Реферат: Тема, проблема
Базовые курсы ОО «Искусство»
Категория
слушателей
Тема, проблема
Аннотация
Сроки обучения
Кол-во
человек
Объем,
часы
Место
проведения
Научный куратор, заведующий курсами
Учителя и педагоги
ОУ основного и дополнительного образования, сотрудники учреждений НПО и СПО
предметных модулей ОО «Искусство»
Город
«Подходы и принципы процесса модернизации художественного образования на современном этапе: концепции, методики, технологии обучения»
Вопросы содержания образования предметных модулей «Музыка», «ИЗО», «МХК», «Театр», «Танец». Нормативно-правовое и программно-методическое обеспечение художественного образования в условиях его модернизации и профилизации (концепции художественного образования, модернизации и профильного обучения, федеральной (ФЦПРО) и региональной (РЦПРО НСО) целевых программ развития образования, новый стандарт образования и программно-методическое обес-
печение), в зависимости от типа ОУ. Психолого-педагогические особенности организации УПД. Методические и технологические аспекты проектирования и моделирования учебного процесса с учетом специфики и особенностей СО и профиля учебного заведения. Управление качеством образования. Мониторинг и диагностика качества образования.
1-й этап:
20.09 – 06.12.
2007
2-й этап:
17.01 – 24.04.
2008
По четвергам
24 дня
25
216/413
2-й корпус
НИПКиПРО
Никифорова
В. М.
Артамонова
З. С.
^ Базовые курсы ОО «Искусство» (продолжение)
Категория
слушателей
Тема, проблема
Аннотация
Сроки обучения
Кол-во
человек
Объем,
часы
Место
проведения
Научный куратор, заведующий курсами
Учителя и педагоги
ОУ основного и дополнительного образования, сотрудники учреждений НПО и СПО
предметных модулей ОО «Искусство»
Районные сельские ОУ
«Подходы и принципы процесса модернизации художественного образования на современном этапе: концепции, методики, технологии обучения»
Вопросы содержания образования предметных модулей «Музыка», «ИЗО», «МХК», «Театр», «Танец». Нормативно-правовое и программно-методическое обеспечение художественного образования в условиях его модернизации и профилизации (концепции художественного образования, модернизации и профильного обучения, федеральной (ФЦПРО) и региональной (РЦПРО НСО) целевых программ развития образования, новый стандарт образования и программно-методическое обес-
печение), в зависимости от типа ОУ. Психолого-педагогические особенности организации УПД. Методические и технологические аспекты проектирования и моделирования учебного процесса с учетом специфики и особенностей СО и профиля учебного заведения. Управление качеством образования. Мониторинг и диагностика качества образования.
03 – 15.12.2007
12 дней
25
108/220
2-й корпус НИПКиПРО
Бирюлева
Е. В.
Артамонова
З. С.
^ Базовые курсы ОО «Искусство» (продолжение)
Категория
слушателей
Тема, проблема
Аннотация
Сроки обучения
Кол-во
человек
Объем,
часы
Место
проведения
Научный куратор, заведующий курсами
Учителя и педагоги
ОУ основного и дополнительного образования, сотрудники учреждений НПО и СПО
предметных модулей ОО «Искусство»
По заявке
Искитимского
района
«Подходы и принципы процесса модернизации художественного образования на современном этапе: концепции, методики, технологии обучения»
Вопросы содержания образования предметных модулей «Музыка», «ИЗО», «МХК», «Театр», «Танец». Нормативно-правовое и программно-методическое обеспечение художественного образования в условиях его модернизации и профилизации (концепции художественного образования, модернизации и профильного обучения, Федеральной (ФЦПРО) и региональной (РЦПРО НСО) целевых программ развития образования, новый стандарт образования и программно-методическое обес-
печение), в зависимости от типа ОУ. Психолого-педагогические особенности организации УПД. Методические и технологические аспекты проектирования и моделирования учебного процесса с учетом специфики и особенностей СО и профиля учебного заведения. Управление качеством образования. Мониторинг и диагностика качества образования.
19.11 – 01.12.
2007
12 дней
По договоренности
25
108/175
На базе
ИМЦ
Искитимского района
Пруткова
Е. Ю.
Артамонова
З. С.
