Реферат: Школьный этап всероссийской олимпиады по литературе

Научно-методический информационный центр

Управление образования администрации города Белгорода


Школьный этап всероссийской олимпиады по литературе

Ключи к заданиям

7 класс

1. Выберите определение, характеризующее понятие «Летопись»

А) Лироэпический жанр народной поэзии, произведение имеет сюжет и, как правило, включает диалог.

Б) Жанр русского фольклора, эпическая песня героического характера, повествующая о подвигах богатырей.

В) Погодная запись исторических событий, производимая современником.

^ Ответ В (2 балла)


2. Какие стихотворные размеры являются двусложными?

Дактиль, ямб, анапест, хорей, амфибрахий

Ответ Ямб, хорей (2 балла)


3. Определите в четверостишии вид рифмовки:


а) …Слыхали ли вы за рощей глас ночной

Певца любви, певца своей печали,

Когда поля в час утренний молчали,

Свирели звук унылый и простой…

^ Ответ: кольцевая (2 балла)


4. Из какого произведения взят данный отрывок?

«Собака выла – ровно, настойчиво и безнадежно. И тому, кто слышал этот вой, казалось, что стонет и рвется к свету сама беспросветно темная ночь, и хотелось в тепло, к яркому огню, к любящему женскому сердцу».

А) Леонид Андреев «Кусака»

Б) Андрей Платонов «Юшка»

В) Федор Абрамов «О чем плачут лошади»

^ Ответ: Леонид Андреев «Кусака» (2 балла)


5. Какой прием использует автор в следующем отрывке:

«…Вдруг оба генерала взглянули друг на друга: в глазах их светился зловещий огонь, зубы стучали, из груди вылетало глухое рычание. Они начали медленно подползать друг к другу и в одно мгновение ока остервенились. Полетели клочья, раздался визг и оханье; генерал, который был учителем каллиграфии, откусил орден и немедленно проглотил…»

А) гипербола б) гротеск в) иносказание г) сатира

^ Ответ: гротеск (2 балла)


6. Назовите произведение А. С. Пушкина, которому поэт предпослал следующий эпиграф, попробуйте перевести его и объяснить цель употребления.

The power and qlory of the war,

Faithless as their vain votaries, men,

Had pass,d the triumphant Czar.

Byron

Ответ: Эпиграф из Байрона к поэме А. С. Пушкина «Полтава», перевод: «Мощь и слава войны, изменчивые, как и их суетные поклонники – люди, перешли на сторону торжествующего царя».

Тема поэмы – личность и военная слава Петра Великого, изменчивость военной фортуны, верность сподвижников «гнезда Петрова» и предательство его прежних сторонников. (10 баллов)


7. Дайте анализ стихотворения А. А. Ахматовой «Творчество», которое открывает цикл «Тайны ремесла». Объясните, в каком состоянии пребывает лирическая героиня? Что такое вдохновение? Как «строчки ложатся в белоснежную тетрадь» и почему они «продиктованные»?

^ Творческая работа – 20 баллов

Творчество
Бывает так: какая-то истома;
В ушах не умолкает бой часов;
Вдали раскат стихающего грома.
Неузнанных и пленных голосов
Мне чудятся и жалобы и стоны,
Сужается какой-то тайный круг,
Но в этой бездне шепотов и звонов
Встает один, все победивший звук.
Так вкруг него непоправимо тихо,
Что слышно, как в лесу растет трава,
Как по земле идет с котомкой лихо...
Но вот уже послышались слова
И легких рифм сигнальные звоночки, -
Тогда я начинаю понимать,
И просто продиктованные строчки
Ложатся в белоснежную тетрадь.

^ 5 ноября 1936
Ленинград, Фонтанный Дом


Литературно-творческая работа (обязательная часть заданий для учащихся 5-8 классов)- до 20 баллов

Глубина и самостоятельность в раскрытии темы и/или полные,аргументированные ответы на предложенные вопросы – до 10 б.

