Реферат: О. И. Мотков, кандидат психологических наук о парадоксах процесса самоактуализации личности

О.И. Мотков, кандидат психологических наук


О ПАРАДОКСАХ ПРОЦЕССА САМОАКТУАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ1


(Опубликовано: МОТКОВ О.И. О парадоксах процесса самоактуализации личности.

/ Магистр. 1995, № 6, с. 84 - 95)


Abstract - An original approach to studying a person's self-realization and harmony is suggested. It is shown that an opti mal balance between success and harmony achievement is needed for an effective personality development.


Zusammenfassung - Ein originelles Herantreten an das Prob lem wurde vorgeschlagen - die Forscung derNiveaus von Selb-staktualisierung und Harmonisierung einer Personlichkeit. Es wurde auch die Notwendigkeit einer bptimalen Korrelation zwischen der Erflog-und Harmonieerreichung fur die effek-tive Persunlichkeitsentwicklung gezeigt.


Создатель теории самоактуализации личности А. Маслоу определяет потребность в самоактуализации как "желание человека самоосуществиться " (23, с.92). Человек должен быть тем, кем он может быть: музыкант должен создавать музыку, художник рисовать. "А. Маслоу называл самоактуализирующимися личностями тех, кто живет полной жизнью, более полной, чем средний индивид. Речь идет ...об умении использовать свой внутренний потенциал" (21, с. ЗЗ).

Сам термин "самоактуализация" впервые использовал К.Гольдштейн. Маслоу рассматривал самоактуализацию не только как конечное состояние, но и как процесс выявления и реализации своих возможностей. Он считал, что "человек всегда хочет быть первоклассным или настолько хорошим, насколько он может быть" (13, с. 113). Мы видим, что Маслоу ориентирует самоактуализацию на высшие достижения, максимальные в той сфере, к которой человек потенциально предрасположен. Дело в том, что он проводил биографические исследования пожилых людей с высокими успехами в избранной ими области - Эйнштейна, Торо, Джефферсона, Линкольна, Рузвельта, У. Джеймса, Уитмена и др. Изучал особенности личности "прекрасных, здоровых, сильных, творческих, добродетельных, проницательных людей" (там же, с. 109). Это люди с высоким уровнем самоактуализации. Им присущи такие черты как ориентация в большей степени на настоящее, внутренний локус контроля, высокая значимость ценностей роста и духовных ценностей, спонтанность, терпимость, автономия и независимость от окружения, чувство общности с человечеством в целом, сильная деловая направленность, оптимизм, устойчивые внутренние моральные нормы, демократичность в отношениях, наличие интимной среды, включающей немногих близких людей, креативность, критичность по отношению к своей культуре (нередко оказываются в изоляции в непринимаемой ими культурной среде), высокое самопринятие и принятие других (20, с.114; 5, с.359).

В контексте данной статьи особое внимание уделено возрастному и культурному аспектам самоактуализации личности. "Мы пока не знаем, насколько наши данные применимы в отношении молодых людей. Мы не знаем, что означает самоактуализация в других культурах..." (13, с. 109). И далее: "...молодые люди страдают от недостатка бескорыстия и от избытка застенчивости и самомнения" (там же, с.112). "Лишь в подростковом возрасте приобретают значение некоторые аспекты самоактуализации, которые в лучшем случае могут быть реализованы уже в зрелом возрасте" (20, с. 113).

Мы провели исследование степени гармоничности личности старшеклассников и студентов-философов Российского открытого университета. В отношении учащихся 10-х классов московской гимназии оно включало и определение уровня самоактуализации личности. В отечественной психологии это первое исследование

самоактуализации старшеклассников. Наиболее интересным и парадоксальным

оказалось то, что были обнаружены феномены личностной дисгармоничности у учащихся с высоким уровнем самоактуализации. Теория Маслоу описывает самоактуализирующихся личностей как в целом достаточно гармоничных, сбалансированных внутри себя и с внешней средой, как лиц с высоким уровнем развития. Этого мы не увидели у наших старшеклассников. Анализу результатов нашего исследования, причин внутреннего и внешнего дисбаланса у высокоактуализированных

молодых людей и посвящена эта статья.

Прежде чем перейти к анализу, кратко опишем концептуальные положения, на которые опирается наш эксперимент.

Под личностью в данном случае понимается в широком смысле мотивационная сфера психики человека. Личностью и рождаются, и становятся. Изначальный, природный потенциал личности имеет сложную структуру и включает как минимум три взаимосвязанных компонента: базовые метастремления (потребности), характерологический потенциал и культурологический потенциал (см. рис. 1).






I + --

II + --

……… …………… + -- + --

III + --

IV + --


Базовые стремления Характерологические Культурологические

тенденции тенденции


Рис.1. Структура природного потенциала личности (стрелками обозначены внутри- и межкомпонентные балансы)


Природный потенциал является каркасом личности, который в течение жизни

обрастает новыми оболочками: Я-потенциалами в виде Я-Я концепции, Я-Вы и Я-Мы концепций (отношениями с микро- и макросоциумом), Я-Земная природа и Я-Мир концепций. Кроме того, на границе с внешним и внутриличностным мирами существует ситуативно-личностная прослойка. В целом личность содержит природный базовый потенциал, Я-потенциал и ситуативный блок, имеющий дело только с ситуативными, "сиюминутными" целями.

^ Четыре базовых стремлени