^ Базовые курсы ОО «Искусство» (продолжение)
Категория
слушателей
Тема, проблема
Аннотация
Сроки обучения
Кол-во
человек
Объем,
часы
Место
проведения
Научный куратор, заведующий курсами
Учителя и педагоги
ОУ основного и дополнительного образования, сотрудники учреждений НПО и СПО
предметных модулей ОО «Искусство»
По заявке
Маслянинского
района
«Подходы и принципы процесса модернизации художественного образования на современном этапе: концепции, методики, технологии обучения»
Вопросы содержания образования предметных модулей «Музыка», «ИЗО», «МХК», «Театр», «Танец». Нормативно-правовое и программно-методическое обеспечение художественного образования в условиях его модернизации и профилизации (концепции художественного образования, модернизации и профильного обучения, федеральной (ФЦПРО) и региональной (РЦПРО НСО) целевых программ развития образования, новый стандарт образования и программно-методическое обес-
печение), в зависимости от типа ОУ. Психолого-педагогические особенности организации УПД. Методические и технологические аспекты проектирования и моделирования учебного процесса с учетом специфики и особенностей СО и профиля учебного заведения. Управление качеством образования. Мониторинг и диагностика качества образования.
01 – 13.10.2007
12 дней
По договоренности
25
108/175
На базе ИМЦ
Маслянинского
района
Мельникова
И. Ю.
Артамонова
З. С.
^ Базовые курсы ОО «Искусство» (продолжение)
Категория
слушателей
Тема, проблема
Аннотация
Сроки обучения
Кол-во
человек
Объем,
часы
Место
проведения
Научный куратор, заведующий курсами
Учителя и педагоги
ОУ основного и дополнительного образования, сотрудники учреждений НПО и СПО
предметных модулей ОО «Искусство»
По заявке
Купинского
района
«Подходы и принципы процесса модернизации художественного образования на современном этапе: концепции, методики, технологии обучения»
Вопросы содержания образования предметных модулей «Музыка», «ИЗО», «МХК», «Театр», «Танец». Нормативно-правовое и программно-методическое обеспечение художественного образования в условиях его модернизации и профилизации (концепции художественного образования, модернизации и профильного обучения, федеральной (ФЦПРО) и региональной (РЦПРО НСО) целевых программ развития образования, новый стандарт образования и программно-методическое обес-
печение), в зависимости от типа ОУ. Психолого-педагогические особенности организации УПД. Методические и технологические аспекты проектирования и моделирования учебного процесса с учетом специфики и особенностей СО и профиля учебного заведения. Управление качеством образования. Мониторинг и диагностика качества образования.
15 – 27.10.2007
12 дней
По договоренности
25
108/175
На базе
ИМЦ
Купинского
района
Шаляпин
О. В.
Артамонова
З. С.
^ Базовые курсы ОО «Искусство» (окончание)
Категория
слушателей
Тема, проблема
Аннотация
Сроки обучения
Кол-во
человек
Объем,
часы
Место
проведения
Научный куратор, заведующий курсами
Учителя и педагоги
ОУ основного и дополнительного образования, сотрудники учреждений НПО и СПО
предметных модулей ОО «Искусство»
По заявке Татарского района
«Подходы и принципы процесса модернизации художественного образования на современном этапе: концепции, методики, технологии обучения»
Вопросы содержания образования предметных модулей «Музыка», «ИЗО», «МХК», «Театр», «Танец». Нормативно-правовое и программно-методическое обеспечение художественного образования в условиях его модернизации и профилизации (концепции художественного образования, модернизации и профильного обучения, федеральной (ФЦПРО) и региональной (РЦПРО НСО) целевых программ развития образования, новый стандарт образования и программно-методическое обес-
печение), в зависимости от типа ОУ. Психолого-педагогические особенности организации УПД. Методические и технологические аспекты проектирования и моделирования учебного процесса с учетом специфики и особенностей СО и профиля учебного заведения. Управление качеством образования. Мониторинг и диагностика качества образования.
05 – 17.11.2007
12 дней
По договоренности
25
108/175
На базе
ИМЦ
Татарского
района
Маслова
Л. П.
Артамонова
З. С.
