Реферат: Четвертая Всероссийская олимпиада для младших школьников по русскому языку

Международный Центр Развития Ребенка
Четвертая Всероссийская олимпиада для младших школьников по русскому языку







Заочный тур Московский государственный университет

2012 год им. М.В.Ломоносова




Ф.И.

Город , Школа , 6 класс


Задание 1. Составь текст из нескольких предложений, употребив все известные тебе формы глагола. Укажи их:

Задание 2. Собери «рассыпанное» стихотворение, пронумеровав строки в правильном порядке:

И ног – сказали Брюки!

Встрял голос пылесоса.

И брюк вам не подам ! –

- Здоровайся тут с каждым!

- Да уж чего там руки!

Эй, ты не знаешь, Бука,

-Я не подам пальто…

Сказала дверь однажды:

Им Зеркало с обидой:

- Я не подам ни звука!

Вам никому отныне

Руки я не подам!

А Чистота вскричала:

Подам такую рожу –

Промямлил Чемодан.

- Я не подам вам носа! –

- Я не подам вам вида!

-Подам на вас я в суд!

Пример им подал кто?

Вас тут же унесут!


Подчеркни в тексте устойчивые выражения, укажи их значения.


Задание 3. В каждом ряду найди «лишнее» слово разными способами. Поясни своё решение:

а) матросский, одесский, броский, русский;

б) такое, любое, жаркое, какое

Задание 4. Помоги Знайке восстановить текст записки, от которой сохранился лишь отрывок. Известно, что это фонетическая запись. Предложи как можно больше вариантов:

[надатушыт']

Задание 5. Из каких сборников эти сказки? Найди для каждой сказки свой сборник (соедини линией):


^ Хозяйка тайги

Царь Троян – Козлиные уши

Зан Кату – бог риса

Красавица Тысяча косичек

Волшебное слово «кусукэ»

Раввин и работник

Акула и черепаха

Японские сказки

Узбекские сказки

Болгарские сказки

Австралийские сказки

Еврейские сказки

Вьетнамские сказки

Бурятские сказки


Задание 6. Фемистоклюс и Абракадабра пишут друг другу, шифруя свои сообщения. Расшифруй письмо Абракадабры и объясни принцип шифра:



^ Илым ацдюлб авд ацдюлбрев

Имя ука лидро ва

Яждалакагдавирнуца

Шакры, чикмаль и васо.




Задание 7. Проанализируй образный строй стихотворного текста и выпиши слова, объединенные общей темой, по группам. Объясни своё решение:


^ Зари догорающей пламя

Рассыпало по небу искры,

Сквозит лучезарное море;

Затих по дороге прибрежной

Бубенчиков говор нестройный,

Погонщиков звонкая песня

В дремучем лесу затерялась,

В прозрачном тумане мелькнула


И скрылась крикливая чайка.

Качается белая пена

У серого камня, как в люльке

Заснувший ребёнок. Как перлы,

Росы освежительной капли

Повисли на листьях каштана,

И в каждой росинке трепещет

Зари догорающей пламя.























































Задание 8. Незнайка услышал пословицы, но неверно запомнил и записал их. Исправь выражения и объясни их значения:

Колька волка не кормил, а он влез и смотрит

Собака лает – дети просят