Реферат: Володарська районна державна адміністрація Відділ освіти Районний методичний кабінет

Володарська районна державна адміністрація

Відділ освіти

Районний методичний кабінет


Учнівське врядування - шлях до

самореалізації шкільної молоді


Досвід Ткаченко Ірини Євгенівни,

методиста районного методичного

кабінету відділу освіти Володарської

районної державної адміністрації,

керівника гуртка «Основи

учнівського врядування» ЦТДЮ

координатора районного органу

учнівського врядування


2008


Візитна картка автора

Ткаченко Ірина Євгенівна 31 січня 1968 р.

Освіта вища

Переяслав-Хмельницький державний педагогічний

інститут ім. Григорія Сковороди,

1994 рік, педагогіка і методика початкового навчання


Стаж роботи з органами учнівського 2 роки

самоврядування


Кваліфікаційна категорія І категорія


Педагогічне звання -


Нагороди та відзнаки грамота відділу освіти

Володарської районної

державної адміністрації,

2004

Місце роботи районний методичний кабінет

відділ освіти Володарської

районної державної

адміністрації,

Володарка,

вул. Радянська, 10,

тел. 5-11-02 (269)


Відгук

про роботу районного органу учнівського врядування

Володарського району

Шкільне самоврядування в загальноосвітніх навчальних закладах нашого району дієве і вже має свої традиції. Так, наприклад, у Володарському ліцеї з 2000 року діє учнівський парламент, у Володарській ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 – шкільний уряд, у Володарській ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 – учнівська рада старшокласників, у Рудосільському НВК «ЗОШ І-ІІІ ступенів – ДНЗ» - дитячо-юнацьке об’єднання «Шкільна родина», всього - 21 орган шкільного самоврядування. У травні 2007 року утворилася районна рада дітей Володарщини, поштовхом для цього послугував перший збір дітей-лідерів Київщини, представників органів дитячого самоврядування навчальних закладів районів та міст області.

У квітні місяці 2007 року стартували передвиборчі перегони на посаду голови районної ради дітей Володарщини. Кандидати на посаду голови готували свої програми, організаційний комітет працював над організацією виборів та підготовкою бюлетенів для проведення виборів. 25 травня 2007 у приміщенні центру творчості дітей та юнацтва зібралися 50 лідерів учнівського самоврядування району. Претенденти на голову РРДВ представили на розсуд присутніх свої програми, які активно обговорювалися, далі була процедура голосування та підрахунок голосів. Найбільшу кількість голосів набрала Анна Слепченко, учениця Володарського ліцею. Цього ж дня було затверджено Статут та проект розвитку учнівського самоврядування району, визначили напрями своєї діяльності.

На першу сесію першого скликання депутати районної ради дітей Володарщини запросили спеціалістів районної ради Володарського району, начальника відділу освіти районної державної адміністрації, представників батьківської громадськості, разом з дорослими шукали шляхи вирішення великої кількості проблемних питань, які виникають у дитячому середовищі, дитячих колективах. Діти запросили дорослих до співпраці для реалізації усіх їх задумів та планів, уклали Угоду про співпрацю з відділом освіти та батьківською громадськістю, презентували проект «Розвиток самоврядування шкільної молоді Володарщини». Метою проекту є формування соціально адаптованої особистості, якій властиві управлінські і лідерські якості та посилення впливу виховної роботи у навчальних закладах району засобами учнівського самоврядування.

Тільки в міцному ланцюгу педагогів та батьків ми зможемо виховати освічену особистість з ціннісним ставленням до світу, до людей, до самої себе, до праці, до мистецтва, суспільства та держави. З цією метою згідно плану проходиться навчання координаторів учнівського самоврядування району, семінари – практикуми, круглі столи (разом з батьківською громадськістю), конкурси.

Діє районна рада дітей Володарщини на базі центру творчості дітей та юнацтва, координує роботу - координатор, керівник гуртка «Основи учнівського самоврядування» Ткаченко Ірина Євгенівна. Лише два роки працює РРДВ, але вже є певні результати – найбільший із них це підвищення життєвої активності, небайдужості наших дітей до того що відбувається навколо про це свідчать численні перемоги та участь шкільної молоді у змаганнях, конкурсах, акціях.


