Реферат: Відділ гуманітарних дисциплін

Відділ гуманітарних дисциплін

Відділ гуманітарних дисциплін було створено 1 червня 1993 року. До цього часу в інституті працювали окремі кабінети, які й увійшли до його складу.
 Свою роботу кабінети мови та літератури, історії конституції та географії, іноземних мов розпочали на виконання постанови Волинського обласного виконавчого комітету №347 від 20 травня 1940 р. "Про стан підготовки до іспитів у школах Волинської області" з організації живої конкретної допомоги школам у зв'язку з тим, що у західноукраїнських областях вперше проводились випускні іспити.
 
 Вже з 1 червня 1940 р. проводились курси з перепідготовки вчителів та працівників наросвіти за такими спеціальностями: українська мова та література (164 чол.), / російська мова та література (270 чол.), історія та конституція (90 чол.).
 Улітку 1944 р. після звільнення території Волинської області від німецько-фашистських окупантів, кабінети відновили свою роботу, не маючи ні відповідних приміщень, ні повного штату працівників.
 У звіті про роботу Волинського обласного інституту удосконалення кваліфікації вчителів за 1944-45 н.р. відзначається вартісна праця кабінету мови і літератури, завідувачем якого була О.В.Іванова.
  У важкий повоєнний період кабінети проводили річні очно-заочні курси, організовували роботу педагогічного лекторію за визначеною тематикою, проводили обласні семінари.
 У серпні 1948 р. працівники кабінетів організували і провели секційні засідання під час роботи ІІ-ої науково-практичної конференції вчителів Волинської області, а саме: викладачів історії та географії (32 чол.), української мови та літератури (46 чол.), іноземних мов (32 чол.).
 
 Кабінети відділу спрямовували свою роботу на підвищення фахового рівня вчителів, вивчення, узагальнення та розповсюдження передового досвіду кращих вчителів, допомогу райметодкабінетам в організації методичної роботи, допомогу школам у навчально-виховній роботі. Вчителям надавались усні та письмові консультації щодо планування, організації та проведення уроків, самостійної роботи учнів. Активну участь у курсовій підготовці, заходах, що проводились, брали викладачі Луцького державного педагогічного інституту їм. Лесі Українки, працівники республіканського радіомовлення, викладачі Кременецького педінституту, працівники обласного відділу народної освіти. Традиції, що складалися десятиліттями, кращий досвід працівників, тісні та плідні зв"язки з освітянськими установами області, кращими вчителями та лекторами свято зберігаються, наслідуються та примножуються. 4 3 1957 року кабінет мови та літератури очолював Б.Г.Луцкевич. Крім основної роботи, перекладав з чеської і словацької на українську, друкувався у Київських видавництвах "Веселка", "Молодь", журналі "Українська мова і література". Після виходу на пенсію був позаштатним методистом обласного інституту УВ. Довгий час у кабінеті працювати І І.Сварник і М.М.Савицька, яка вперше на сторінках журналу "Українська мова і література" виступила з пропозицією про викладання зарубіжної літератури українською мовою.
 
 Тривалий час плідно працювали у кабінетах іноземних мов С А.Гольцблят, М.М.Танюк, А.С.Мельниченко, ТМ.Козловський, І.П.Севера, О.С.Козак, Л.А.Козак, Т А.Вишневська: історії - В.Ванцевич, Л.М.Смирнова, О.О.Романюк, Г.М.Горбачевська; російської мови і зарубіжної літератури - Н.П.ГнітІй. Кенсицький, І.Назарчук, Л.В.Шайнюк, Н.С.Мукомел, В.Й.Мазунін В.А.Лук'янчук
 
  Сьогодні це один з найбільших відділів інституту. Урізноманітнюються форми методичної роботи, спрямованої на індивідуалізацію, диференціацію, активізацію навчання: організація авторських лабораторій і курсів, творчих груп, зустрічей, науково-практичних конференцій, педчитань, тематичних дискусій, круглих столів, випереджуючих занять, спільних виїзних засідань кабінетів і кафедр ВДУ, конкурсу "Вчитель року" тощо. Готуються і надсилаються на місця методичні листи, рекомендації, навчальні посібники, збірники, буклети.
 
 Національне відродження України наповнило новим гуманістичним змістом навчально - виховну роботу з кадрами, покликало до життя українознавчий підхід до викладання предметів. Це і лежить в основі курсової та семінарської підготовки вчителів, зумовлює заходи відділу з питань функціонування української мови, повернення імен у літературу, історію, літератури української діаспори, рідного краю, зарубіжної літератури, національного виховання тощо, усю методичну діяльність з педагогічними кадрами, масову роботу з учнями.