Реферат: Програма всеукраїнського науково-практичного семінару

НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ

ДВНЗ «УНІВЕРСИТЕТ МЕНЕДЖМЕНТУ ОСВІТИ»

УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИ РІВНЕНСЬКОЇ ОБЛАСНОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ

РІВНЕНСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ


ПРОГРАМА


Всеукраїнського науково-практичного семінару

«Інноваційні підходи до формування та розвитку професійної компетентності педагогічних працівників

у системі неперервної освіти»

у межах Всеукраїнської школи новаторства керівних, науково-педагогічних і педагогічних працівників післядипломної педагогічної освіти


14 – 15 червня 2011 року


РІВНЕ


Учасники


координатори з питань роботи Всеукраїнської школи новаторства керівних, науково-педагогічних і педагогічних працівників післядипломної педагогічної освіти обласних закладів післядипломної педагогічної освіти;




працівники управління освіти і науки Рівненської обласної державної адміністрації;




працівники Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти;



начальники відділів (управлінь) освіти райдержадміністрацій

(виконкомів рад міст обласного значення);


завідувачі районних (міських) методичних кабінетів, навчально-методичних центрів;




методисти районних (міських) методичних кабінетів, навчально-методичних центрів.



^ Місце проведення, адреса:

Рівненський обласний інститут

післядипломної педагогічної освіти

вул. Чорновола, 74

33028 м. Рівне

Україна

e-mail: roippo@mail.ru, kabkoord@gmail.com

www.roippo.rivne.com.


ПОРЯДОК ПРОВЕДЕННЯ ТА РЕГЛАМЕНТ РОБОТИ

14 червня 2011 року

0800 –1000 – реєстрація учасників, поселення; сніданок; презентація виставки «Інноваційний поступ освіти»; знайомство з виставкою літератури; відеорепортаж із міжнародних та всеукраїнських конференцій, виставок; перегляд фільму про Рівненський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти.


1000 –1200 – відкриття науково-практичного семінару; вітальні слова; презентація Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


1200 –1220 – кава.


1220 –1400 – наукова частина «Оновлення змістової складової системи підвищення кваліфікації педагогічних кадрів області» (виступи науковців);


науково-практична частина «Інноваційні форми організації навчання дорослих у системі післядипломної педагогічної освіти» (виступи науковців).


1400 – 1500 – обідня перерва.


1500 –1600 – практична частина. Управлінські та методичні майстерні.


1600 –2000 – відвідання краєзнавчого музею – Острозького державного історико-культурного заповідника (архітектурна пам`ятка XIV – XVII ст.). Презентація Національного університету «Острозька академія».


2000 –2100 – вечеря.


15 червня 2011 року

0800 –0900 – сніданок.


0900 –1000 – засідання Великої методичної ради.


1000 –1400 – засідання секцій, відділень.


1400 –1500 – обідня перерва.


1500 –1700 – засідання секцій, відділень.


1700 –1800 – підсумки роботи науково-практичного семінару.


Всеукраїнський науково-практичний семінар


«Інноваційні підходи до формування та розвитку професійної компетентності педагогічних працівників

у системі неперервної освіти»


14 червня 2011 року

1000 –1400


Відкриття Всеукраїнського науково-практичного семінару.

Чернишова Євгенія Родіонівна, кандидат педагогічних наук, доцент, перший проректор – проректор з науково-педагогічної, методичної роботи та міжнародної діяльності ДВНЗ «Університет менеджменту освіти» НАПН України.


^ Віднічук Микола Антонович, кандидат педагогічних наук, доцент, ректор Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, академік Української академії акмеологічних наук, заслужений працівник освіти України.


^ Вступне слово.

Губанов Олексій Володимирович, заступник голови Рівненської обласної державної адміністрації.


Вєтров Іван Васильович, начальник управління освіти і науки Рівненської обласної державної адміністрації, заслужений вчитель України.


НАУКОВА ЧАСТИНА

«Оновлення змістової складової системи підвищення кваліфікації педагогічних кадрів області»


^ Розвиток професійної компетентності методичних працівників у системі післядипломної педагогічної освіти.

Дивак Валерій Володимирович, кандидат педагогічних наук, професор, завідувач кафедри філософії і освіти дорослих ЦІППО ДВНЗ «Університет менеджменту освіти» НАПН України.