Поощряется владение понятиями тема, жанр, сюжет, герой , композиция, стиль, идея, образ повествователя, средства выразительности.

^ Образность языка, оригинальноть- до 5 б.

Практическая грамотность – до 5 б.


Всего за тестовую часть – 30 баллов + 20 баллов за творческое задание.


8 класс


1. Назовите автора и название произведения.

А) У лукоморья дуб зеленый,

Златая цепь на дубе том…

Б) «Бабушка не плясала, а словно рассказывала что-то…»

В) «Да разве найдутся на свете такие огни, муки и такая сила, которая бы пересилила русскую силу!»

Г) «Жили да были два генерала, и так как оба они были легкомысленны, то в скором времени… очутились на необитаемом острове».

4 балла


^ 2. Определите стихотворный размер.

А) Листья в поле пожелтели

И кружатся, и летят;

Лишь в бору поникли ели

Зелень мрачную хранят.


Б) Над морем красавица-дева сидит;

И к другу, ласкаяся, так говорит…


В) Приди ко мне, любезный друг,

Под сень черемух и акаций,

Чтоб разделить святой досуг

В объятьях мира, муз и граций.


Г) Чисто вечернее небо,

Ясны далекие звезды,

Ясны, как счастье ребенка…


Д) Будь со мною, как прежде бывала;

О, скажи мне хоть слово одно;

Чтоб душа в этом слове сыскала,

Что хотелось ей слышать давно…

Ответ а) хорей б) амфибрахий в) ямб г) дактиль д) анапест (5 баллов)


^ 3. Лирическое отступление – это …

А) выраженное художественными средствами эмоциональное восприятие описываемого повествователем или лирическим героем.

Б) условный образ, где автор стремится передать свое отношение к изображаемому.

В) не связанное с сюжетным повествованием размышление автора, включенное им в произведение литературы.

Ответ В (1 балл)


^ 4. В каком лицее учился Пушкин? Каких лицеистов – друзей Пушкина вы знаете?

До 3 баллов


5. В каком произведении, какого автора есть герой Дефорж? Кто скрывается в этом облике?  

Ответ «Дубровский», Владимир Дубровский

2 балла

^ 6. Сколько произведений входит в «Повести покойного Ивана Петровича Белкина»? Назовите эти произведения.

Ответ 5: «Выстрел», «Метель», «Станционный смотритель», «Гробовщик», «Барышня-крестьянка» 5 баллов за все названные произведения.


^ 7.  Напишите стихотворение, используя следующие рифмы:

душа – не спеша

кострами – знамя

порой – чередой

пустыни – латыни.

До 10 баллов за оригинальность и грамотность.


^ 8. Дайте сопоставительный анализ стихотворений А. С. Пушкина и М. Ю. Лермонтова «Пророк»

Творческое задание – 20 баллов


А. С. Пушкин

ПРОРОК

Духовной жаждою томим,
В пустыне мрачной я влачился,
И шестикрылый серафим
На перепутье мне явился.
Перстами легкими как сон
Моих зениц коснулся он:
Отверзлись вещие зеницы,
Как у испуганной орлицы.
Моих ушей коснулся он,
И их наполнил шум и звон:
И внял я неба содроганье,
И горний ангелов полет,
И гад морских подводный ход,
И дольней лозы прозябанье.
И он к устам моим приник,
И вырвал грешный мой язык,
И празднословный и лукавый,
И жало мудрыя змеи
В уста замершие мои
Вложил десницею кровавой.
И он мне грудь рассек мечом,
И сердце трепетное вынул,
И угль, пылающий огнем,
Во грудь отверстую водвинул.
Как труп в пустыне я лежал,
И бога глас ко мне воззвал:
"Востань, пророк, и виждь, и внемли,
Исполнись волею моей
И, обходя моря и земли,
Глаголом жги сердца людей.