Директор ЦТДЮ П.С.Братченко


Методист Т.Л.Сурич


Зміст

Візитна картка автора ……………………………………………………..3

Відгук про роботу районного органу учнівського самоврядування……4

Опис досвіду роботи……………………………………………………….7

4.Додатки

4.1.Статут діяльності……………………………………………………….14

4.2.Структура діяльності …………………………………………………..21

4.3.Угода про співпрацю…………………………………………………...23

4.4.Проект ««Розвиток самоврядування шкільної молоді

Володарщини»……………………………………………………………....24

4.5.Проект «Вивчаємо та реалізуємо свої права»……………………….. 32

4.6.Проект «Власні засоби масової інформації»………………………….35

4.7.Інформаційний вісник РРДВ…………………………………………..36

4.8.Проект «Ми за здоровий спосіб життя»………………………………37

4.9.Проект «Вірю в майбутнє твоє, Україно!»……………………………40

4.10.Сценарії заходів………………………………………………………..44

4.11.Світлини ……………………………………………………………….50

Використана література…………………………………………………….51



Опис досвіду методиста РМК, керівника гуртка

«Основи учнівського самоврядування», координатора

учнівського самоврядування Володарського району

Вступ

Демократизація суспільства без соціальної активності, громадянської позиції його членів не може бути повною, оскільки в людей укорінюється байдужість до всього. Тільки соціальна активність, здатність громадян приймати свідомі рішення та відповідати за них, роблять кожного громадянина діяльнісним учасником подій, що відбуваються в державі.

Молодь – органічний суб’єкт економічного, політичного, соціокультурного життя суспільства. Труднощі, з якими вона стикається у процесі свого входження в соціум, засвоєння норм суспільної поведінки часто зумовлюються невідповідністю потреб та сподівань молодих людей реальним викликам суспільства. Одним зі шляхів вирішення цих суперечностей є створення умов і можливостей для самореалізації молоді, здійснення власного внеску в процес розвитку суспільства творчою працею, активною участю у прийнятті рішень.

Ефективними формами виховання та навчання завжди були практична робота, пізнання через особисту діяльність, через відчуття відповідальності і особистої значущості - тож саме учнівське самоврядування, на нашу думку, може сприяти вирішенню основного завдання школи – виховання активної та повністю адаптованої до різних обставин життя людини.

Сьогодні учнівське самоврядування, як підхід до організації навчально –виховного процесу, має потенційні можливості для реалізації участі шкільної молоді у процесах прийняття рішень на рівні школи, району, області та всієї держави.


^ Шляхи розвитку учнівського самоврядування

Володарщини

Шкільне самоврядування в загальноосвітніх навчальних закладах нашого району дієве і вже має свої традиції. Так, наприклад, у Володарському ліцеї з 2000 року діє учнівський парламент, у Володарській ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 – шкільний уряд, у Володарській ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 – учнівська рада старшокласників, у Рудосільському НВК «ЗОШ І-ІІІ ступенів – ДНЗ» - дитячо-юнацьке об’єднання «Шкільна родина», всього - 21 орган шкільного самоврядування. Донедавна шкільні дитячі організації жили своїм життям, приймали участь у районних масових заходах, організовували різноманітні змагання, акції в закладах де навчаються. Ми, дорослі, виношували думку про те, що потрібно об’єднатися, виробити єдину програму діяльності. У травні 2007 року це сталося. Поштовхом послугував перший збір дітей-лідерів Київщини, представників органів самоврядування навчальних закладів районів та міст області, і розпочалася робота:

створили ініціативну групу з педагогів, практичних психологів, батьків, дітей - лідерів;

вивчили та проаналізували літературу з психології, громадянського виховання, соціології;

провели моніторинг діяльності шкільних органів учнівського самоврядування району;

ознайомилися з досвідом роботи асоціації дитячих організацій «КРОНА» Ставищанського району;

визначилися з назвою організації, розробили Статут (додаток 1), структуру діяльності (додаток 2).

