Реферат: Програма І робоча програма навчальної дисципліни «технологія наукових досліджень» (для студентів 4 курсу денної форми навчання напряму підготовки 0502 -«Менеджмент») харків хнамг 2008

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ


ХАРКІВСЬКА НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ МІСЬКОГО ГОСПОДАРСТВА


Л. В. Щербина


Програма і робоча програма

навчальної дисципліни

«ТЕХНОЛОГІЯ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ»

(для студентів 4 курсу денної форми навчання напряму підготовки 0502 -«Менеджмент»)


ХАРКІВ – ХНАМГ - 2008

Програма і робоча програма навчальної дисципліни «Технологія наукових досліджень» (для студентів 4 курсу денної форми навчання напряму підготовки 0502 - «Менеджмент») / Укл.: доц. Щербина Л. В. – Харків: ХНАМГ, 2008. – 63 с.


Укладач: Л. В. Щербина


Рецензент: проф. кафедри туризму і готельного господарства ХНАМГ,

доктор екон. наук, І. М. Писаревський


Рекомендовано кафедрою туризму і готельного господарства, протокол засідання № 6 від 31 січня 2008 р.





ЗМІСТ


ВСТУП ....................................................……………………………

1. Програма навчальної дисципліни .............................

1.1. Мета, предмет і місце дисципліни .................................

1.2. Інформаційний обсяг (зміст) дисципліни .......................

1.3. Освітньо-кваліфікаційні вимоги ......................................

1.4. Рекомендована основна навчальна література ...............

1.5. Анотація програми навчальної дисципліни ....................

2. Робоча програма навчальної дисципліни ............

Кваліфікаційні вимоги до студентів у

сфері гостинності ...............................................................................

2.2. Тематичний план навчальної дисципліни .......................

2.3. Зміст навчальної дисципліни за змістовими

модулями .............................................................................................

2.4. Плани лекцій ......................................................................

2.5. Плани практичних занять ..............................................

2.6. Індивідуальне завдання .....................................................

2.6.1. Теми курсових робіт ...................................................

2.7. Самостійна робота студентів ............................................

2.8. Контрольні запитання для самодіагностики ...................

2.9. Індивідуально-консультативна робота .......................

2.10. Методики активізації процесу навчання .......................

2.11. Система поточного і підсумкового контролю

знань студентів ..............................................................................................

Рекомендована література .............................................

2.12.1. Нормативно-правові акти ............................................

2.12.2. Основна література ......................................................

2.12.3. Додаткова література....................................................

2.12.4. Ресурси мережі Internet ................................................

Додаток а «Бланк для проведення тестування з дисципліни «Технологія наукових досліджень»

4

5

5

6

7

8

9

11


12

13


14

21

23

31

33

36

42

51

51


54

60

60

60

61

61

62

ВСТУП


Об'єктивною тенденцією світового розвитку в умовах сьогодення є те, що наука стала провідним фактором прогресу. Вирішення економічних і соціальних проблем будь-якої держави, а також її стратегічний розвиток вимагають, перш за все, наукового обґрунтування. Тому основою суспільного розвитку в XXI столітті стає інтелектуальний працівник, який повинен відрізнятися високою компетентністю і здатністю до самостійного творчого вирішення проблем, вмінням поновлювати і розширювати базові знання, використовувати в своїй роботі все нове, що з'являється в науці і практиці, застосовувати новітні методи організації роботи, сучасну комп'ютерну техніку, економіко-статистичні й економіко-математичні методи і моделі.

Всі ці якості необхідно виховувати у вищому навчальному закладі через активну участь студентів у виконанні науково-дослідних робіт. Залучення студентської молоді до самостійного наукового пошуку сприяє не тільки поглибленому вивченню навчальних дисциплін, але й розвитку особистості студента - оволодінню ним дослідницьких навичок, підвищенню культури його мови, етики й естетики ділового спілкування.

Навчальна дисципліна "Технологія наукових досліджень" допомагає студентам розкрити можливості їх участі в науково-дослідній роботі як найбільш активній і творчій формі одержання знань.


^ 1. ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ


Програма навчальної дисципліни «Технологія наукових досліджень» розроблена для студентів напряму підготовки 0502 - «Менеджмент» професійного спрямування 6.050200 - «Менеджмент організацій» (варіативна компонента «Менеджмент готельного, курортного та туристського сервісу»).