^ Теоретико-методичні засади формування вчителя як конкурентоспроможного фахівця.

Дем'янюк Тамара Дмитрівна, кандидат педагогічних наук, професор, завідувач кафедри теорії і методики виховання, завідувач науково-дослідної лабораторії інноваційних виховних технології Рівненського державного гуманітарного університету, заслужений працівник освіти України.


^ Університет менеджменту освіти як інноваційна організаційно-правова структура вищого навчального закладу.

Забродська Людмила Михайлівна, кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри інформаційних і телекомунікаційних технологій Інституту відкритої освіти ДВНЗ «Університет менеджменту освіти» НАПН України.


^ Науково-практична частина

«Інноваційні форми організації навчання дорослих у системі післядипломної педагогічної освіти»


Сучасні підходи до організації науково-методичної роботи з педагогічними кадрами в системі післядипломної педагогічної освіти.

Литвиненко Григорій Миколайович, старший науковий співробітник Інституту інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України.


Критеріальний підхід до оцінки діяльності районних (міських) методичних кабінетів (центрів) як науково-методичних установ.

^ Боднар Оксана Степанівна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри менеджменту освіти Тернопільського обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти.


^ Акмеологічні чинники оновлення системи післядипломної педагогічної освіти задля сталого розвитку суспільства.

Пальчевський Степан Сергійович, доктор педагогічних наук, професор кафедри педагогіки і психології Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, віце-президент Української академії акмеологічних наук.

^ ПРЕЗЕНТАЦІЯ РІВНЕНСЬКОГО ОБЛАСНОГО ІНСТИТУТУ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ


Пріоритетні напрями інноваційної діяльності Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.

^ Гавлітіна Тетяна Миколаївна, кандидат педагогічних наук, проректор із наукової роботи, завідувач кафедри управління освітою Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


^ Оновлення організаційної структури і змісту науково-методичної діяльності Рівненського ОІППО в сучасних умовах.

Мельник Надія Адамівна, завідувач кабінету координації методичної роботи, доцент кафедри управління освітою Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.

^ Презентація програмно-методичних та навчально-методичних засобів навчання для загальноосвітніх навчальних закладів.

Залевський Олександр В`ячеславович, комерційний директор ТОВ «Контур плюс», ТМ «Нова школа».


1500 –1600


Практична частина

Управлінські та методичні майстерні


Модернізація управлінської діяльності в інноваційному просторі освітніх округів Сарненського району.

Макриця Людмила Іванівна, начальник відділу освіти Сарненської районної державної адміністрації

Мариніна Людмила Василівна, голова ради Цепцевицького освітнього округу, директор Цепцевицької загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів Сарненського району.


Інформаційно-методичне забезпечення діяльності працівників районних, міських методичних служб: інноваційний аспект.

Шидловська Софія Олександрівна, Володимирецького районного методичного кабінету.


Методичний супровід науково-дослідної експериментальної роботи педагогічних працівників.

Мельнікова Наталія Леонідівна, завідувач методичного кабінету відділу освіти Дубенської районної державної адміністрації.


Діяльність Всеукраїнської школи новаторства керівних, науково-педагогічних і педагогічних працівників післядипломної педагогічної освіти в умовах інноваційного розвитку.

^ Любченко Надія Василівна, директор науково-методичного центру координації закладів післядипломної педагогічної освіти, регіональних та міжнародних зв’язків ДВНЗ «Університет менеджменту освіти» НАПН України.


1600 –2000


Відвідання краєзнавчого музею – Острозького державного історико-культурного заповідника (архітектурна пам`ятка XIV – XVII ст.). Презентація Національного університету «Острозька академія».


^ 15 червня 2011 року

0900 –1000


Засідання Великої методичної ради


Питання для розгляду:

Формування інноваційного освітнього простору регіону.

2. Упровадження системи компетенцій – основа підготовки конкурентоздатних фахівців системи післядипломної педагогічної освіти.


Удосконалення неперервного підвищення кваліфікації педагогічних працівників: вектори випереджувального розвитку.

^ Віднічук Микола Антонович, кандидат педагогічних наук, доцент, ректор Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, академік Української академії акмеологічних наук, заслужений працівник освіти України.