У квітні місяці 2007 року стартували передвиборчі перегони на посаду голови районної ради дітей Володарщини, кандидати на посаду голови готували свої програми, організаційний комітет працював над організацією виборів та підготовкою бюлетенів для проведення виборів. 25 травня 2007 у приміщенні центру творчості дітей та юнацтва зібралися 50 лідерів учнівського самоврядування району. Претенденти на голову РРДВ представили на розсуд присутніх свої програми, які активно обговорювалися, далі була процедура голосування та підрахунок голосів. Найбільшу кількість голосів набрала Анна Слепченко, учениця Володарського ліцею. Цього ж дня було затверджено Статут та проект розвитку учнівського самоврядування району, визначено напрями діяльності.

На першу сесію першого скликання депутати районної ради дітей Володарщини запросили спеціалістів районної ради Володарського району, начальника відділу освіти районної державної адміністрації, представників батьківської громадськості, разом з дорослими шукали шляхи вирішення великої кількості проблемних питань, які виникають у дитячому середовищі, дитячих колективах. Діти запросили дорослих до співпраці для реалізації усіх їх задумів та планів, уклали Угоду (додаток 3) про співпрацю з відділом освіти та батьківською громадськістю, презентували проект «Розвиток самоврядування шкільної молоді Володарщини» (додаток 4). Метою проекту є формування соціально адаптованої особистості, якій властиві управлінські і лідерські якості та посилення впливу виховної роботи у навчальних закладах району засобами учнівського самоврядування.

Завдання проекту:

розроблення організаційної структури самоврядування, яка буде забезпечувати формування морально-духовної життєво компетентної особистості, яка успішно самореалізується в соціумі як громадянин, сім’янин , професіонал;

розвиток організаторських та управлінських якостей учнівської

молоді;

стимулювання та реалізація творчого потенціалу підростаючого покоління;

формування вміння в робити вибір, відстоювати свої права, права колективу;

надання дітям знань в галузі політики, підвищення рівня їх мовної культури, етики поведінки й естетики;

координація діяльності шкільних учнівських організацій;

створення дієвої районної ради дітей Володарщини.

На сесії визначили нормативно-правове забезпечення нашого проекту, а саме:

Конвенція ООН про права дитини, Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті, Закони України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про позашкільну освіту», «Про місцеве самоврядування», «Концепція громадянського виховання особистості в умовах розвитку української державності, Статут ради дітей Володарщини, Угода про співпрацю між відділом освіти Володарської районної державної адміністрації, батьківською громадськістю та районною радою дітей Володарщини.

Накреслили основні напрями реалізації проекту:

організація діяльності районного та шкільних органів учнівського самоврядування;

організація діяльності районної та шкільних «Шкіл лідерів учнівського самоврядування»;

створення та випуск щоквартального інформаційного вісника районної ради дітей Володарщини.

Запросили до партнерської діяльності районну раду, районну державну адміністрацію, районне управління юстиції, відділ у справах сім’ї та молоді, відділ у справах фізичної культури та туризму, центр соціальних служб для дітей сім’ї та молоді, службу у справах неповнолітніх, районний центр зайнятості, районну громадську організацію «Червоний хрест», працівників кримінальної міліції у справах з неповнолітніми, центральну районну лікарню,

територіальну телестудію «ГРАНТ».

Впровадження проекту розраховано на 10 років: з 01.01.2007 року до 01.09.2017 року.

Районною радою дітей Володарщини організовано роботу комісій, а саме:

- з питань захисту прав дитини;

- з питань загальної та позашкільної освіти;

- з питань екології та краєзнавства;

- з питань культури та дозвілля;

- з питань спорту та здорового способу життя;

- з питань толерантності та духовного розвитку;

- з питань преси та інформації;

- з питань роботи з дітьми молодшого та середнього шкільного віку;

- мандатна комісія;

- виборча комісія.

Кожна з вищезазначених комісій має свої завдання, свої функції, розробляють свої проекти діяльності. Вже презентували свої проекти і працюють за ними: комісія з питань захисту прав дитини розробила проект «Вивчаємо та реалізуємо свої права» (додаток 5); комісія з питань преси та інформації - «Власні засоби масової інформації» (додаток 6) – випуск інформаційного вісника РРДВ «Шкільний екватор» (додаток 7); комісія з питань спорту та здорового способу життя – «Ми за здоровий спосіб життя» (додаток 8); комісії з питань загальної та позашкільної освіти з питань культури та дозвілля розробили спільний проект «Вірю в майбутнє твоє, Україно!» (додаток 9) та ін.