^ Мета, предмет і місце дисципліни


Головною метою вивчення дисципліни «Технологія наукових досліджень» є залучення студентів до науково-дослідної роботи, ознайомлення їх із стратегією і тактикою проведення досліджень, надання їм знань щодо методології, методики й інструментарію дослідження.

Завданнями вивчення дисципліни є:

формування у майбутніх фахівців вмінь і навичок виконувати аналітичні дослідження і проводити аналіз на практиці з використанням методів та моделей економічного аналізу і використовуючи результати аналізу приймати обґрунтовані управлінські рішення;

набуття студентами практичних навичок, необхідних для написання наукових робіт.

Предметом курсу «Технологія наукових досліджень» є методологія наукових досліджень і методика дослідження економіки на основі діалектичного методу, що обумовлює вивчення економічних процесів в їх єдності, відмінності, історичному розвитку.

У процесі вивчення даної дисципліни студенти повинні:

набути знань щодо питань планування, організації і проведення наукового дослідження;

оволодіти методами і прийомами наукових досліджень; розглянути актуальні проблеми розвитку економічної науки і критерії вибору напрямку наукового дослідження;

вивчити форми і принципи організації науково-дослідної роботи студентів;

виховати в собі усвідомлення необхідності використання наукових методів в економічній діяльності.

У структурно-логічній схемі підготовки бакалавра дисципліна «Технологія наукових досліджень» передує вивченню ряду дисциплін професійного блоку. Місце дисципліни в структурно-логічній схемі підготовки фахівця наведено в табл. 1.

Таблиця 1 – Місце дисципліни в структурно-логічній схемі підготовки фахівця

^ Перелік дисциплін, на які
безпосередньо спирається
вивчення даної дисципліни

Перелік дисциплін, вивчення яких
безпосередньо спирається
на дану дисципліну

Економічна теорія

Економіка і ціноутворення на підприємствах туріндустрії

Мікроекономіка

Фінансово-економічний аналіз підприємств туріндустрії

Макроекономіка

Інвестиційний менеджмент

Економічний аналіз

Стратегічний менеджмент

Економіка підприємств

Інноваційний менеджмент

Статистика

Менеджмент організацій

Економетрія

Планування та організація турмаршрутів


^ 1.2. Інформаційний обсяг (зміст) дисципліни

Модуль 1. Технологія наукових досліджень (3,0/108,0) (кредити/годин)

Змістові модулі:

Змістовий модуль (ЗМ) 1.1. Теоретичні засади науки і наукових досліджень (1,0/36,0)

Обов’язкові укрупнені навчальні елементи:

Ключові поняття науки і наукових досліджень.

Організація науково-дослідної роботи в Україні.

Науково-дослідна робота студентів.

Інформаційне забезпечення наукової роботи.


Змістовий модуль 1.2. Методологічні основи наукового знання і творчості (1,0/36,0)


Обов’язкові укрупнені навчальні елементи:

Метод і методика економічних досліджень і аналізу.

Механізм проведення наукових досліджень.

Методика підготовки й оформлення результатів наукового дослідження і впровадження їх у практику економічної діяльності.


Змістовий модуль 1.3. Економічний інструментарій проведення наукових досліджень (1,0/36,0)

Обов’язкові укрупнені навчальні елементи:

Економіко-статистичні й економіко-математичні методи і моделі в економічних дослідженнях і економічному аналізі.

Застосування багатовимірних методів групування і прогнозування в процесі дослідження ринку.

^ 1.3. Освітньо-кваліфікаційні вимоги


Освітньо-кваліфікаційні вимоги до вивчення дисципліни «Технологія наукових досліджень» наведені в табл. 2.

Таблиця 2 – Освітньо-кваліфікаційні вимоги до вивчення дисципліни

^ Вміння та знання

Сфери діяльності

(соціальна)

Функції діяльності

На основі даних статистичної звітності, бухгалтерського обліку і спеціальних дос-ліджень із використанням стандартних ме-тодик оцінювати економічний потенціал і динаміку розвитку підприємств готельного, курортного і туристського бізнесу

Розроблення тактичних і оперативних планів поточної діяльності


Планувальна

За показниками сезонності коригувати обся-ги, асортимент (номенклатуру) і сезонні ціни на готельні і санаторно-курортні послуги

Проводити моніторинг основних конкурентів підприємств готельного, курортного і турис-тського бізнесу на локальному ринку. Оціню-вати їх конкурентоспроможність на основі стандартних методик і аналізу наданих готельних і санаторно-курортних послуг конкурентами