^ М. Ю. Лермонотов

ПРОРОК


С тех пор как вечный судия
Мне дал всеведенье пророка,
В очах людей читаю я
Страницы злобы и порока.

Провозглашать я стал любви
И правды чистые ученья:
В меня все ближние мои
Бросали бешено каменья.

Посыпал пеплом я главу,
Из городов бежал я нищий,
И вот в пустыне я живу,
Как птицы, даром божьей пищи;

Завет предвечного храня,
Мне тварь покорна там земная:
И звезды слушают меня,
Лучами радостно играя.

Когда же через шумный град
Я пробираюсь торопливо,
То старцы детям говорят
С улыбкою самолюбивой:

"Смотрите: вот пример для вас!
Он горд был, не ужился с нами:
Глупец, хотел уверить нас,
Что бог гласит его устами!

Смотрите ж, дети, на него:
Как он угрюм, и худ, и бледен!
Смотрите, как он наг и беден,
Как презирают все его!"


Литературно-творческая работа (обязательная часть заданий для учащихся 5-8 классов)- до 20 баллов

Глубина и самостоятельность в раскрытии темы и/или полные,аргументированные ответы на предложенные вопросы – до 10 б.

Поощряется владение понятиями тема, жанр, сюжет, герой , композиция, стиль, идея, образ повествователя, средства выразительности.

^ Образность языка, оригинальноть- до 5 б.

Практическая грамотность – до 5 б.


Всего за тестовую часть – 30 баллов + 20 баллов за творческое задание.


Критерии оценивания олимпиадных работ по литературе

Школьный этап-2010


1.Комплексный анализ художественного текста- до 50 баллов

Глубина постижения произведения- 20 баллов

Тема____2б.

Жанр____2б.

Сюжет___2б.

Герой (герои)___2б.

Композиция____2б.

Стиль____2б.

Литературное направление____2б.

Художественная идея_____2б.

Образ повествователя_____2б.

Роль изобразительно-выразительных средств языка_____2б.

^ Знание фактического материала из истории (до 5 б.) и теории литературы (до 5 б.) и умение использовать его - всего до 10 баллов

Умение определять авторскую позицию (до 5 баллов), выражать свои мысли и чувства (до 5 б.) – до 10 баллов

^ Композиционная стройность, язык и стиль работы (до 5 б.), речевая грамотность (до 5 б.) – всего до 10 баллов


2. Интерпретация поэтического текста- до 50 баллов

Глубина и самостоятельность понимания произведения (или проблемы, предложенной в сопоставительном задании)- до 20 б.

Тема____2б.

Жанр____2б.

Сюжет___2б.

Герой (герои)___2б.

Композиция____2б.

Стиль____2б.

Литературное направление____2б.

Художественная идея_____2б.

Образ повествователя_____2б.

Роль изобразительно-выразительных средств языка_____2б.

^ Владение основами анализа поэтического текста- до 10 б.

Образный ряд____4 б.

Ритмико-синтаксическое своеобразие____3б.

Фонетическое своеобразие_____3б.

Восприятие образа лирического героя и умение истолковать его, характеризовать поэтическую индивидуальность автора (до 5 б.), а также выражать свои мысли и чувства (до 5 б.)- всего до 10 б.

Композиционная стройность, язык и стиль работы (до 5 б.), речевая грамотность (до 5 б.) – всего до 10 баллов


5 класс

^ 1.Определите, к какому жанру фольклора принадлежит каждый из текстов:

а) Спи, усни.

Бай, бай, бай!

Угомон тебя возьми…

Спи, посыпай.

Боронить поспевай…

(Колыбельная песня)

б) Дождик, дождик, пуще,

Я насею гущи…

(Закличка)

в) Шли сорок мышей, несли сорок грошей.

Две поплоше несли по два гроша.

(Скороговорка)

г) А у нас во дворе поросёнок рылся

И нечаянно хвостом к небу прицепился.

(Небылица)

д) Зимою греет, весною тлеет,

Летом умирает, зимой оживает.