Поступово розширюється та удосконалюється діяльність районного та шкільних органів учнівського самоврядування, діти стають більш активнішими і організованішими. Шкільні дитячі організації , відповідно до власних статутів та згідно планами роботи, організовують свою діяльність спільно з координаторами учнівського самоврядування, вчителями, класними керівниками та батьками. Використовуються різноманітні форми роботи: індивідуальні та групові бесіди; години спілкування; диспути та лекції; психологічні тренінги; змагання, конкурси, фестивалі; презентація різноманітних проектів; зустрічі з фахівцями. Координаторами учнівського самоврядування, заступниками з виховної роботи, педагогами організаторами, вчителями, класними керівниками активно впроваджується програма «Основні орієнтири виховання» учнів 1-12 класів загальноосвітніх навчальних закладів.

Формування особистості лідера, розвиток його організаторських здібностей здійснюється завдяки різноманітним формам соціально - педагогічної роботи у шкільних, районній школі лідерів. Особливе місце в системі районного дитячого самоврядування належить гуртку «Основи учнівського самоврядування», який працює на базі центру творчості дітей та юнацтва. У виявленні та розвитку потенційного лідера використовуємо різноманітні форми роботи :

анкетування;

оригінальні запрошення до гуртка;

листівки, портфоліо про життя членів гуртка;

дискусії, круглі столи;

створення власного іміджу;

підготовка та проведення різноманітних заходів;

складання сценаріїв;

тренінги (проводять практичні психологи, тренери за програмою «Діалог», «Рівний-рівному», «Майбутнє починається сьогодні»);

ділові ігри;

залучаємо до співпраці батьків дітей – лідерів, запрошуємо їх до участі у заходах, які готують діти.

На заняттях гуртка діти опановують вмінням організувати та спланувати роботу будь-якого органу дитячого самоврядування, самостійно складати сценарії (додаток 10), проекти заходів (додатки 5,6,8), розподіляти доручення, співпрацювати з іншими організаціями, навчаються працювати з молодшими школярами. Так, влітку під час оздоровлення, вже два роки поспіль, наші лідери виконують функції загонових вожатих, набувають навичок організації дитячого колективу, виявляють свої лідерські здібності, проявляють ініціативу і творчість.


Висновок


Районна рада дітей Володарщини працює лише два роки, півтора року працює гурток «Основи учнівського самоврядування», - та вже є пені досягнення: в травні 2007 року на районному зборі лідерів шкільних органів учнівського самоврядування створено районний орган учнівського самоврядування – районну раду дітей Володарщини, було обрано голову районної ради дітей Володарщини, затверджено Статут діяльності, визначено діяльність комісій ради, на першій сесії першого скликання було підписано трьохсторонню Угоду про співпрацю дітей, відділу освіти та батьківської громадськості. Комісією з питань преси та інформації було розроблено проект "Власні засоби масової інформації», є власна газета, яку діти назвали "Шкільний екватор". Розробляються проекти, втілюються в життя. В цьому році обов'язково проведемо районний конкурс на кращу презентацію проекту. Наші лідери побували на чотирьох обласних зборах лідерів учнівського самоврядування, голова районної ради дітей Володарщини, учениця Володарського ліцею Слепченко Анна в минулому році побувала на Всеукраїнському зборі лідерів в Артеці, та на відкритому пленарному засіданні сесії обласної ради дітей Київщини, яке проходило у сесійній залі Київської обласної ради. Звичайно, проблем багато, але коли бачиш допитливі дитячі очі, які горять бажанням, відразу спадають на думку слова В.О.Сухомлинського «Моє заповітне бажання – передати тобі ту життєву мудрість, яку називають умінням жити» (лист до дочки).


Додаток 1


Погоджено Затверджено

Начальник відділу освіти Установчою сесією __________П.Ф.Аврамчук районної ради дітей

Володарщини

від 25.05.2007р. від 25 травня 2007р.


СТАТУТ


^ РАДИ ДІТЕЙ ВОЛОДАРЩИНИ


Володарка 2007


1. Загальні положення


. Рада дітей Володарщини – це добровільне незалежне об'єднання дітей району.

. Рада є незалежною від будь – якого політичного руху.

. Може співпрацювати , реалізувати певні проекти, з політичними об'єднаннями, але при цьому залишатися аполітичними.

