Реферат: Мы поможем вам, друзья Запомнить правила раз и навсегда!

Мы поможем вам, друзья

Запомнить правила раз и навсегда!


Орфограмма № 1. Проверяемые безударные гласные в корне слова.

Если буква гласная

Вызвала сомнение,

Ты ее немедленно

Ставь под ударение!

Новиков Слава


БЕЗУДАРНАЯ ШПИОНКА

Я живу в стране Россия

Самой лучшей и большой.

Я учу язык российский,

П

отому что он родной.

В первом классе на уроках

Научили нас читать,

А еще нас научили

Буквы, звуки различать.

Во втором – читали книжки

И смотрели на слова.

Эти странные малышки,

Как живые существа. Ананьев Алёша

Голова – это приставка,

Вместо тела корень есть.

Ну, а ноги – это суффикс,

Жаль, что не у всех он есть.

Стали нас учить писать,

Буквы правильно вставлять:

Где-то О, а где-то А,

Прямо кругом голова.

Эти странные малышки

Создавали нам интрижки…

Вслух читаем мы слова –

Произносим букву А,

Стоит слово написать –

Букву О надо вставлять.

Как читать? А как писать?

Стал учитель объяснять:

- Надо слово прочитать,

Корень в слове отыскать,

В нем скрывается шпионка –

Безударная девчонка.

Гласной букву все зовут

И она недаром тут.

Чтоб шпионку вам найти,

Нужно сбить ее с пути,

Слово надо подобрать,

С тем же корнем подыскать.

Не жалейте вы девчонку –

Безударную шпионку,

Под удар ее ведите,

Новым словом удивите,

Удареньем проверяйте

И слова запоминайте!

Ананьев Алеша

Безударная гласная,

Чудо прекрасное!

Не тянется и не поется,

На ум не дается.

Я семь дней не пил и не ел,

Над гласной этой потел.

Но – миг, и пришло просветление,

Над гласной прогнал я затмение.

С гласной теперь я дружу

И везде ее нахожу.

Погорелов Влад


Безударная ты моя гласная,

Ты такая, как тучка неясная.

Ты всегда в корне слова стоишь,

Об одном лишь всем нам говоришь:

- Проверяйте меня ударением

И тогда всем вам будет везение!

Еналиев Тимур


Безударной гласной быть не так уж сложно,

Ведь проверить ударением гласную ту можно!


Орфограмма № 3. Проверяемые согласные в корне слова.

Чтобы правильно писать,

Нужно очень много знать!

Где-то пишем букву Д,

Где-то пишем букву Т –

Надо слово проверять,

Буквы эти различать.


Не всегда мы знаем,

Что в словах мы повстречаем.

Слышатся по-разному

Парные согласные.

Чтобы знать, как написать,

Нужно слово подобрать.

Слово не простое, а однокоренное

И за парной согласной

Чтоб стояла гласная.

Погорелов Влад


Орфограмма № 4. Непроизносимые согласные в корне слова.


^ ЛЮБИТЕЛЬ ИГРАТЬ В ПРЯТКИ

Любил непроизносимый согласный прятаться. Затаится и смотрит, обнаружат его или нет,

получат «двойку» ребята за его чудачества или нет. Вот такой он проказник!Однако, строгое ПРАВИЛО придумало, как выловить этого озорника и рассказал об этом ребятам. Они стали подбирать однокоренные слова или изменять слова так, чтоб этот согласный отчетливо слышался. Тогда ему становилось неудобно, стыдно, и он выходил из своего убежища. Ведь слово ЗВЁЗДНЫЙ никак не обошлось бы без «Д», так как проверяется оно красивым словом ЗВЕЗДА, СЧАСТЛИВЫЙ-СЧАСТЬЕ. Так ребята и научились его обнаруживать. Но до сих пор привычка прятаться у согласного все же осталась!

Новиков Слава


Непроизносимые согласные.

М

ы такие разные:

Чудесные, прекрасные,

Искусные, опасные,

Без «Т» всех нас пиши!


А грустные, ненастные,

Местные и честные,

В памяти держи Погорелов Влад

И с «Т» всех нас пиши!


Орфограмма № 5. Буквы И, У, А после шипящих.

Не забудьте, дети,

Про подружек этих:

В сочетании ЖИ-ШИ

Смело И всегда пиши!

Жили-были ЧА и ЩА,

Жили очень дружно.