^ Рівненський ОІППО у веб-просторі. Міжнародна співпраця.

Ковальчук Петро Петрович, проректор із науково-педагогічної роботи та міжнародних зв’язків, доцент кафедри управління освітою Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


^ Сучасні організаційні форми підготовки конкурентоспроможних фахівців системи післядипломної педагогічної освіти.

Мельник Надія Адамівна, завідувач кабінету координації методичної роботи, доцент кафедри управління освітою Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


^ Формування предметних компетентностей у системі післядипломної педагогічної освіти.

Піддубний Микола Адамович, завідувач кабінету рідної мови, української і світової літератури, доцент кафедри методики та змісту соціогуманітарної освіти Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


Інтерактивні форми вдосконалення педагогічної майстерності педагогів-виховників.

Гавриш Ніна Павлівна, завідувач кабінету виховної роботи, старший викладач кафедри педагогіки і психології Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


^ Система підготовки педагога до роботи з обдарованими учнями шляхом упровадження мережевої моделі розвитку професійних компетенцій.

Шагієва Раїса Радисівна, завідувач кабінету роботи з обдарованими учнями, старший викладач кафедри методики і змісту природничо-математичної освіти та інформаційних технологій Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


^ Підготовка сучасного підручника: врахування вимог часу та тенденцій науки.

Чумак Надія Петрівна, методист кабінету іноземних мов, доцент кафедри методики та змісту соціогуманітарної освіти Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.

^ Професійна підготовка керівника освітньої організації на засадах компетентнісного підходу.

Люшин Микола Олександрович, завідувач кабінету управління закладами освіти, старший викладач кафедри управління освітою Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


1000 –1700

Засідання секцій, відділень


Секція 1. Начальники відділів (управлінь) освіти.

^ Координатор секції: Люшин Микола Олександрович, завідувач кабінету управління закладами середньої освіти, старший викладач кафедри управління освітою Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


^ Тема. Удосконалення структури та змісту управління процесом модернізації районних (міських) відділів (управлінь) освіти в умовах оптимізації освітньої мережі.


Оптимізація мережі навчальних закладів як стратегія розвитку сучасної освіти на регіональному рівні.

Вєтров Іван Васильович, начальник управління освіти і науки Рівненської обласної державної адміністрації, заслужений вчитель України.


Питання визначення ефективності управлінської діяльності освітньої організації (обмін проблемами).

^ Ковальчук Петро Петрович, проректор із науково-педагогічної роботи та міжнародних зв’язків, доцент кафедри управління освітою Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


^ Науково-методична робота з керівниками освіти як складова професіоналізації управління» (методичний діалог).

Люшин Микола Олександрович, завідувач кабінету управління закладами середньої освіти, старший викладач кафедри управління освітою Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


^ Упровадження міжнародних стандартів якості громадсько активних шкіл як інструменту самооцінювання роботи загальноосвітнього навчального закладу (коло ідей).

Климко Лариса Василівна, методист кабінету управління закладами середньої освіти, старший викладач кафедри управління освітою Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


^ Стратегія діяльності міського управління освіти з підвищення професійної компетентності педагогічних кадрів (взаємне навчання).

Гончар Анатолій Микитович, начальник управління освіти виконавчого комітету Кузнецовської міської ради.


^ Управління процесами моніторингу якості освіти в умовах реформування освітньої галузі району» (синтез думок).

Ковалевська Ірина Миколаївна, начальник відділу освіти Радивилівської районної державної адміністрації.


^ Фасилітація як визначальна умова професіоналізму освітньої діяльності (презентація управлінської практики).

Новак Людмила Петрівна, начальник відділу освіти Костопільської районної державної адміністрації.


^ Підведення підсумків. Анкета-відлуння.

Вєтров Іван Васильович, начальник управління освіти і науки Рівненської обласної державної адміністрації, заслужений вчитель України.

^ Люшин Микола Олександрович, завідувач кабінету управління закладами середньої освіти, старший викладач кафедри управління освітою Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


^ Секція 2. Завідувачі районних (міських) методичних кабінетів (центрів).

Координатор секції: Мельник Надія Адамівна, завідувач кабінету координації методичної роботи, доцент кафедри управління освітою Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


^ Тема. Інноваційні підходи до організації науково-методичної роботи з педагогічними кадрами в умовах методичного кабінету.