^ Базовые курсы ОО «Технология»
Категория
слушателей
Тема, проблема
Аннотация
Сроки
обучения
Кол-во
человек
Объем,
часы
Место
проведения
Научный куратор, заведующий курсами
Учителя и педагоги
ОУ основного и
дополнительного образования,
сотрудники учреждений НПО
и СПО
предметных модулей ОО «Технология»
Город
«Современные концепции и подходы в реализации содержания технологической подготовки на совре-
менном этапе модернизации образования»
Вопросы содержания образования предметных модулей ОО «Технология»: «Профессиональное самоопределение», «Технология преобразования материалов и энергий», «Графика-черчение», «Информационные технологии», «Экономика и предпринимательство», «Основы проектирования». Нормативно-правовое и программно-методическое обеспечение технологического образования в условиях его модернизации и профилизации (концепции политехнического и технологического образования, модернизации и профильного обучения, Федеральной (ФЦПРО) и региональной (РЦПРО НСО) целевых программ развития образования, новый стандарт образования и программно-методическое обес-
печение). Психолого-педагоги-
ческие особенности организации УПД. Методические и технологические аспекты проектирования и моделирования учебного процесса с учетом специ-
фики и особенностей СО, метод
1-й этап:
21.09 – 07.12.
2007
2-й этап:
18.01 – 25.04.
2008
По пятницам
24 дня
25
216/412
2-й корпус
НИПКиПРО
Козлов А. С.
Царева Е. В.
^ Базовые курсы ОО «Технология» (продолжение)
Категория
слушателей
Тема, проблема
Аннотация
Сроки
обучения
Кол-во
человек
Объем,
часы
Место
проведения
Научный куратор, заведующий курсами
проектов, творческий проект учащихся. Управление качеством образования. Мониторинг и диагностика качества образования.
Учителя и педагоги
ОУ основного и дополнительного образования, сотрудники учреждений НПО
и СПО
предметных модулей ОО «Технология»
Районные сельские школы
«Современные концепции и подходы в реализации содержания технологической подготовки на современном этапе модернизации образования»
Вопросы содержания образования предметных модулей ОО «Технология»: «Профессиональное само-
определение», «Технология преобразования материалов и энергий», «Графика-черчение», «Информационные технологии», «Эко-
номика и предпринимательство», «Основы проектирования». Нормативно-правовое и программно-методическое обеспечение технологического образования в условиях его модернизации и профилизации (концепции политехнического и технологического образо-
вания, модернизации и профильного обучения, федеральной (ФЦПРО) и региональной (РЦПРО НСО) целевых программ развития образования, новый стандарт образования и программно-методическое обеспечение). Психолого-педагогические особенности организации УПД. Методические и технологические аспекты проектирования и моделирования
10 – 22.12.2007
12 дней
25
108/220
2-й корпус НИПКиПРО
Веселова Ю. В.
Царева Е. В.
^ Базовые курсы ОО «Технология» (продолжение)
Категория
слушателей
Тема, проблема
Аннотация
Сроки
обучения
Кол-во
человек
Объем,
часы
Место
проведения
Научный куратор, заведующий курсами
учебного процесса с учетом специфики и особенностей СО, метод проектов, творческий проект учащихся. Управление качеством образования. Мониторинг и диагностика качества образования.
Преподаватели технологии МУК и мастера производственного обучения
Город,
область
«Современные концепции и подходы в реализации содержания технологической подготовки (профильное и производственное обучение) на современном этапе модернизации образования»
Вопросы организации и реализации профильного и производственного обучения в МУК, а также в системе начального профессионального образования. Новые образовательные стандарты, формы организации и варианты профилизации образования по технологическим профилям; структура, содержание профилей, с особенности организации предпрофильной, профильной и начальной профессиональной подготовки школьников, диагностики и мониторинга качества обучения. Практический опытом учителей.
Содержание курса включает предметные блоки-модули.
Обязательные модули
Модуль 1. Нормативная база.
Модуль 2. Содержание образования.
Модуль 3. Методические и логические аспекты профильного и про-
2 года
обучения
1-й этап:
25.09 – 04.12.
2007
2-й этап:
15.01 – 25.03.
2008
По вторникам
(через неделю)
24 дня
25
216/410
2-й корпус
НИПКиПРО,
базы ОУ
Арбузова Л. В.