Рядом с буквой Ч и Щ -

А писать вам нужно.

Ананьев Алеша


^ КОНЦЕРТНЫЙ НОМЕР

На Новогодний праздник задумали шипящие буквы Ж, Ш, Ч, Щ вместе с гласными

подготовить концертный номер- веселый африканский танец. Придумали костюмы: разноцветные бусы, браслеты, мохнатые юбки, курчавые парики - здорово! Но когда начали репетировать танец, то поняли, что не тех партнёров выбрали: буква Ы всё время сбивалась с ритма, Ю наступала всем на пятки, а буква Я вообще хотела быть солисткой и танцевать одна. Расстроились шипящие - номер-то не получается! Им на помощь пришло ПРАВИЛО, оно сказало, что после шипящих пишутся буквы И, А, У а не Ы,Я,Ю.

Тогда были приглашены в номер И, А, У и получился замечательный африканский танец: ЧА-ЧА-ЧА, ЧУ-ЧУ-ЧУ,ЖИ-ЖИ-ЖИ, ШИ-ШИ-ШИ,ЩА-ЩА-ЩА,ЩУ-ЩУ-ЩУ.

Всем зрителям очень понравилось, а громче всех аплодировала буква Я, так как она поняла, что в коллективе надо работать дружно, тогда всё получится.

Новиков Слава


Орфограмма № 6. Разделительные Ъ и Ь знаки.

В корне слова (это так здорово!)

Перед буквами Е, Ё, И, Ю, Я

Знак разделительный, мягкий, восхитительный,

Смелее пишите, друзья!


Орфограмма № 7. ^ РАЗДЕЛЬНОЕ НАПИСАНИЕ ПРЕДЛОГОВ С ДРУГИМИ СЛОВАМИ.

Сказка о хитром Лисе.

Задумал хитрый Лис навести беспорядок в Орфографии. Позвал в гости ПРЕДЛОГИ и СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ. Первыми пришли ПРЕДЛОГИ.( они ведь коротенькие, вот быстро и ходят!) Лис предложил им перед едой помыть руки, а сам схитрил и добавил в воду сахарный сироп.

Затем пришли СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ и поздоровались за руки с ПРЕДЛОГАМИ и

прилипли к ним. Обрадовался Лис: перехитрил всех! Вот теперь потеха будет! Слова-то

какие смешные получаются - НАШКАФУ, КРЕКЕ,ЗАБЕРЁЗОЙ и т.д.

Громко заплакали тогда СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ С ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ, и на их плач прилетела Мудрая Сова. Посмотрела на этот «беспредел» и говорит Лису: «Что ты


натворил?! Теперь все вместе они останутся у тебя жить! Домой – то к себе они теперь не попадут, хоть и живут на одной улице, домики у них - разные! Где ты их спать

положишь? Как на стул за обедом усадишь? Теперь они слиплись и парами ходить везде будут!»Испугался Лис, принёс мыло, все помыли руки и разлиплись. Запомнил Лис: ПЕДЛОГИ СО СЛОВАМИ ПИШУТСЯ РАЗДЕЛЬНО!!!

Новиков Слава


Орфограмма № 8. ^ УПОТРЕБЛЕНИЕ МЯГКОГО ЗНАКА НА КОНЦЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ.

МОДНИЦЫ

Однажды в гости к МЯГКОМУ ЗНАКУ пришли девчонки- существительные (т.е. существительные женского рода) в модных туфельках на высоких каблуках. Но в доме у МЯГКОГО ЗНАКА был скользкий паркет, и им было очень неловко - ни поиграть, ни потанцевать - ноги-то разъезжаются и на пол падать не очень-то хочется!

Тогда МЯГКИЙ ЗНАК подарил своим гостьям удобные мягкие розовые тапочки с бантиками и бумбончиками, которые так им понравились, что теперь в существительных женского рода на конце после шипящих пишется мягкий знак.

Новиков Слава

В слове что писать с конца

Нам у женского лица,

На шипящей если слово

Вдруг закончилось сурово?


Мягкий знак! Ответ так прост!

Если «мышь» - у ней есть хвост.

А «камыш» напишем твердо,

Ведь «камыш» мужского рода!

Ананьев Алеша


Орфограмма № 16. Большая буква и кавычки в собственных именах и собственных наименованиях.

Заглавные буквы.

