерии и количественные характеристики надежности,