Планування розвитку організації та її конкурентоспроможності


За стандартними методиками визначати місткість ринку, прогнозувати попит на готельні і санаторно-курортні послуги на середньостроковий період

Аналіз стану і динаміки

попиту на послуги

Проводити аналіз стану і динаміки попиту на рекреаційні послуги

Працювати з фіксованою інформацією, з довідковою літературою; складати тексти доповідей, виступів, презентацій, статей

Організація праці

Організаційна

Моніторинг і впровадження нововведень. На основі моніторингу нововведень розробляти пропозиції з їх впровадження

Забезпечення належного рівня якості й конкуренто-спроможності послуг

Використовуючи оргтехніку, документаль-но оформляти управлінські рішення, вести ділову комунікацію.

Застосовувати сучасні комп'ютерні техно-логії як інструментарій підготовки і руху документів

Ведення діловодства







Проводити моніторинг виконання угод з постачальниками і споживачами, у тому числі закордонними

Оперативне контролювання забезпеченості ресурсами, дотримання технології

Контрольна




Вести облік і складати первинну звітність на своїй ділянці роботи.

Приймати звіти підлеглих, підводити підсумки й аналізувати результати роботи.

Підготовка звітів про діяльність




^ 1.4. Рекомендована основна навчальна література


1. Закон України „Про внесення змін в Закон України „Про туризм” від 18 листопада 2003 р. № 1282 – ІV.

2. Державна програма розвитку туризму на 2002-2010 роки. Затверджено постановою Кабінету Міністрів України від 29 квітня 2002 р. № 583.

3. Основні напрямки розвитку туризму в Україні до 2010 р. Схвалено Указом Президента України від 10 серпня 1999 р. № 973/99.

4. ДСТУ Документація, звіти у сфері науки і техніки. - К.: Держстандарт України, 1995.

5. Айвазян С. А., Енюков И. С., Машалкин Л. Д. Прикладная статистика. Основы моделирования и первичная обработка данных. – М.: Финансы и статистика, 1983.- 470 с.

6. Білуха М. Т. Основи наукових досліджень: Підручник. - К.: Вища школа, 1997.- 214 с.

7. Болч В., Хуань К. Дж. Многомерные статистические методы для экономики. (Пер. с англ. А. Д. Плитмана / Под ред. С. А. Айвазяна). – М.: Статистика, 1979.- 317 с.

8. Борикова Л. В., Виноградова Н. А. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу. – М.: Финансы и статистика, 2000.- 89 с.

9. Дубров А. М., Мхитарян В. С., Трошин Л. И. Многомерные статистические методы: Учебник. – М.: Финансы и статистика, 1998.- 352 с.

10. Ефимова М.Р., Петрова Е.В., Румянцева В.Н. Общая теория статистики. – М.: ИНФРА – М, 1999.- 416 с.

11. Єріна А. М. Статистичне моделювання та прогнозування: Навч. посібник. – К.: КНЕУ, 2001.- 170 с.

12. Крутов В. И., Попов В. В. Основы научных исследований. – М.: Высшая школа, 1989. – 400 с.

13. Крушельницька О. В. Методологія та організація наукових досліджень: Навчальний посібник. – К.: Кондор, 2003. – 192 с.

14. Лудченко А. А., Лудченко Я. А., Примак Т. А. Основы научных исследований. – К.: Знання, 2001. – 113 с.


^ 1.5. Анотація програми навчальної дисципліни


Анотація програми навчальної дисципліни

«Технологія наукових досліджень»


Навчальна дисципліна «Технологія наукових досліджень» розроблена для студентів напряму підготовки 0502 - «Менеджмент» професійного спрямування 6.050200 - «Менеджмент організацій».

Метою вивчення дисципліни є залучення студентів до науково-дослідної роботи, ознайомлення їх із стратегією і тактикою проведення досліджень, надання їм знань щодо методології, методики й інструментарію дослідження.

Предметом є методологія наукових досліджень і методика дослідження економіки на основі діалектичного методу, що обумовлює вивчення економічних процесів в їх єдності, відмінності, історичному розвитку.

Дисципліна складається з одного модуля, що містить три змістових модуля: 1) Теоретичні засади науки і наукових досліджень; 2) Методологічні основи наукового знання і творчості; 3) Економічний інструментарій проведення наукових досліджень. Змістові модулі містять укрупнені навчальні елементи, які повністю розкривають змістові модулі і модуль «Технологія наукових досліджень».


