Реферат: Робоча навчальна програма дисципліни комунікативні технології в інформаційному суспільстві для базового напряму

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

"ЛЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА"


Кафедра історії, теорії та практики культури









ЗАТВЕРДЖУЮ:








Голова Науково-методичної ради ІГСН

_________ Куньч З.Й.

«28» 08. 2008 р.



РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА


Дисципліни КОМУНІКАТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ІНФОРМАЦІЙНОМУ СУСПІЛЬСТВІ

Для базового напряму КУЛЬТУРА

Для спеціальності Документознавство та інформаційна діяльність


Вид роботи

Денна форма

Заочна форма

1 семестр

2 семестр

Всього

1 семестр

2 семестр

Всього

Лекційні заняття, год




13

13










Практичні (семінарські) заняття, год.




26

26










Модульний контроль, год




6

6










Всього аудиторних, год.




45

45










Самостійна робота, год




36

36










Загальний обсяг, год




81

81










Курсова робота



















Контрольні роботи, шт



















Екзамени




1

1










Заліки





















Львів – 2008


Робоча навчальна програма складена на основі освітньо-професійної програми ГСВО напряму «Культура»


Робоча навчальна програма складена:


к. пед.наук




^ Вербицька П.В.



Робоча програма обговорена та схвалена на засіданні кафедри

історії, теорії та практики культури.


Протокол № ___________2008 р.


Завідувач кафедри Зінкевич Р.Д.


Робоча програма обговорена та схвалена на засіданні методичної комісії базового напрямку підготовки


Протокол № __________2008 р.


.


^ 1. Мета та завдання дисципліни, її місце в навчальному процесі


Мета викладання дисципліни


Метою вивчення навчальної дисципліни "Комунікативні технології в інформаційному суспільстві" є формування у студентів необхідних для майбутньої професійної діяльності теоретичних знань про сутність, структуру, моделі комунікації та базові комунікативні технології в інформаційному суспільстві; розвиток базових та професійних комунікативних компетентностей з метою задоволення інформаційних потреб органів управління, організацій, фірм та установ.


1.2. Завдання вивчення дисципліни


У результаті вивчення дисципліни фахівець повинен оволодіти базовими знаннями теоретичних засад розвитку комунікативних процесів у суспільстві, основних понять, моделей комунікації та сучасних комунікативних технологій.

Вивчення базових теоретичних засад теорії комунікації необхідні для подальшого розвитку практичних навичок професійної діяльності фахівців із спеціальності документознавство та інформаційна діяльність у сфері зв’язків із громадськістю, кадрової політики, управління персоналом, маркетингу, реклами тощо, а також для вдосконалення міжособистісного спілкування.

Практичні навички організації та планування ділових комунікацій, їх успішне застосування фахівцями у професійній діяльності спрятимуть налагодженню ефективних зв'язків зі ЗМІ, різними групами громадськості, розвитку культури ділового спілкування та досягнення особистого успіху в побудові професійної кар'єри.


1.3 Перелік дисциплін, знання яких необхідні студенту для вивчення курсу


№ з/п

Назва дисциплини

Наза розділів та тем

1

Історія української та зарубіжної культури

Культура спілкування.

Розвиток комунікації в Європі та Україні.

2

Документознавство

Соціальна документно-комунікаційна система.

3

Філософія

Постіндустріальне, інформаційне суспільство.

Організаційні основи соціальності. Суспільні відносини.


4

Політологія

Громадянське суспільство.

Засоби масової інформації.

Виборчі технології.

Демократія.

5

Соціологія

Зміна технології та сучасні організації.

Феномен громадської думки.

Засоби масової інформації та популярна культура.

6

Інформатика

Сучасні технології збирання, накопичення, обробки та зберігання інформації.


2. Зміст дисципліни


2.1. Лекції - 13 годин


№ з/п
^ Найменування розділів, тем
Кіль-кість годин











II семестр


1 модуль

1
^ Предмет і завдання навчальної дисципліни
2




Означення поняття "комунікативні технології" як наукової диципліни. Об'єкт і предмет дослідження. Зміст, структура, функції комунікативних технологій. Взаємозв'язок навчальної дисципліни з іншими науками.




2
^ Теоретичні засади розвитку комунікативних поцесів в інформаційному суспільстві.






Лекція 1.