Мы – буквы очень важные,


Смелые, отважные!

Заглавными зовёмся мы


На счёт: один, два, три.

Находим применение

В словах ужасно значимых

Таких, как Волга-матушка,

Тольятти, Жигули.

И уж никак не сложится

Ни имя, ни фамилия,

Ни отчество приятеля-

С заглавной всё пиши!

Погорелов Влад


Орфограмма № 19. ^ БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В ОКОНЧАНИЯХ ИМЁН ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ.

Чтобы узнать в окончании букву,

Нужно в вопросе проверить нам звуки.

От существительных нужен вопрос

И не возникнет с ошибкой курьёз.


Солнце КАКОЕ всем светит на небе?

«Жаркое», - травке ответит стебель.


Жаркая будет печка для плюшек.

Печка КАКАЯ в нашей избушке?

Ананьев Алеша


Орфограмма № 21. ^ НЕ С ГЛАГОЛАМИ.

НЕ с Глаголом.

НЕ с Глаголом

Очень дружили.

Всюду за ручку

Вместе ходили.

Но помнить надо

Всем и всегда:

Писать НЕ с глаголом

Вместе нельзя!

Погорелов Влад


Орфограмма № 22. Мягкий знак после шипящих в глаголах.




Как запомнить правило такое?

Говорят все: «Так, оно ж простое!

После шипящих в глаголах смотри

Мягкий знак смело везде ты пиши!»


Новиков Слава

Орфограмма № 23. ^ –ТСЯ И –ТЬСЯ В ГЛАГОЛАХ.

- Тся в глаголах – вот проблема!

- Просто все, - сказала Лена, -

Раз в вопросе мягкий знак,


И глагол мы пишем так.

Чешется – ЧТО ДЕЛАЕТ?

Котик Васька о буфет.

А потом ЧТО БУДЕТ ДЕЛАТЬ?

Драться из-за трёх конфет.

Ананьев Алеша


Орфограмма № 25. Буквы Е и И в окончаниях глаголов I и II спряжения.

Как таблицу умножения,

Ты запомни два спряжения!

Второе век не позабыть –

Оно на – ИТЬ,

Кроме БРИТЬ, СТЕЛИТЬ.


А чтобы не было сомнения,

Еще 11 глаголов исключения:

^ СЛЫШАТЬ, ГНАТЬ, ДЫШАТЬ, ДЕРЖАТЬ –

Исключения на – АТЬ,

Еще ВИДЕТЬ, НЕНАВИДЕТЬ, и ЗАВИСЕТЬ, и ОБИДЕТЬ,

И ТЕРПЕТЬ, ВЕРТЕТЬ, СМОТРЕТЬ –

Семь глаголов, все на – ЕТЬ.

Их на – И всегда спрягай

И – АТ-ЯТ не забывай,

Остальные все глаголы

Ты спрягай на – Е со школы

И – УТ-ЮТ без промедления

Ставь в глаголы I спряжения!


Орфограмма № 26. ^ Буквы О и А в корне – КОС- - -КАС-

Сказка про КОС и КАС.

Я расскажу вам сказку про КОС и Кас. Они дружат с детства. Когда мы их пишем в словах, мы их часто путаем, а они на нас сердятся.

Как же научиться не путать их? Оказывается, очень просто. У корня КАС есть друг суффикс А, а у КОС нет такого друга и поэтому корню КОС очень обидно. Но что поделаешь?

Например, слова кАсается, кАсание пишутся с гласной А в корне, потому что рядом с ней друг – суффикс А.

А вот в словах кОснулся, соприкОснулся этого волшебного друга нет, поэтому в корне КОС пишем гласную О.

Новиков Слава

Морфология. Части речи.

^ КАК ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ ПОЛУЧИЛО СВОЁ ОПРЕДЕЛЕНИЕ



Жило-было на свете Имя Существительное. Оно было всегда в грустном настроении, потому что не было у него ни законов ни правил, по которым можно было бы ему жить. Не знало оно, к какому роду относится, одушевленное оно или

неодушевленное. И пришла к нему внезапно мысль: «Я буду отвечать на вопросы ЧТО ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАТЬ!» Но Глагол тут закричал: « Это мои вопросы!» «Тогда пусть

моими вопросами будут: КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ?» - вкрадчиво сказало Имя Существительное. «Ну, уж это совсем никуда не годится! Нельзя пользоваться чужими вопросами!» -запротестовало Прилагательное.