^ Аннотация программы учебной дисциплины

«Технология научных исследований»


Учебная дисциплина «Технология научных исследований» разработана для студентов направления подготовки 0502 - «Менеджмент» профессиональной направленности 6.050200 - «Менеджмент организаций».

Целью изучения дисциплины является привлечение студентов к научно-исследовательской работе, ознакомление их со стратегией и тактикой проведения исследований, предоставление им знаний относительно методологии, методики и инструментария исследования.

Предметом является методология научных исследований и методика исследования экономики на основе диалектического метода, что обуславливает изучение экономических процессов в их единстве, отличии, историческом развитии.

Дисциплина состоит из одного модуля, который включает три содержательных модуля: 1) Теоретические основы науки и научных исследований; 2) Методологические основы научного знания и творчества; 3) Экономический инструментарий проведения научных исследований. Смысловые модули содержат укрупненные учебные элементы, которые полностью раскрывают смысловые модули и модуль «Технология научных исследований» в целом.


^ 2. РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ


Структуру робочої програми навчальної дисципліни «Технологія наукових досліджень» наведено в табл. 3.

Таблиця 3 - Структура навчальної дисципліни

^ Характеристика дисципліни: підготовка бакалаврів

Галузь знань, напрям підготовки, спеціалізація, освітньо-кваліфікаційний рівень

^ Характеристика навчальної дисципліни

Кількість кредитів, відповідно до ECTS – 3, у тому числі:

змістових модулів – 3,

самостійна робота;

курсова робота (індивідуальне науково-дослідне завдання)

Шифр і назва напряму: 0502 - «Менеджмент»

Варіативна

Рік підготовки: 4

Семестр: 8

Кількість годин:

усього – 108;

у тому числі за змістовними модулями:

ЗМ 1 – 36

ЗМ 2 – 36

ЗМ 3 – 36

Шифр та назва спеціальності: 6.050200 - «Менеджмент організацій»

Лекції: кількість годин – 15

Практичні заняття: кількість годин – 30

Самостійна робота: кількість годин – 63, у т. ч.

індивідуальна робота: кількість годин - 36

Кількість тижнів викладення навчальної дисципліни - 15

Кількість годин на тиждень – 3/2

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

Вид контролю: залік


^ Робоча програма укладена на основі:

СВО ХНАМГ Варіативна частина ОКХ програми підготовки бакалавра напрямку 0502 - «Менеджмент» професійного спрямування 6.050200 - «Менеджмент організацій» варіативна компонента «Менеджмент готельного, курортного і туристського сервісу», 2003 р.

СВО ХНАМГ Варіативна частина ОПП підготовки бакалавра напрямку 0502 - «Менеджмент» професійного спрямування 6.050200 - «Менеджмент організацій» варіативна компонента «Менеджмент готельного, курортного і туристського сервісу», 2003р.

СВО ХНАМГ Навчальний план підготовки освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр» напряму 0502 - «Менеджмент» професійного спрямування 6.050200 - «Менеджмент організацій» варіативна компонента «Менеджмент готельного, курортного і туристського сервісу», 2007 р.

Для підготовки студентів передбачені наступні організаційно-методичні особливості вивчення курсу:

формування знань завдяки читання курсу лекцій і самостійної роботи студентів із законодавчими і нормативними актами, і спеціальною періодичною і науковою літературою з питань досліджень в галузі туризму, санаторно-курортної справи і готельно-ресторанного бізнесу;

формування рівня вмінь студентів відбувається шляхом проведення практичних занять з вивчених тем курсу, а також у результаті написання індивідуального науково-дослідного завдання (курсової роботи) за тематикою, що відповідає навчальній дисципліні і спеціалізації студентів.


^ 2.1. Кваліфікаційні вимоги до студентів

Необхідною умовою адекватного сприйняття і кращого засвоєння матеріалу дисципліни «Технологія наукових досліджень» є наявність необхідної навчальної бази, зокрема, до початку вивчення даної дисципліни студенти повинні оволодіти знаннями і навичками таких дисциплін як «Економічна теорія», «Мікроекономіка», «Макроекономіка», «Статистика», «Маркетинг», «Основи менеджменту», «Економіка підприємств», «Економічний аналіз», «Економетрія».