Царева Е. В.
^ Базовые курсы ОО «Технология» (продолжение)
Категория
слушателей
Тема, проблема
Аннотация
Сроки
обучения
Кол-во
человек
Объем,
часы
Место
проведения
Научный куратор, заведующий курсами
изводственного обучения.
Модуль 4. Диагностический инструментарий и мониторинг качества образования.
Модуль 5. Практикум (ремесленный).
Модуль 6. Из опыта работы «Методические аспекты реализации содержания образования по технологическим профилям»
Учителя и педагоги
ОУ основного и дополнительного образования, сотрудники учреждений НПО и СПО
предметных модулей ОО «Технология»
По заявке
Ордын-
«Современные концепции и подходы в реализации содержания технологической подготовки на современном этапе модернизации образования»
Вопросы содержания образования предметных модулей ОО «Технология»: «Профессиональное само-
определение», «Технология преобразования материалов и энергий», «Графика-черчение», «Информационные технологии», «Эко-
номика и предпринимательство», «Основы проектирования». Нормативно-правовое и программно-методическое обеспечение технологического образования в условиях его модернизации и профилизации (концепции политехнического и технологического образо-
вания, модернизации и профильного обучения, федеральной (ФЦПРО) и региональной (РЦПРО НСО) целевых программ развития образования, новый стандарт об-
12 – 24.11.2007
12 дней
По договоренности
25
108/175
На базе
Ордынского
ИМЦ
Клеев С. А.
Царева Е. В.
^ Базовые курсы ОО «Технология» (продолжение)
Категория
слушателей
Тема, проблема
Аннотация
Сроки
обучения
Кол-во
человек
Объем,
часы
Место
проведения
Научный куратор, заведующий курсами
ского
района
разования и программно-мето-
дическое обеспечение). Психолого-педагогические особенности организации УПД. Методические и технологические аспекты проектирования и моделирования учебного процесса с учетом специфики и особенностей СО, метод проектов, творческий проект учащихся. Управление качеством образования. Мониторинг и диагностика качества образования.
Учителя и педагоги
ОУ основного и дополнительного образования, сотрудники учреждений НПО
и СПО
предметных модулей ОО
«Технология»
«Современные концепции и подходы в реализации содержания технологической подготовки на современном этапе модернизации образования»
Вопросы содержания образования предметных модулей ОО «Технология»: «Профессиональное само-
определение», «Технология преобразования материалов и энергий», «Графика-черчение», «Информационные технологии», «Эко-
номика и предпринимательство», «Основы проектирования». Нормативно-правовое и программно-методическое обеспечение технологического образования в условиях его модернизации и профилизации (концепции политехнического и технологического образо-
вания, модернизации и фильного обучения, федеральной (ФЦПРО) и региональной (РЦПРО НСО) це-
15 – 27.10.2007
12 дней
По договоренности
25
108/175
На базе
ИМЦ
Купинского
района
Веселова Ю. В.
Царева Е. В.
^ Базовые курсы ОО «Технология» (продолжение)
Категория
слушателей
Тема, проблема
Аннотация
Сроки
обучения
Кол-во
человек
Объем,
часы
Место
проведения
Научный куратор, заведующий курсами
По заявке
Купин-
ского
района
левых программ развития образования, новый стандарт образования и программно-методическое обеспечение). Психолого-педаго-
гические особенности организации УПД. Методические и технологические аспекты проектирования и моделирования учебного процесса с учетом специфики и особенностей СО, метод проектов, творческий проект учащихся. Управление качеством образования. Мониторинг и диагностика качества образования.
Учителя и педагоги
ОУ основного и дополнительного образования, сотрудники учреждений НПО
и СПО
предметных модулей ОО
«Технология»
«Современные концепции и подходы в реализации содержания технологической подготовки на современном этапе модернизации образования»
Вопросы содержания образования предметных модулей ОО «Технология»: «Профессиональное само-
определение», «Технология преобразования материалов и энергий», «Графика-черчение», «Информационные технологии», «Эко-
номика и предпринимательство», «Основы проектирования». Нормативно-правовое и программно-методическое обеспечение технологического образования в условиях его модернизации и профилизации (концепции политехнического и технологического образо-
вания, модернизации и профильного обучения, федеральной
01 – 13.10.2007
По договоренности
12 дней
25
108/175
На базе
ИМЦ
Красно-
зерского
района
Арбузова Л. В.