Пригорюнилось тогда Существительное: «А что же ему делать?! Ведь все вопросы разобрали другие Части Речи?» Но тут ему на помощь пришли братья Суффиксы, они посоветовали сходить за советом к Вопросительному Знаку, он, дескать, ведь мастер

вопросы задавать! Когда же Существительное пришло в гости к Вопросительному Знаку, он прямо с порога спросил своего грустного гостя: «ТЫ КТО? ТЫ ЧТО?» « Я- неопределённое, никому неинтересное существо»,-ответило Существительное. «Да нет же! Я дарю тебе эти вопросы, и теперь ты будешь обозначать предмет, изменяться по числам и иметь форму трех родов!»

Так у Существительного и появилось своё правило.




Новиков Слава

Имя существительное.

Ну-ка, дайте мне ответ:

Обозначит что предмет?

Существительное это,

КТО? иль ЧТО? вопрос предмета.

Раз в предмете есть душа,

«КТО ты?» - спросим не спеша,

Про зверей, про рыб и птиц,


Про людей и прочих лиц.


А когда же спросим ЧТО?

-Ну, хотя бы про пальто,

Про забор и про цветок.

Вот и кончился урок.

Ананьев Алеша.


Имя прилагательное.

Имя прилагательное –

Очень увлекательное!

Немножечко капризное,

Но милое внутри.


Имя прилагательное

Имеет дружбу тесную

С чудесным существительным,

А ну-ка, посмотри:


И род, число заимствует,

Падеж себе берёт

У имени существительного

И усом не ведёт!

Погорелов Влад


ГЛАГОЛ

Глагол – это тоже часть речи, как все.

Себя он во всей нам покажет красе:

«ЧТО ДЕЛАТЬ?» - ответит он нам на вопрос,

«ЧТО СДЕЛАТЬ?» - помощник нас спросит всерьез.

«Копать» - вот глаголом ответ землекопа.

«Помочь» - так ответит помощнику Стёпа.


Действие нам сообщит у предмета,

Что это ГЛАГОЛ. Его ценим за это.

Ананьев Алеша.

Служебные части речи. Частицы.

Спор между частицами НЕ и НИ.

Встретились как-то две частицы НЕ и НИ. Стали рассказывать они о своем

значении в русском языке. Частица НЕ говорит: «Я могу придать отрицательное значение всему предложению и его членам». «А я, - говорит частица НИ, - служу для выражения отрицания в предложении без подлежащего!» Частица НЕ заважничала и сказала: «Все равно я главнее в русском языке, потому что с помощью меня и моей подружки еще одной частицы НЕ предложении получает положительный смысл. Частица НИ рассердилась и бросилась на частицу Не. Разразилась драка. «Что это тут происходит? – воскликнули другие частицы, - Каждая из вас нужна и важна в стране Грамматике!» Частицы НЕ и НИ послушали своих подруг и перестали с тех пор не только драться, но и спорить. Ведь они теперь знали, что нужны своей стране.

Новиков Слава


Синтаксис.

Члены предложения.

В одной необычной стране, которая называлась Члены Предложения жил-был президент. Звали его Сказуемое, по кличке Глагол. Была у него жена по имени Подлежащее. У нее тоже была кличка – Существительное. Президенту подчинялись три министерства. Первое министерство было хозяйственное, называлось оно Определение. Министра его звали Какой, а заместителя Чей. Этим министерством руководила жена президента Подлежащее. Ее все любили и беспрекословно подчинялись.

Второе министерство занималось охраной президента и называлось Дополнением. Охранников было много, но главных среди них звали Кого и Чего. Охранники очень любили задавать разные вопросы всем, кто посещал город Члены Предложения.

Третье министерство – внешних отношений, называлось Обстоятельство. В этом министерстве было тоже много чиновников. Они всюду совали свой нос, повсюду только

и слышалось: «Зачем?», «Где?», «Куда?», «Почему?», «Как?»

Подлежащее и Сказуемое жили дружно и расставались очень редко. Подлежащее всегда интересовалась делами мужа и всегда спрашивала: «Что делал? Чем занимался?». Сказуемое же в свою очередь вопрошал: «Кто был в нашем дворце? Что произошло за день?»

Вот так дружно живет эта страна до сих пор.

Новиков Слава