. Рада керується у своїй діяльності Конституцією України, Конвенцією ООН про права дитини, Законами України "Про об'єднання громадян" та "Про молодіжні та дитячі громадські організації", чинним законодавством , даним Статутом.

. Діяльність ради будується на засадах законності, добровільності, самоврядування, гласності, рівноправності його членів і поширюється на загальноосвітні навчальні заклади району.

. Рада взаємодіє з державними установами , органами місцевого самоврядування, громадськими організаціями та об'єднаннями, які дотримуються демократичних та гуманістичних принципів, співпрацює з батьками дітей та підлітків.


^ 2. Мета і завдання


2.1. Метою діяльності ради є:

2.1.1. розвиток творчого потенціалу дітей та юнацтва;

2.1.2. захист їх прав та інтересів, залучення до участі у громадському житті, у прийняті рішень на рівні району, області;

2.1.3. налагодження контактів, обмін інформацією, координація дій учасників ради та реалізація спільних проектів.

2.2. Завданнями ради є:

2.2.1. розбудова демократичної системи учнівського самоврядування в районі, створення життєздатних органів учнівського самоврядування;

2.2.2. стимулювання розвитку й реалізації лідерського потенціалу юнаків та дівчат у різних сферах її життєдіяльності;

2.2.3. забезпечення умов для повноправної участі учнівської молоді у прийнятті рішень, широкого залучення молоді до формування органів самоврядування знизу доверху;

2.2.4. утвердження конструктивної взаємодії в трикутнику "педагогічний

колектив - учні – батьки" з метою розв'язання спільних проблем;

2.2.5. формування соціальної активності і життєвої компетентності особистості на основі таких соціальних умінь: готовність до участі в процесах державотворення, здатність визначати форми та способи своєї участі в житті суспільства, готовність взяти на себе відповідальність, здатність до самостійного життєвого вибору на основі гуманістичних цінностей;

2.2.6. формування в учнівської молоді правової культури, надання їй допомоги в оволодінні способами і методами реалізації своїх прав в державі і суспільстві;

2.2.7. сприяння культурному розвиткові, духовному збагаченню молоді.

2.3 Для здійснення мети і завдань, визначених цим Статутом, рада:

2.3.1. представляє і захищає законні інтереси своїх членів у громадських та державних органах;

2.3.2. здійснює інформування дітей та молоді про їх права та свободи відповідно до Конвенції ООН про права дитини та чинного законодавства України;

2.3.3. проводить соціологічні дослідження та опитування серед дітей та підлітків з питань життєдіяльності;

2.3.4. налагоджує шляхи співробітництва з дитячими, молодіжними організаціями, парламентами дітей в Україні та за її межами;

2.3.5. складає та реалізує різноманітні програми та проекти для дітей та підлітків району;

2.3.6. організовує семінари, тренінги, конференції, масові заходи як для ділового, так і дозвільного спрямування;

2.3.7. може мати свої засоби масової інформації.


^ 3. Члени ради. їх права та обов'язки


3.1. Рада складається з депутатів (депутатський корпус) та робочих органів (консультанти, Координаційна рада, виконавчий комітет), які організовують його діяльність.

3.1.1. До депутатського корпусу входять органи учнівського самоврядування, через представництво своїх делегатів віком від 13 до 18 років, які поділяють цілі та завдання ради і зобов'язуються виконувати Статут ради дітей Володарщини.

3.2. Представництво до депутатського корпусу від кожного навчального закладу по 2 депутати: голова та 1 депутат.

3.3.Депутати до ради обираються шкільними органами самоврядування строком на 2 роки.

3.4. Депутат ради має право:

3.4.1. брати участь у діяльності ради, обирати, бути обраним на керівні посади;

3.4.2. на захист своїх прав та законних інтересів;

3.4.3. вносити свої пропозиції щодо роботи парламенту;

3.4.4. брати участь у культурно-масових заходах;

3.4.5. звертатись до керівних та робочих органів з будь-яких питань ради;

3.4.6. вийти з членів ради за власним бажанням;

3.4.7. за результатами голосування у своїй організації, бути обраним повторно ще на 1 строк.