У результаті вивчення навчальної дисципліни «Технологія наукових досліджень» студенти повинні:

знати:

про науку як продуктивну силу;

сутність, предмет, об’єкт і функції науки;

класифікацію наукових знань;

основи методології наукових досліджень;

інформаційну базу наукових досліджень;

методику наукових досліджень.

вміти:

здійснювати збір, обробку, аналіз, систематизацію інформації;

узагальнювати вітчизняний і зарубіжний досвід з питань розробки турпродукту, використовуючи методи наукових досліджень і сучасні технічні засоби інформаційних технологій.

^ 2.2. Тематичний план навчальної дисципліни


На першому занятті вивчення дисципліни студент повинен ознайомитись з програмою дисципліни, її структурою, змістом та обсягом кожного з її нав-чальних модулів і змістових модулів, а також з формами і методами навчання, з усіма видами контролю знань і методикою оцінювання навчальної роботи.

Навчальний процес здійснюють у таких формах: лекції, практичні заняття, самостійна робота студента, індивідуальна науково-дослідна робота (курсова робота).

Тематичний план дисципліни «Технологія наукових досліджень» складається з 3 змістових модулів, кожен з яких поєднує в собі відносно самостійний блок тем, які логічно об’єднує декілька навчальних елементів дисципліни за змістом і зв’язком (табл. 4).

Таблиця 4 - Структура залікового кредиту навчальної дисципліни

Тема

Кількість годин

Лекції

Практичні заняття

Індивідуальна робота

Самостійна робота

ЗМ 1.1. Теоретичні засади науки та наукових досліджень

Тема 1. Ключові поняття науки і наукових досліджень

2

2

12

2

Тема 2. Організація науково-дослідної роботи в Україні

1

2

2

Тема 3. Науково-дослідна робота студентів

1

2

2

Тема 4. Інформаційне забезпечення наукової роботи

2

4

2

ЗМ 1.2. Методологічні основи наукового знання і творчості

Тема 5. Метод і методика економічних досліджень і аналізу

2

4

11

3

Тема 6. Механізм проведення наукових досліджень

1

4

3

Тема 7. Методика підготовки й оформле-ння результатів наукового дослідження і впровадження їх у практику економічної діяльності

1

4

3

ЗМ 1.3. Економічний інструментарій проведення наукових досліджень

Тема 8.Економіко-статистичні й економі-ко-математичні методи і моделі в еконо-мічних дослідженнях та економічному аналізі

3

5

13

6

Тема 9. Застосування багатовимірних методів групування і прогнозування в процесі дослідження ринку

2

3

4

Всього

15

30

36

27

2.3. Зміст навчальної дисципліни за модулями (змістовими модулями) і темами

^ МОДУЛЬ І. ТЕХНОЛОГІЯ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1.1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ НАУКИ ТА НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ


Тема 1. Ключові поняття науки і наукових досліджень

Наукове пізнання. Мислення. Знання. Функції знання. Істинні знання. Наука. Відносне знання. Абсолютне знання. Базове знання. Наукове дослідження. Мета наукового дослідження. Фундаментальні і прикладні наукові дослідження. Науковий результат. Об’єкт і предмет наукового дослідження. Особливості об’єкта дослідження.

Історія зародження і розвитку науки. Антична наука. Наука стародавнього світу. Наука стародавньої Греції. Наука Середньовіччя. Схолас-тика. Науково-філософська система Аристотеля. Перехід від натурфілософії до розвитку природознавства. Формування наукового світогляду. Промислова революція ХVІІІ – ХІХ ст. Наука сьогодення. Особливості науки сьогодення. Диференціація й інтеграція науки. Прискорений розвиток природознавчих наук. Математизація наук. Посилення зв’язку науки, техніки і виробництва.

Тлумачення поняття «наука». Ключова мета науки. Основний зміст науки. Функції науки: пізнавальна, культурно-виховна, практично-діюча. Завдання науки. Ознаки науки як специфічної діяльності.

Наукова ідея. Гіпотеза. Стадії гіпотези. Теорія. Закон. Парадокс у широкому і вузькому розумінні. Теорія. Обов’язкові вимоги до нової теорії. Наукова концепція. Принципи. Аксіома. Положення. Факти. Поняття.

Наукознавство. Розділи наукознавства і їх характеристика: загальна тео-рія науки, історія науки, соціологія науки, економіка науки, політика і наука, теорія наукового прогнозування, планування й управління науковими дослідже-ннями, методологія науки, організація праці, психологія, етика й естетика нау-кової діяльності, наука і право, мова науки, класифікація наук. Основні завдан-ня наукознавства. Фундаментальні і прикладні науки. Вільні і цілеспрямовані фундаментальні дослідження. Національна класифікація наук ВАК України.