Науково-теоретична частина


^ Урахування загальноцивілізаційних тенденцій у системі розвитку освіти в умовах сьогодення.

Остапйовський Ігор Євгенович, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри управлінської діяльності Волинського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


^ Створення ефективної системи науково-методичної діяльності в умовах інноваційного розвитку освіти.

Мельник Надія Адамівна, завідувач кабінету координації методичної роботи, доцент кафедри управління освітою Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


^ Компетентнісний підхід у підвищенні кваліфікації педагогів до запровадження інклюзивної моделі навчання дітей з особливими освітніми потребами.

Савчук Людмила Олександрівна, кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри корекційної освіти Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


^ Створення системи моніторингових досліджень в умовах методичного кабінету.

Опольський Ігор Валерійович, завідувач кабінету-центру моніторингу та експертизи якості освіти, старший викладач кафедри управління освітою Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


^ Психологічний супровід професійного зростання педагога: інноваційний підхід.

Мельник Юлія Василівна, завідувач кабінету-центру практичної психології і соціальної роботи, старший викладач кафедри педагогіки та психології Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


Інформаційні технології у науково-методичній роботі з педагогічними кадрами.

Крутова Наталія Іванівна, завідувач кабінету інформаційних технологій, старший викладач кафедри методики і змісту природничо-математичної освіти та інформаційних технологій Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


^ Теоретико-практична частина


Науково-методичний супровід становлення молодого педагога в сучасних умовах: інноваційні підходи (із досвіду роботи).

Таборовець Тетяна Федорівна, завідувач методичного кабінету відділу освіти Дубровицької районної державної адміністрації.


^ Презентація структурно-логічної моделі науково-методичної роботи з керівниками загальноосвітніх навчальних закладів.

Мельничук Лідія Степанівна, завідувач Березнівського районного методичного кабінету.


^ Презентація навчально-виховного комплексу «Рівненський обласний ліцей-інтернат»:



Створення інноваційного освітнього середовища загальноосвітнього навчального закладу як умова інтелектуального розвитку особистості.

Сосюк Наталія Володимирівна, директор навчально-виховного комплексу «Рівненський обласний ліцей-інтернат», заслужений вчитель України.


Формування предметно-методичної компетентності вчителів-предметників (методичний бенефіс керівників методичних об’єднань).




^ Методичний постскриптум. Дискусійна зала «Роль методичної служби у контексті становлення вітчизняної освіти для дорослих».

Мельник Надія Адамівна, завідувач кабінету координації методичної роботи, доцент кафедри управління освітою Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.

Учасники секції.


Секція 3. Методисти районних (міських) методичних кабінетів (центрів):


Відділення 1. Робота з обдарованими учнями.

Координатор секції: Шагієва Раїса Радисівна, завідувач кабінету роботи з обдарованими учнями, старший викладач кафедри методики і змісту природничо-математичної освіти та інформаційних технологій Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


Тема. Система підготовки педагога до роботи з обдарованими учнями шляхом упровадження мережевої моделі розвитку професійних компетенцій.


^ Мережева модель розвитку професійних компетенцій педагога (презентація).

Шагієва Раїса Радисівна, завідувач кабінету роботи з обдарованими учнями, старший викладач кафедри методики і змісту природничо-математичної освіти та інформаційних технологій Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.



Інтерактивні технології формування професійних компетенцій.

Гурова Наталія В`ячеславівна, методист кабінету роботи з обдарованими учнями Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


^ Педагогічні компетенції як засіб розвитку педагогічної майстерності (заняття з елементами тренінгу).

Шагієва Раїса Радисівна, завідувач кабінету роботи з обдарованими учнями старший викладач кафедри методики і змісту природничо-математичної освіти та інформаційних технологій Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


^ Формування професійних компетенцій педагога шляхом упровадження інноваційних психологічних технологій і методик (фрагмент майстер-класу).

Романчук Богдана Анатоліївна, методист методичного кабінету відділу освіти виконавчого комітету Острозької міської ради.


^ Шляхи формування професійних компетенцій педагогів для роботи з обдарованими учнями в умовах мережевої моделі (методичний діалог).

Учасники секції.


Відділення 2. Практична психологія та соціальна робота.