Інформаційне суспільство: основні характеристики, національні та глобальні аспекти. Комунікація як процес в інформаційному суспільстві. Структура комунікативного процесу, моделі комунікації.

^ Модель Якобсона. Модель Шеннона-Вівера. Модель Нью кома. Модель Лотмана. Модель Еко. Модель Барта. Модель знаку.

Моделі масової комунікації. Лідери громадської думки. Пропагандистські моделі. Контр пропагандистські моделі. Модель „спіралі мовчання”. Модель телевізійної комунікації.

^ Прикладні моделі комунікації. Релігійна комунікація. Ділова комунікація. Психоаналіз і психотерапія. Рекламна комунікація. Риторика. Теорія аргументації.


2




Лекція 2.

Комунікативний простір та його організація. Символічна організація. Візуальна організація. Організація подій. Міфологічна організація. Комунікативна організація.

Методи аналізу масової комунікації. Аналіз змісту, пропаганди, чуток.

2

3

^ Комунікативні технології

----------------------------------------------------------------------------------------

Лекція 1

Політичні технології: основні поняття. Перформанс: основні поняття. Релігійні технології. Виборчі технології. Стратегія і тактика виборчої кампанії. Технології цивілізованого лобіювання


2
^ ІІ модуль
3
Комунікативні технології





Лекція 2
Комунікації у сфері зв’язків із громадськістю.

Імідж і технології його формування. Інструментарій створення або корекції іміджу організації. Засоби інформації як середовище формування іміджу.

Управління механізмами формування новин як основа роботи спіндоктора і прес-секретаря.

Модель впливу в інформаційній кампанії.


2




Лекція 3.

Особливості та механізми комунікативного впливу в умовах кризових ситуацій.

Особливості кризових комунікацій. Породження, блокування інформації. Загальні питання менеджменту криз. Семіотичні, комунікативні, когнітивні механізми впливу. Медіатор та кризовик як професія.

----------------------------------------------------------------------------------------

Лекція 4.

Організація та планування ділових комунікацій.

Створення промов і професія спічрайтера. Прес-секретар як професія. Спеціаліст з чуток. Рекламіст.

Майстерність комунікації. Звязки із засобами масової інформації. Ораторське мистецтво. Позамовні навички комунікації.



2


2


2.2. Cемінарські заняття – 26 год.


№ з/п



^ Зміст ( теми ) занять
Кіль-кість годин










2 семестр

1 модуль

1

Предмет і завдання навчальної дисципліни

2

2

Теоретичні засади розвитку комунікативних поцесів в інформаційному суспільстві.




Заняття 1. Комунікація як процес в інформаційному суспільстві: структура, моделі.

4

Заняття 2. Комунікативний простір та його організація.

2

Заняття 3. Методи аналізу масової комунікації.

2

3

Комунікативні технології







Заняття 1. Комунікативні технології: політичні, виборчі, релігійні, перформанс.

4

2 модуль

3

Комунікативні технології




Заняття 2. Комунікації у сфері зв’язків із громадськістю.

Імідж і технології його формування.

4

Заняття 3. Особливості та механізми комунікативного впливу в умовах кризових ситуацій.

2




Заняття 4. Організація та планування ділових комунікацій.


6

РАЗОМ:

26


2.3. Самостійна робота ­­- 38 год.


№

з/п

Зміст роботи

Кіль-

кість годин




2 семестр




1.

Підготовка до семінарських занять

30

2

Підготовка до контрольних занять /до здачі модулів/

8



Затверджено на комісії з планування самостійної роботи студентів методичної ради інституту

« » 2006 р.

_______________________


2.4. Проведення модульних контролів і семестрових екзаменів. Розподіл балів модульних контролів (МК)


Модульний

Контроль

Максимальна оцінка в балах

Поточний контроль

Контроль-ний захід (КЗ)

Модульна оцінка

(ПК КЗ)

Прак-тичні заняття

КР

Разом балів (ПК)

2 семестр, всього

у тому числі

40

10

50

50

100

1-й МК

20

5




25

50

2-й МК

20

5




25

50


2.5. Розподіл балів присвоєних студентам (до екзамену)


Мод.

конт

роль
Максимальна оцінка в балах Поточний контроль
Контро-

льний

захід

Семестрова

оцінка

(ПК + КЗ)

Лаб.