^ Тема 2. Організація науково-дослідної роботи в Україні

Спрямування державної політики України з наукової і науково-технічної діяльності. Принципи державного управління і регулювання науковою діяльністю. Структура організацій, які формують науку України.

Специфічні особливості підготовки наукових і науково-педагогічних кадрів. Аспірантура. Умови навчання в аспірантурі. Докторантура. Дисертація: кандидатська, докторська.

Науковий колектив. Оптимальний науковий колектив. Правила формування і згуртування колективу. Принципи роботи колективу: принцип інформованості, ініціативи знизу, тотальності, перманентної інформації, безперервної участі, індивідуальної компенсації. Науково-дослідна робота. Елементи самоорганізації. Робоче місце і робочий день науковця. Особливості розумової праці. Етичні норми і цінності науки.


^ Тема 3. Науково-дослідна робота студентів

Основні завдання вищої школи в сучасних умовах. Умови успішного виконання студентської науково-дослідної діяльності. Види і форми науково-дослідної роботи студентів.

Курсова робота. Тематика курсових робіт. Вдосконалення і розвиток навичок і вмінь у процесі написання робіт. Дипломна робота. Основні вимоги до дипломної роботи: актуальність теми; достатній теоретичний рівень; дослідницький характер. Магістерська робота. Специфіка курсових та дипломних робіт.


^ Тема 4. Інформаційне забезпечення наукової роботи

Інформація. Наукова інформація. Класифікація наукової інформації: технічна, економічна і соціальна інформація. Документ у науці. Класифікація документів. Первинні і вторинні документи. Стандарти. Патентна документація. Типові положення. Методичні розробки. Видова структура наукових документів: книжки, брошури; періодичні; спеціальні; рукописні. Глобальна мережа Інтернет. Універсальна десятинна класифікація.

Збір і відбір інформації для проведення наукового дослідження. Принципи пошуку інформації. Інформаційний пошук. Пошук: ручний, механічний, автоматизований. Методи нагромадження первинної інформації: опитування, спостереження, експеримент, тестування, анкетування. Імітація. Аналіз документів. Банк даних. База даних.

Проведення опрацювання інформації. Інтерпретація даних. Інформаційні записки. Звіти про науково-дослідну роботу. Аналітична записка. Структура аналітичної записки: вступ, основна частина, висновок. Звіт. Структура завіту: вступна частина з викладом найважливіших програмних положень; основна частина звіту, яку складають проблемні розділи; заключна частина звіту, яку складають головні висновки дослідження; додатки до звіту. Загальні вимоги до звіту. Основні вимоги до аналізу інформації, висновків і рекомендацій, поданих у звіті. Практичні пропозиції. Методичні матеріали. Соціальні проекти.

Вміння працювати з літературою. Етапи роботи з літературою. Наукові факти. Офіційні дані. Достовірність вихідної інформації. Цитати. Правила при цитуванні. Порівняльний аналіз отриманої інформації.


^ ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1.2. МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ НАУКОВОГО ЗНАННЯ І ТВОРЧОСТІ


Тема 5. Метод і методика економічних досліджень і аналізу

Методологія. Основні функції методології. Головна мета методології науки. Методика. Методи. Методологія теоретичних досліджень. Ідеалізація. Формалізація. Гіпотеза. Створення теорії. Дедукція. Індукція. Аналіз. Синтез. Гіпотетичний метод. Системний аналіз. Основи методології емпіричного рівня. Спостереження. Експеримент. Риси наукових методів. Класифікація методів: загальнонаукові, конкретні, спеціальні.

Філософські методи: руху і розвитку; сходження від абстрактного до кон-кретного; історизму; взаємозв’язку; причинності. Загальнонаукові: традиційні; сучасні. Традиційні: спостереження; аналіз і синтез; індукція і дедукція; порів-няння, аналогія; абстрагування, узагальнення. Сучасні: моделювання; систем-ний; формалізації; ідеалізації; аксіоматико - дедуктивний. Конкретно-наукові методи: міждисциплінарні; спеціальні. Міждисциплінарні: польових досліджень; економічного районування; аналіз аналогових об’єктів; балансо-вий. Спеціальні: розрахунково-конструктивний; економіко-статистичні; теорія ймовірностей; метод ділових ігор; метод експертних оцінок; прогнозування; дисперсійний аналіз; кореляція і регресія; факторний аналіз; кластерний аналіз.