Царева Е. В.
^ Базовые курсы ОО «Технология» (продолжение)
Категория
слушателей
Тема, проблема
Аннотация
Сроки
обучения
Кол-во
человек
Объем,
часы
Место
проведения
Научный куратор, заведующий курсами
По заявке
Краснозерского
района
(ФЦПРО) и региональной (РЦПРО НСО) целевых программ развития образования, новый стандарт образования и программно-мето-
дическое обеспечение). Психолого-педагогические особенности организации УПД. Методические и технологические аспекты проектирования и моделирования учебного процесса с учетом специфики и особенностей СО, метод проектов, творческий проект учащихся. Управление качеством образования. Мониторинг и диагностика качества образования.
Учителя и педагоги
ОУ основного и дополнительного образования, сотрудники
учреждений НПО
и СПО
предметных модулей ОО
«Современные концепции и подходы в реализации содержания технологической подготовки на современном этапе
модернизации
образования»
Вопросы содержания образования предметных модулей ОО «Технология»: «Профессиональное самоопределение», «Технология преобразования материалов и энергий», «Графика-черчение», «Информационные технологии», «Экономика и предпринимательство», «Основы проектирования».
Нормативно-правовое и программно-методическое обеспечение технологического образования в условиях его модернизации и профилизации (концепции политехнического и технологического
26.11 – 08.12.
2007
12 дней
По договоренности
25
108/175
На базе
ИМЦ
г. Татарска
Клеев С. А.
Царева Е. В.
^ Базовые курсы ОО «Технология» (продолжение)
Категория
слушателей
Тема, проблема
Аннотация
Сроки
обучения
Кол-во
человек
Объем,
часы
Место
проведения
Научный куратор, заведующий курсами
«Технология»
По заявке
Татарского
района
образования, модернизации и про-
фильного обучения, федеральной (ФЦПРО) и региональной (РЦПРО НСО) целевых программ развития образования, новый стандарт образования и программно-мето-
дическое обеспечение). Психолого-педагогические особенности организации УПД. Методические и технологические аспекты проектирования и моделирования учебного процесса с учетом специфики и особенностей СО, метод проектов, творческий проект учащихся. Управление качеством образования. Мониторинг и диагностика качества образования.
Учителя начальных классов
По заявке
школ
Октябрьского
района
г. Новосибирска
«Современные концепции и подходы в реализации содержания технологической подготовки в начальной школе на современном этапе модернизации образования»
Вопросы содержания образования ОО «Технология» на начальном этапе технологической подготовки. Нормативно-правовое и программно-методическое обеспечение технологического образования в начальной школе с учетом преемственности обучения. Интегративный подход в реализации модулей содержания данной предметной области знаний. Психолого-педагогические особенности организации УПД.
05 – 10.11.2007
24 – 29.03.2008
12 дней
По договоренности
25
108/205
На базе
МОУ СОШ
№ 2
Октябрьского района
г. Новосибирска
Слепова Е. Б.
Царева Е. В.
^ Базовые курсы ОО «Технология» (окончание)
Категория
слушателей
Тема, проблема
Аннотация
Сроки
обучения
Кол-во
человек
Объем,
часы
Место
проведения
Научный куратор, заведующий курсами
Методические и технологические аспекты проектирования и моделирования учебного процесса с учетом специфики и особенностей содержания образования, метод проектов, творческий проект учащихся. Управление качеством образования. Мониторинг и диагностика качества образования.
^ Творческие группы ОО «Искусство» и «Технология»
Категория
слушателей
Тема, проблема
Аннотация
Сроки
обучения
Кол-во
человек
Объем,
часы
Место
проведения
Научный куратор и заведующий курсами
Учителя
ОО
«Искусство»
«Педагогика искусства»
Обобщается опыт работы учителей ОО «Искусство» и готовятся презентации, в форме разработки авторских спецкурсов, стажерских площадок, мастер-классов, творческих мастерских, разработки грантовых программ, подготовки к изданию методического пособия, статьи.