зан.

Сем.

зан.

РГР
КР
КП

(КР)

Реферат

Колок-віум

Разом

балів

ПК

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

-

-

40

-

-

-

-

-

40

60

100

1-й

-

20

-

-

-

-

-

20

30

50

2-й

-

20

-

-

-

-

-

20

30

50



^ 3. Навчально-методичні матеріали


3.1. Література до теоретичного курсу

ДСТУ 2392-94. Інформація та документація. Базові поняття. Терміни та визначення.-К.:ДержстандартУкраїни, 1994.- 53 с.

Галушко В.П. Діловий протокол та ведення переговорів: Навч. Посіб. – Вінниця, 2002.

Герет Т., Клонскі Р. Етика бізнесу. – К., 1999.

Ганжин В.Т. Паблик рилейшнз. Что это значит? Введение в средоведческую коммуникацию. – М., 1998

Деловая репутация // Управление персоналом. – 2000. - №3.

Дзвінчук Д. Психологічні основи ефективного управління. – К., 2000.

Почепцов Г.Г. Теория и практика коммуникации. – М., 1998

Соколов И. Технологии популярности, или паблик рилейшнз. – Минск, 1999

Чайка Г.Л. Культура ділового спілкування менеджера: Навч.посіб. – К.: Знання, 2005.

Чмут Т.К. Культура спілкування: Навч. Посіб. – Хмельницький, 1999.

Чмут Т.К. Культура спілкування як цілісний феномен // Проблеми загальної та педагогічної психології: Зб.науков. праць.- 2000. № 2.

Чалдини Р. Психология влияния. – СПб., 1999

Шевчук С.В. Українське ділове мовлення: Навч. Посіб. – К., 2001.

Aronson M., Spetner D. Public Relations Writer’s Handbook. – New York, 1993

Bruce B. Images of Power. How the Image Makes Shape Our Leaders. – London, 1992

Jones N. Soundbites and Spin Doctors. How Politicians Manipulate the Media – and Vice Versa. – London, 1996

Kurtz H. Spin Cycle. How the White House and the Media Manipulate the News. – New York, 1998

^ 3.2. Література до семінарських занять
Бороздина Г.В. Психология делового общения. – М., 1998.

Ботавина Р.Н. Этика деловых отношений. – М., 2002.

Верхоглазенко В. Система мотивации персонала // Консультант директора. – 2002. - №4.

Власов Л.В., Гладков В.Н. Секретарь - помощник руководителя.- Л.: 1989.- 108 с.

Глущик С.В., Дияк О.В., Шевчук С.В. Сучасні ділові папери: Навч.посіб.для вищ. та серед. спец. навч. закладів.- 2-е вид.- К.: А.С.К., 2000.- 173 с.

Джей Э. Эффективная презентация. – Минск, 1997.

Діденко А.Н. Сучасне діловодство: Навч.посіб.- К.: Либідь, 1998.- 256 с.

Дэйвис Ф. Ваш абсолютный имидж. – М., 1997

Жмыриков А.Н. Как победить на выборах. – Обнинск, 1995.

Имидж лидера. Психологическое пособие для политиков. – М., 1994

Ковлер А.И. Избирательные технологии: российский и зарубежный опыт. – М., 1995

Менеджмент успеха – Как заставить сотрудников «гореть на работе». http: //management.com.ua/hrm/hrm043.html

Почепцов Г.Г. Как становятся президентами. Избирательные технологии ХХ века. – Киев, 1999

Почепцов Г.Г. Спиндоктор, который умеет “лечить” событие. – М., 1999

Російсько-український словник-довідник "Порадник ділової людини".- К., 1995.- 316 с.

Сліпушко О.Українська мова й етапи кар'єри ділової людини.- К.: Криниця, 1999.- 199 с.

Тугаєнко-Сєряк С.М.Довідник службовця.- К.: А.С.К., 2000.- 416 с.


4. Узгодження з іншими дисциплінами.

№

з п



^ Назва дисципліни, з якою проводиться Узгодження
Прізвище викладача

Підпис, дата

1
Діловодство
Комова М.В.




2
Підготовка інформаційних документів та документування документів
Комова М.В




3

Діловий етикет

Кизименко В.Д.





4

Промислова естетика

Барановська Н.М.




5

Етика та естетика

Химиця Н.О.