Поняття фактора. Класифікація факторів в економічному аналізі: основні і другорядні; зовнішні і внутрішні; об’єктивні й суб’єктивні; постійні і тимчасові; екстенсивні й інтенсивні; загальні й специфічні; кількісні й якісні; прості й складні; першого, другого і n-го порядку.

Класифікація методів економічного аналізу: формалізовані і неформалізовані. Формалізовані: економіко-статистичні, економіко-математичні. Класифікація методів економічного аналізу, виходячи з характеру аналітичних завдань.


^ Тема 6. Механізм проведення наукових досліджень

Економічне дослідження. Формування методологічних засад економічно-го аналізу. Процедури методики економічного аналізу. Основні вимоги до про-ведення аналітичного дослідження: системний підхід, комплексність, динаміч-ність, точність, оперативність, ефективність, зрозумілість, дієвість і прогресив-ність.

Класифікація економічних показників: натуральні і вартісні; кількісні й якісні; абсолютні і відносні; загальні, часткові і питомі; нормативні, планові і фактичні. Вимоги до обраних показників.

Обмін інформацією – усною і письмовою. Наукова доповідь. Монографія. Стаття. Реферат. Науковий звіт. Методичні розробки. Довідник. Брошура. Дисертація. Рецензія. Анотація. Композиція. Рубрикація.


^ Тема 7. Методика підготовки й оформленя результатів наукового дослідження і впровадження їх у практику економічної діяльності

Підготовчий етап: вибір теми курсової (дипломної) роботи; з’ясування об’єкта предмета і мети дослідження; завдання дослідження. Другий етап: вивчення і конспектування літератури з теми курсової (дипломної) роботи. Попередній план роботи. Викладення тексту роботи. Вивчення практичного досвіду роботи конкретних установ. Методи дослідження. Написання вступу та висновків. Огляд літератури. Список використаної літератури. Додатки. Літературне оформлення курсової (дипломної) роботи.

Рекомендована структура роботи: титульна сторінка, зміст курсової (дипломної) роботи, вступ, основна частина, висновки, список використаної літератури, додатки. Вимоги до набору тексту й оформлення роботи.

Процедура захисту. Доповідь студента про зміст роботи. Запитання до ав-тора. Оголошення відгуку наукового керівника. Оголошення відгуку рецензен-та. Відповіді студента на запитання. Заключне слово студента. Рішення комісії про оцінку роботи. Обов’язки наукового керівника курсової (дипломної) робо-ти. Відгук наукового керівника на курсову (дипломну) роботу, його структура. Структура рецензії.


^ ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1.3. ЕКОНОМІЧНИЙ ІНСТРУМЕНТАРІЙ ПРОВЕДЕННЯ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ


Тема 8. Економіко-статистичні й економіко-математичні методи і моделі в економічних дослідженнях і економічному аналізі

Сутність, форми і використання порівнянь в економічному аналізі. Типи порівнянь і їх призначення в економічному аналізі. Зведення. Просте і складне зведення. Види і завдання групувань. Сутність групування. Метод групувань. Групувальна ознака. Види групувань: типологічне групування, структурне, аналітичне і комбінаційне групування. Техніка виконання групувань. Первинне і вторинне групування.

Таблиці. Структура таблиць. Призначення таблиць. Графічний метод. Класифікація діаграм: діаграми порівняння, структурні, смугова діаграма, фігурні, структурні діаграми, діаграми динаміки, лінійні графіки. Картограми і картодіаграми.

Загальні принципи побудови економічних показників. Абсолютні величини. Натуральні одиниці виміру. Умовно-натуральні. Грошові або вартісні. Трудові. Відносні величини. Класифікація відносних величин: відносна величина інтенсивності, наглядності, структури, координації, динаміки, виконання плану, планового завдання. Види середніх величин і їх значення в соціально-економічних дослідженнях.

Рівні ряду. Види рядів динаміки. Інтервальні і моментні динамічні ряди. Показники ряду динаміки і методи їх розрахунку. Показники динаміки з постійною (базові показники) і змінною базою (ланцюгові показники). Абсолютний приріст. Коефіцієнт росту. Темп росту і приросту. Абсолютне значення одного проценту приросту. Середній рівень ряду. Середній темп росту і приросту. Поняття сезонної нерівномірності та її характеристика. Сезонні коливання. Індекс сезонності. Середнє квадратичне відхилення індексів сезонності.