18.09.2007
1-й и 3-й
вторник
12 дней
Второй год
15
108/120
2-й корпус
НИПКиПРО,
база ОЭП
Малахова
Н. Н.
Артамонова
З. С.
^ Творческие группы (окончание) ОО «Искусство» и «Технология»
Категория
слушателей
Тема, проблема
Аннотация
Сроки
обучения
Кол-во
человек
Объем,
часы
Место
проведения
Научный куратор и заведующий курсами
Учителя
ОО
«Технология»
По заявке
Чулымского
района
«Профильное обучение в курсе технологической подготовки учащихся»
Вопросы реализации предпрофильного и профильного обучения в рамках технологической подготовки на старшей ступени образования школьников. Специфика проектирования и реализации рабочих программ элективных курсов по направлениям технологического профиля на старшей ступени образования с учетом типа ОУ. Диагностика и мониторинг качества обучения школьников в условиях реализации профильной подготовки.
12 дней
Второй год
По договоренности
15
108/190
Дистантная
форма
обучения
Петровская
О. В.
Царева
Е. В.
^ Модульные спецкурсы ОО «Искусство»
Для учителей и педагогов ОУ основного, дополнительного образования предметных модулей ОО «Искусство»
Тема, проблема
Аннотация
Сроки
Кол-во
человек
Объем,
часы
Место
проведения
Научный куратор
и заведующий
курсам
«Урок искусства – интеграция идей»
Содержание курса включает модули, рассматривающие аспекты деятельности учителя искусства.
^ Модули 1, 2, 3 – обязательный МИНИмум
для всей группы.
12 дней
25
108/320
2-й корпус
НИПКиПРО,
база ОУ
Мельникова И. Ю.
Артамонова З. С.
Модуль 1. Нормативная база.
Нормативно-правовая база, учебно-мето-
^ Модульные спецкурсы ОО «Искусство» (продолжение)
Для учителей и педагогов ОУ основного, дополнительного образования предметных модулей ОО «Искусство»
Тема, проблема
Аннотация
Сроки
Кол-во
человек
Объем,
часы
Место
проведения
Научный куратор
и заведующий
курсам
дическое обеспечение по реализации содержания образования в различных типах ОУ, вопросы планирования и составления рабочих программ.
26 – 28.09.2007
3 дня
Шаляпин О. В.
Модуль 2. Содержание образования.
Специфика отбора содержания образования с учетом методики и технологии работы по прикладным видам деятельности с целью выявления творческого потенциала и сохранения здоровья ученика.
Роль и место народной культуры в курсе реализации дисциплин ХЭЦ на основе интеграционного подхода.
05 – 07.12.2007
3 дня
Мельникова И. Ю.
Модуль 3. Психолого-педагогическое обеспечение.
Вопросы сензитивности, особенности развития психофизиологических процессов на занятиях искусством, работы с одаренными детьми и детьми с отклонениями в развитии, интерпретация и диагностика детского творчества.
23 – 25.01.2008
3 дня
Бирюлева Е. В.
^ Модули 4, 5, 6, 7 – по выбору.
Модуль 4. Методические и технологические аспекты работы учителя
Различные подходы, методические и технологические аспекты здоровьесбережения участников образовательного процесса, где сред-
13 – 15.02.2008
3 дня
Никифорова В. М.
^ Модульные спецкурсы ОО «Искусство (окончание)
Для учителей и педагогов ОУ основного, дополнительного образования предметных модулей ОО «Искусство»
Тема, проблема
Аннотация
Сроки
Кол-во
человек
Объем,
часы
Место
проведения
Научный куратор
и заведующий
курсам
ства искусства могут выступать и как цель и как средство художественной и здоровьетворящей деятельности.
Модуль 5. Управление качеством образования: мониторинг и диагностический инструментарий определения уровня качества образования.
Современные подходы к диагностике, мониторингу качества обучения.
Методы и формы диагностики. Вопросы разработки диагностических материалов для определения качества обучения школьников и профессиональной деятельности учителя.
Малахова Н. Н.
Модуль 6. Стажерская площадка-прак-
тикум «Танцевальное и театральное искусство».
Основы композиции и работа над художественным образом. Даются практические навыки работы над созданием художественного образа в ходе постановки танца или театральной миниатюры.