(Загадка)

е) Любишь кататься – люби и саночки возить.

(Пословица)

Максимальное количество баллов – 6, по 1 баллу за каждый правильный ответ.


^ 2. Напишите статью для словаря литературоведческих терминов: «Миф».

Миф – это предание, передающее представления древних народов о происхождении мира и различных явлений природы, о богах и легендарных героях.

Максимальное количество баллов – 2.


^ 3. Назовите имя героя античной мифологии, отцом которого был Зевс, а матерью – Алкимена. Перечислите известные вам факты его героической биографии.

Геракл. Подвиги Геракла:

Немейский лев.

Лернейская гидра.

Керинейская лань

Эриманфский вепрь.

Стимфальские птицы.

Авгиевы конюшни.

Критский бык.

Кони Диомеда.

Пояс Ипполиты.

Стадо Гериона.

Яблоки Гесперид.

Укрощение Кербера.

Максимальное количество баллов – 4.


^ 4. Из каких басен взяты эти крылатые выражения?

а) «А вы друзья, как ни садитесь,

всё в музыканты не годитесь».

«Квартет»

б) «А ларчик просто открывался».

в) «У сильного всегда бессильный виноват».

«Волк и Ягнёнок»

г) «Ты всё пела? Это дело.

Так поди же попляши!»

«Стрекоза и Муравей»

д) «Ай, Моська! Знать, она сильна,

Что лает на слона!»

«Слон и Моська»

е) «А Васька слушает да ест».

Максимальное количество баллов – 3, по 0,5 балла за каждый правильный ответ.


^ 5. Из какого произведения эти строки? Назовите произведение и его автора.

а) «Там королевич мимоходом

Пленяет грозного царя…»

А.С.Пушкин, «Руслан и Людмила»

б) «Да, были люди в наше время,

Могучее, лихое племя:

Богатыри – не вы».

М.Ю. Лермонтов, «Бородино».

Максимальное количество баллов – 4.


^ 6. Кто подарил А.С. Пушкину свой портрет с надписью: «Победителю ученику от побеждённого учителя»?

В.А.Жуковский

Максимальное количество баллов – 3.


^ 7. Какому историческому событию посвящено стихотворение М.Ю.Лермонтова «Бородино»?

Отечественной войне 1812 года.

Максимальное количество баллов – 3.


8. На памятнике какому известному сказочнику высечены слова: «Воздвигнут датским народом»?

Х.К.Андерсену.

Максимальное количество баллов – 2.


^ 9. Определите писателя по биографическим фактам.

А)

Родился в Москве, его дядя Василий Львович был известным поэтом, на мальчика оказала большое влияние няня, учился в Царскосельском лицее, В.Жуковский подарил ему свой портрет с надписью «Победителю ученику от побежденного учителя»

А.С.Пушкин.

Б)

Воспитывала его бабушка, учился в Московском университете, поступил в школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров, за одно свое произведение был сослан на Кавказ, погиб на дуэли.

М.Ю.Лермонтов

В)

Большую часть своей жизни провел в Ясной Поляне, участвовал в Крымской войне, открыл школу для крестьянских ребятишек, про него говорят, что он «гордость русского народа»

Л.Н.Толстой


Максимальное количество баллов – 3.

Всего за тестовую часть – 30 баллов + 20 баллов за творческое задание.

6 класс


Соотнесите жанровое определение с названиями произведений, приведенными ниже




1

Летопись


А

«Лошадиная фамилия»

2

Басня


Б

«Кубок»

3

Баллада


В

«Повесть временных лет»

4

Сказка


Г

«Каша из топора»

5

Рассказ


Д

«Мартышка и очки»

6

Стихотворение


Е

«Белая береза»

^ Летопись – «Повесть временных лет».

Басня – «Мартышка и очки».

Баллада – «Кубок».

Сказка – «Каша из топора».

Рассказ – «Лошадиная фамилия»

Стихотворение – «Белая берёза».