Загальна уява про індекси і значення індексного методу аналізу. Індивідуальні і загальні індекси. Індекси кількісних і якісних показників: індекс вартості, фізичного обсягу і ціни. Використання індексів в економічному аналізі. Використання індексів у макроекономічних дослідженнях. Територіальні індекси.

Сутність і галузь застосування прийомів елімінування. Вимір впливу факторів на результативний показник. Типи детермінованої залежності: адитивна, мультиплікативна, кратна, змішана. Методи елімінування: спосіб ланцюгових підстановок, спосіб абсолютних різниць, спосіб відносних різниць, індексний. Порівняльна характеристика основних методів елімінування: переваги і недоліки.

Загальна характеристика економіко-математичних методів аналізу і їх характеристика. Використання економіко-математичних методів для вирішення конкретних аналітичних завдань: методи елементарної математики, методи вищої математики, методи математичної статистики, економетричні методи, методи математичного програмування, методи дослідження операцій, евристичні методи. Групування економіко-математичних методів за їх призначенням в економічному аналізі.

Типи моделей взаємозв’язку. Стохастичні і детерміновані зв’язки. Ознакова множина. Факторні і результативні ознаки. Класична регресія. Коефіцієнт регресії. Коефіцієнт кореляції. Коефіцієнт детермінації. Забезпечення адекватності регресійної моделі. Інтерпретація одержаних результатів. Тенденція розвитку. Тренд. Цикли економічного розвитку. Хвилі Кондратьєва, Кузнеця, Жюглара, Кітчина. Методика виявлення загальної тенденції розвитку. Похибка одержаних результатів.


^ Тема 9. Застосування багатовимірних методів групування і прогнозування в процесі дослідження ринку

Кон’юнктура. Кон’юнктура ринку. Кон’юнктурні дослідження. Фактор. Кон’юнктуроутворюючі фактори. Сутність кластерного і дискримінантного аналізу. Економічна інтерпретація результатів, одержаних з використанням кластерного і дискримінантного аналізу. Ранг. Інтегральна оцінка. Ранжування. Використання багатовимірних методів дослідження – кластерного аналізу, дискримінантного аналізу і багатовимірного ранжування – при вивченні й аналізі галузевого ринку.

Прогноз. Мета прогнозування. Специфіка прогнозів. Методика прогнозування. Точність прогнозів. Похибка апроксимації. Екстраполяція. Основні засади моделювання динаміки. Типи трендових моделей. Короткострокове прогнозування на основі ковзких середніх. Модель ARIMA. Моделювання повних циклів. Групова експертиза. Коефіцієнт конкордації. Метод Дельфи.


2.4. Плани лекцій

^ МОДУЛЬ І. ТЕХНОЛОГІЯ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1.1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ НАУКИ І НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ

Тема 1. Ключові поняття науки і наукових досліджень

Суть, функції, структура і значення науки, її класифікація.

Основні напрямки наукових економічних досліджень у сучасних умовах.

Характеристика й особливості науково-дослідної роботи.

Класифікація наукових досліджень.

Література: основна [6, 14, 15]; додаткова [23, 24].


Тема 2. Організація науково-дослідної роботи в україні

2.1. Організація науки і наукових досліджень в Україні.

2.2. Склад і підготовка наукових кадрів.

2.3. Принципи організації наукової праці.

2.4. Вимоги ергономіки щодо організації наукової праці.

Література: основна [6, 14, 15]; додаткова [19, 23, 24].


Тема 3. Науково-дослідна робота студентів

3.1. Поняття, мета і завдання науково-дослідної роботи студентів у підготовці спеціалістів для індустрії гостинності.

3.2. Види і форми науково-дослідної роботи студентів.

3.3. Керівництво, планування й облік науково-дослідної роботи студентів.

Література: основна [8, 12, 15]; додаткова [19, 23, 24].


Тема 4. Інформаційне забезпечення наукової роботи

4.1. Поняття і класифікація інформаційного забезпечення наукових досліджень. Роль і функції інформації.

4.2. Економічна інформація, її класифікація і призначення в науково-дослідному процесі.

4.3. Вибір об’єкта обстеження і визначення системи показників.

4.4. Організація збору і документальне оформлення інформації.

4.5. Порядок обробки інформації в економічних дослідженнях.

4.6. Проведення аналітичної роботи в науково-дослідному процесі.