^ Руководитель – Н. В. Соковикова
Никифорова В. М.
Модуль 7. Из опыта работы
Методический практикум-презентация работы учителей искусства ОУ города и области, работающих в инновационном режиме.
Маслова Л. П.
^ Модульные спецкурсы ОО «Технология»
Для учителей ОУ, сотрудников учреждений НПО и СПО предметных модулей ОО «Искусство» и ОО «Технология»
Тема, проблема
Аннотация
Сроки
Кол-во
человек
Объем,
часы
Место
проведения
Научный куратор
и заведующий
курсам
«Профильное
обучение»
Курс знакомит с системой профильного обучения и новым образовательным стандартом, возможными формами организации и вариантами профилизации образования (художественно-эстетический и технологический профили), со структурой, содержанием профилей, с особенностями организации предпрофильной подготовки в основной школе и профильного обучения на старшей ступени общего образования, а также в системе начального и среднего профессионального образования. Представлен практический опыт учителей.
Содержание курса включает модули:
^ Модули 1, 2, 3 – обязательные
для всей группы.
12 дней
25
108/320
2-й корпус
НИПКиПРО
Петровская О. В.
Царева Е. В.
Модуль 1. Нормативная база
26 – 28.09.2007
Модуль 2. Содержание образования
05 – 07.12.2007
Модуль 3. Диагностический инструментарий и мониторинг качества образования
23 – 25.01.2008
^ Модули 4, 5, 6 – по выбору.
Арбузова Л. В.
Модуль 4. Методические и технологические аспекты работы учителя
13 – 15.02.2008
Модуль 5. Стажерская площадка-прак-
тикум «Информационные технологии»
^ Модульные спецкурсы ОО «Технология» » (окончание)
Для учителей ОУ, сотрудников учреждений НПО и СПО предметных модулей ОО «Искусство» и ОО «Технология»
Тема, проблема
Аннотация
Сроки
Кол-во
человек
Объем,
часы
Место
проведения
Научный куратор
и заведующий
курсам
«Использование графического редактора CorelDraw в компьютерном дизайне»
(Бородина Е. Ю.)
«Основы проектирования в системе AutoCAD»
(Арбузова Л. В.)
«Музыкальная информатика» (Бирюлева Е. В.)
«МХК в профильной школе» (Малахова Н. Н.)
Модуль 6. Из опыта работы
Презентация опыта работы учителей технологии и искусства ОУ школ города и области по реализации содержания образования в рамках предпрофильной подготовки и профильного обучения (технологический, художественно-эстетический профиль).
Маслова Л. П.
^ Спецкурсы для учителей технологии и искусства
Категория
слушателей
Тема,
проблема
Аннотация
Сроки
Кол-во
человек
Объем,
часы
Место
проведения
Научный куратор и заведующий курсами
Учителя ОО «Искусство» и «Технология»
По заявке
Первомайского
района
«Роль и место народного и декоративно-прикладного искусства в учебно-воспитательном процессе»
Вопросы сохранения традиционных технологических приемов художественной обработки материалов (стилизация, композиция, создание образа), особенности методики преподавания народного и декоративно-прикладного искусства в курсе технологической и художественной подготовки школьников.
Второй год обучения
12 дней
По договоренности
25
108/190
На базе Первомайского
района
Петровская О. В.
Царева Е. В.
^ Спецкурсы для учителей технологии и искусства (окончание)
Категория
слушателей
Тема,
проблема
Аннотация
Сроки
Кол-во
человек
Объем,
часы
Место
проведения
Научный куратор и заведующий курсами
Учителя ОО «Искусство» и «Технология»
По заявке
МОУ СОШ
№ 26
Калининского
района
«Исследовательская и проектная деятельность учителя
и учащихся»
Исследовательская и проектная деятельность учащихся и учителя. Специфика и особенности организации, подходы, формы, этапы и методы работы. Основы проектирования учебного процесса с учетом сензитивных периодов развития школьника. Вопросы логики педагогического исследования, основ проектирования рабочих программ, форм и методов учебно-познавательной деятельности, педагогической технологии. Процесс диагностики и мониторинга в педагогической практике (уровень обученности школьника, уровень профессиональной компетенции учителя).
еще рефераты
Еще работы по разное