3.5. Депутат втрачає свої повноваження в разі:

3.5.1. закінчення терміну повноважень;

3.5.2. за власним бажанням;

3.5.3. досягнення ним 19 років;

3.5.4. згідно рішення Сесії ради за аморальну поведінку чи таку, що не відповідає званню "Лідер", "Депутат", а також в разі невідвідування без поважних причин 2-х сесій чи засідань Ради лідерів. В такому випадку, організація, яку представляв даний депутат проводить заміну.


^ 4. Керівні та робочі органи


4.1. Керівними та робочими органами депутатського корпусу є:

4.1.1. Сесія ради;

4.1.2. Координаційна рада;

4.1.3. Рада лідерів.


5. Сесія ради


5.1. Сесія ради проходить не менше двох разів на рік. Засідання сесії веде голова ради.

5.2. Сесія ради:

5.2.1.приймає рішення, затверджує чи вносить зміни до Статуту, Регламенту, Програм діяльності, плану роботи;

5.2.2. обирає голову ради, заступників голови ради, голів комісій згідно Положення про вибори;

5.2.3. заслуховує звіти голови ради, голів комісії, Ради лідерів;

5.2.4. може висловити недовіру голові ради, заступникам чи головам комісій, пропонувати їх відставку;

5.2.5. визначає кількість комісій ради;

5.2.6. обирає делегатів для роботи у обласному парламенті дітей та інших дитячих форумах.

5.3. У період між сесіями працюють:

5.3.1. Координаційна рада (збирається не менше чотирьох разів на рік);

5.3.2. Виконавчий комітет (систематично працює протягом року).


^ 6. Координаційна рада


6.1. Координаційна рада: голови та координатори шкільних та районної ради дітей.

6.1.1. визначає напрямки діяльності та план роботи ради;

6.1.2. дає оцінку діяльності ради;

6.1.3. створює у разі потреби постійні та тимчасові робочі органи ради;

6.1.4. координує реалізацію усіх своїх проектів та програм у межах району;

6.1.5. заслуховує звіти голів районної та шкільних рад, голів комісій про результати їх діяльності;

6.1.6. контролює діяльність усіх органів, служб, створених радою;

6.1.7. розпоряджається коштами організації.

6.2. Координаційна рада правомочна приймати рішення за умови присутності не менше двох третин своїх членів.

6.3. Рішення приймається більшістю голосів.

6.4. Рішення Координаційної ради є обов'язковим для виконання усіма членами організації.

6.5. Порядок денний засідання Координаційної ради готує виконавчий комітет.

6.6. Координаційна рада складається з Ради лідерів(діти) та Ради координаторів (дорослі).

6.7. Рада лідерів:

6.7.1.до складу лідерів входять голова районної ради, його заступники, голови комісій, голови шкільних органів самоврядування та їх заступники.

6.7.2. Рада лідерів вносить зміни до Статуту з подальшим затвердженням його на сесії;

6.7.3. приймає рішення, дає рекомендації, пропозиції, згідно рішеннями сесії, реалізовує їх реалізацію;

6.7.4. є посередником між депутатами ради та органами влади, громадськими організаціями та установами;

6.7.5. розглядає проекти, програми, символіку ради і пропонує їх на розгляд сесії ради;

6.7.6. розглядає інші питання, які не входять в компетенцію сесії парламенту чи комісій.

6.8. Рада координаторів:

6.8.1.спостерігає за діяльністю ради;

6.8.2.в разі необхідності надає методичну, консультативну та інформаційну допомогу;

6.8.3. подає на розгляд Ради лідерів та сесії свої пропозиції, рекомендації та зауваження.

6.9. До Ради координаторів входять:

6.9.1. координатори шкільних та районної ради дітей;

6.9.2. координатори певних програм та проектів.

6.9.3 Координатори не беруть участі у виборах та голосуванні під час сесій ради, можуть подавати на розгляд сесії свої пропозиції, рекомендації та зауваження.


^ 7. Організаційний комітет


7.1.Проводить усю підготовчу та організаційну з питань проведення сесій парламенту, засідань Координаційної ради;

7.2. оформляє та зберігає всю необхідну для діяльності парламенту та його структур документацію.

7.3. До складу організаційного комітету входять вихованці Школи лідерів та молодіжного самоврядування.

7.4. Члени організаційного комітету не є депутатами районної ради дітей.