Максимальное количество баллов -6, по 1 баллу за каждый правильный ответ.


^ 2. Что такое былина? Дайте определение этого литературного жанра и назовите известные вам былины.

Максимальное количество баллов – 3.


3.Назовите имя героя русских былин, который до 33 лет пролежал на печи. Перечислите известные вам факты его героической биографии.

Илья Муромец. Победил Соловья-разбойника, Идолище поганое, Калина-царя, богатыря-захватчика.

Максимальное количество баллов – 3.


^ 4. Подберите русский вариант к каждой зарубежной пословице.

а) Молчаливость лучше многословия. – Молчание – золото.

б) Друга узнаешь в опасности. – Друг познаётся в беде.

в) Если есть дым, есть и огонь. – ^ Дыма без огня не бывает.

г) Вылетевшее слово и на четверке лошадей не догонишь. – Слово не воробей, вылетит – не поймаешь.

д) С богачом о бедности не говорят. – Сытый голодного не разумеет.

е) Зонт готовь при ясной погоде. – Готовь сани летом.

Максимальное количество баллов – 3, по 0,5 балла за каждый правильный ответ.


^ 5. По данному отрывку назовите автора и его произведение:

1) В одной из отдалённых улиц Москвы, в сером доме с белыми колоннами, антресолью и покривившимся балконом, жила некогда барыня, вдова, окружённая многочисленной дворней. Сыновья её служили в Петербурге, дочери вышли замуж, она выезжала редко и уединённо доживала последние годы своей скупой и скучающей старости.

^ И.С. Тургенев, «Муму».

2) Но случай сей произвёл ещё большее впечатление на Марью Кирилловну. Воображение её было поражено: она видела мёртвого медведя и Дефоржа, спокойно стоящего над ним и спокойно с нею разговаривающего. Она увидела, что храбрость и гордое самолюбие не исключительно принадлежат одному сословию.

^ А.С. Пушкин, «Дубровский»

3) Звонкая песня лилась рекой по улицам села. Было то время, когда утомлённые дневными трудами и заботами парни и девушки шумно собирались в кружок, в блеске чистого вечера, выливать своё веселье в звуки, всегда неразлучные с уныньем.

Н.В.Гоголь, «Майская ночь или Утопленница».

Максимальное количество баллов – 6.


^ 6. Назовите произведение древнерусской литературы, из которого А.С.Пушкин позаимствовал сюжет для баллады «Песнь о вещем Олеге».

Сказание о смерти князя Олега из «Повести временных лет».

Максимальное количество баллов – 2.


^ 7. Назовите имя монаха, последнего автора «Повести временных лет»?

Нестор-летописец.

Максимальное количество баллов – 2.


Назовите скульптора, создавшего памятник А.С.Пушкину в Москве и М.Ю.Лермонтову в Пятигорске.

Александр Михайлович Опекушин.

Максимальное количество баллов – 2.


^ 9. Определите писателя по биографическим фактам.


А)

Родился в Москве, его дядя Василий Львович был известным поэтом, на мальчика оказала большое влияние няня, учился в Царскосельском лицее, В.Жуковский подарил ему свой портрет с надписью «Победителю ученику от побежденного учителя»

Б)

Детские годы провёл в имении Спасское-Лутовиново. В пятнадцать лет блестяще сдал экзамены и поступил в Московский университет. Тяжёлым бременем легла на его душу память о жестоких расправах помещиков над своими крестьянами, и он дал себе Аннибалову клятву – бороться за отмену крепостного права.

В)

Родился в местечке Великие Сорочинцы Миргородского уезда Полтавской губернии. Детские и юношеские годы провёл в Украине. Литературную известность ему принесли произведения о жизни простого украинского народа.


А) А.С.Пушкин

Б) И.С.Тургенев

В) Н.В.Гоголь

Максимальное количество баллов – 3.


Всего за тестовую часть – 30 баллов + 20 баллов за творческое задание.