8. Комісії ради


8.1. Постійні комісії парламенту:

8.2.з питань захисту прав дитини;

8.3. з питань загальної та позашкільної освіти;

8.4. з питань екології та краєзнавства;

8.5.з питань культури та дозвілля;

8.6. з питань спорту та здорового способу життя;

8.7.з питань толерантності та духовного розвитку;

8.8. з питань преси та інформації;

8.9.

з питань роботи з дітьми молодшого та середнього шкільного віку;

8.10. мандатна комісія;

8.11. виборча комісія.


^ 9. Дублери керівного складу парламенту


9.1 Для забезпечення підготовки досвідчених кадрів для керівного складу, рада може мати команду дублерів з числа дітей віком 10-13 років.

9.2. Дублери не мають права брати участь у виборах керівного складу та голосуванні.

9.3. Дублер може стати депутатом ради по досягненні ним 14 років та в разі перемоги у виборах шкільної ради.


^ 10. Заключні положення


10.1.Припинення діяльності ради здійснюється шляхом ліквідації чи реорганізації ради за рішенням Сесії ради не менше 2\3 обраних депутатів або у випадках, передбачених чинним законодавством України.


Координаційна рада

районного органу учнівського самоврядування


1. Начальник відділу освіти Петро Федорович Аврамчук

2. Методист РМК з питань Ірина Євгенівна Ткаченко

виховної роботи

3. Директор ЦТДЮ Петро Степанович Братченко

4. Методист ЦТДЮ Тамара Леонідівна Сурич

5. Культорганізатор ЦТДЮ Оксана Миколаївна Данчук

6. Спеціаліст районної ради Леся Феліксівна Ганецька

7. Голова батьківської громадськості Інна Миколаївна Клименко

8. Голова районної ради дітей Анна Слепченко

Володарщини

9. Координатори органів учнівського самоврядування навчальних закладів району.

10.Голови шкільних органів учнівського самоврядування.

11.Постійні благодійники, меценати, почесні члени органів учнівського самоврядування.

Структура учнівського самоврядування Володарського району























Додаток 2

Додаток 3


Додаток 4


Володарська районна державна адміністрація

Відділ освіти

Центр творчості дітей та юнацтва


^ Назва проекту:


Розвиток самоврядування шкільної

молоді Володарщини

Керівник проекту:

Ткаченко Ірина Євгенівна,

методист районного

методичного кабінету

відділу освіти

Володарської районної

державної адміністрації,

керівник гуртка

«Основи учнівського

самоврядування» ЦТДЮ,

координатор учнівського

самоврядування


^ 2007


Актуальність проекту

Молодь – органічний суб’єкт економічного, політичного, соціокультурного життя суспільства. Труднощі, з якими вона стикається у процесі свого входження в соціум, засвоєння норм суспільної поведінки часто зумовлюються невідповідністю потреб та сподівань молодих людей реальним викликам суспільства. Одним зі шляхів вирішення цих суперечностей є створення умов і можливостей для самореалізації молоді, здійснення власного внеску в процес розвитку суспільства творчою працею, залучення молоді до участі у прийнятті рішень.

Ефективними формами виховання та навчання завжди були практична робота, пізнання через особисту діяльність, через відчуття відповідальності і особистої значущості. Саме такі можливості становлення та виховання особистості дасть організація діяльності районної ради дітей Володарщини.

Діяльність районної ради дітей Володрщини сприятиме вихованню в учнівської молоді організаторських та лідерських якостей, почуття відповідальності, самоствердженню в суспільно значущій діяльності, розвитку свідомих громадян Української держави, заохочуватиме дітей до участі у громадській роботі, до життя та діяльності своїх колективів. Зустрічі юних депутатів допоможуть виявити і обговорити найважливіші дитячі проблеми і разом знайти варіанти їх вирішення.

^ Джерела фінансування: районний бюджет, позабюджетні надходження, спонсорські кошти.

Мета проекту: формування соціально адаптованої особистості, якій властиві управлінські і лідерські якості. Посилити вплив виховної роботи у навчальних закладах району засобами учнівського самоврядування.

^ Завдання проекту:

- розроблення організаційної структури самоврядування, яка буде забезпечувати формування морально-духовної життєво компетентної особистості, яка успішно самореалізується в соціумі як громадянин, сім’янин, професіонал;

- розвиток організаторських та управлінських якостей учнівської

молоді;

- стимулювання та реалізація творчого потенціалу підростаючого покоління;

- формувати вміння в молоді робити вибір, відстоювати свої права, права колективу;

- Надання дітям знань в галузі політики, підвищення рівня їх мовної культури, етики поведінки й естетики;

- координація діяльності шкільних учнівських організацій;

- створення дієвої районної ради дітей Володарщини;

- привернення уваги органів районної виконавчої влади, депутатського корпусу до проблем учнівської молоді через безпосередню співпрацю.

^ Нормативно-правове забезпечення:

Конвенція ООН про права дитини, Національна доктрина розвитку освіти України у ХХІ столітті, Закони України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про позашкільну освіту», «Про місцеве самоврядування», «Концепція громадянського виховання особистості в умовах розвитку української державності, Статут ради дітей Володарщини, Угода про співпрацю між відділом освіти Володарської районної державної адміністрації, батьківською громадськістю та районною радою дітей Володарщини.

^ Основні напрями реалізації:

- організація діяльності районного та шкільних органів учнівського самоврядування;

- організація діяльності районної та шкільних «Шкіл лідерів учнівського самоврядування»;

- створення та випуск щоквартального інформаційного вісника районної ради дітей Володарщини;


Партнери проекту:

районна рада;

районна державна адміністрація;

районне управління юстиції;

відділ у справах сім’ї та молоді;

відділ у справах фізичної культури та туризму;

соціальна служба для дітей сім’ї та молоді;

служба у справах неповнолітніх;

районний центр зайнятості;

асоціація батьківської громадськості;

районна громадська організація «Червоний хрест»;

кримінальна міліція у справах з неповнолітніми;

центральна районна лікарня;

територіальна телестудія «ГРАНТ»;

районна газета «Голос Володарщини»;

приватні та бізнесові структури.


Основні аспекти проекту:

самоврядування учнів та вихованців у загальноосвітніх та позашкільних навчальних закладах району.

Термін реалізації проекту:

Протягом 10-ти років: з 1.01.2007 року до 1.09.2017 року.

Учасники проекту:

Шкільна молодь району віком від 7 до 18 років, центр творчості дітей та юнацтва, педагогічні колективи загальноосвітніх навчальних закладів району, координатори учнівського самоврядування, батьківська громадськість.


^ Етапи реалізації Проекту

Етапи

Зміст

Методи

Терміни

І

1.Вивчення літератури.

2.Аналіз вихідних даних.

3.Роробка методичного забезпечення.

4.Розробка статуту районної ради дітей Володащини.

- аналіз літератури з психології, соціології та громадянського виховання;

- моніторингова діяльність;

- створення банку даних діяльності шкільних органів учнівського самоврядування;

- ознайомлення з досвідом роботи асоціації дитячих організацій «КРОНА» Ставищанського району;

- аналіз і розробка документації.

2007 р.

ІІ

1.Розроблення структури районної організації учнівського самоврядування.

2.Вибір форм і методів впровадження системи самоврядування.

- Участь шкільної молоді у шкільних, районних та обласних Школах лідерів;

- організація та проведення масових заходів;

- проведення районних акцій, конкурсів, виставок, змагань.

2007- 2011 рр.

ІІІ

1.Аналіз і корекція вибраної системи.

2.Узагальнення результатів.

- Моніторингова діяльність.



2010 – 2017рр.



^ Шляхи реалізації проекту

Етапи

Зміст

Терміни

І

1.Створити районну раду дітей Володарщини.

2.Організувати роботу районного органу учнівського самоврядування шляхом формування районної ради дітей Володарщини.

3.Проводити сесії районної ради дітей Володарщини.

4.Проводити постійні засідання комісій районної ради дітей Володарщини.

5.Організувати роботу Школи лідера.

6.Створити банк даних кращих діючих проектів учнівського самоврядування, налагодити постійний обмін досвідом.

7.Прослідковувати результати діяльності органів учнівського самоврядування.

8.Здійснювати методичне забезпечення та координацію діяльності шкільних учнівських органів самоврядування.

9.Налагодити співпрацю з центром соціальних служб для молоді, та іншими установами, громадськими орга