Координатор секції: Мельник Юлія Василівна, завідувач кабінету-центру практичної психології і соціальної роботи, старший викладач кафедри педагогіки і практичної психології Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


^ Тема. Психологічна підготовка педагогічних працівників до здійснення інноваційної діяльності.


Роль і місце соціально-психологічного супроводу в забезпеченні ефективної діяльності педагогічних працівників.

^ Мельник Юлія Василівна, завідувач кабінету-центру практичної психології і соціальної роботи, старший викладач кафедри педагогіки і психології Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


^ Організаційно-методичний супровід формування професійної компетентності соціального педагога.

Абрамович Тетяна Вікторівна, методист кабінету-центру практичної психології і соціальної роботи, старший викладач кафедри педагогіки і психології Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


^ Шляхи модернізації діяльності психологічної служби вищого навчального закладу І-ІІ рівнів акредитації (дискусійна зала).

Опанасець Ірина Валентинівна, методист кабінету-центру практичної психології і соціальної роботи, старший викладач кафедри педагогіки і психології Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


^ Майстер-класи (фрагменти):

Особливості діяльності психологічної служби району в умовах сільського освітнього округу.

Мороз Наталія Михайлівна, методист Сарненського районного методичного кабінету.


Роль працівників психологічної служби у наданні якісних соціально-психологічних послуг учасникам навчально-виховного процесу шляхом підвищення їх професійної компетентності.

Тимофіюк Оксана Олексіївна, методист Млинівського районного методичного кабінету.


Організаційно-методичний супровід діяльності психологічної служби у дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладах (із досвіду роботи).

Тарасюк Ніна Адамівна, методист методичного кабінету управління освіти виконавчого комітету Кузнецовської міської ради.


Організація і проведення конкурсу «Кращий працівник психологічної служби району» як засіб підвищення професійної компетентності практичних психологів і соціальних педагогів.

Сініцька Людмила Михайлівна, методист методичного кабінету відділу освіти Демидівської районної державної адміністрації.


Застосування методу арт-терапії у діяльності психологічної служби закладу як засобу гармонізації розвитку особистості.

Гулюк Сніжана Василівна, практичний психолог Рівненського торгово-професійного ліцею.


«Круглий стіл» із теми «Інноваційна діяльність психологічної служби району з упровадження компетентнісного підходу в навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів».

Регеза Оксана В’ячеславівна, методист методичного кабінету відділу освіти Костопільської районної державної адміністрації.

Учасники секції.


Підсумки роботи секції.

Мельник Юлія Василівна, завідувач кабінету-центру практичної психології і соціальної роботи, старший викладач кафедри педагогіки і психології Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


Відділення 3. Виховна робота.

Координатор секції: Гавриш Ніна Павлівна, завідувач кабінету виховної роботи, старший викладач кафедри педагогіки і психології Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


Тема. Шляхи та засоби удосконалення реалізації програми «Основні орієнтири виховання учнів 1–12 класів загальноосвітніх навчальних закладів України та обласної програми національного виховання учнівської молоді Рівненщини на 2008 – 2020 роки: здобутки та перспективи».


Науково-методичне забезпечення реалізації програми «Основні орієнтири виховання учнів 1 – 12 класів загальноосвітніх навчальних закладів України» та обласної програми національного виховання учнівської молоді Рівненщини на 2008 – 2020 роки (за методикою освіти «Рівний-рівному», вправа «Аркуш мети»).

Гавриш Ніна Павлівна, завідувач кабінету виховної роботи, старший викладач кафедри педагогіки і психології Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


^ Моніторинг реалізації обласної програми національного виховання учнівської молоді Рівненщини на 2008 – 2020 роки (вправа «Мозаїка»).

Головач Оксана Василівна, методист методичного кабінету відділу освіти Костопільської районної державної адміністрації.


Інноваційні форми та методи роботи шкільних музеїв щодо реалізації обласної програми національного виховання учнівської молоді Рівненщини на 2008 – 2020 роки (мозковий штурм).

Мінакова Наталія Георгіївна, методист кабінету виховної роботи Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


^ Оптимальні шляхи реалізації обласної програми національного виховання учнівської молоді Рівненщини на 2008 – 2020 роки.

Кузьмін Олена Євменівна, методист кабінету виховної роботи Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


Система роботи методиста з реалізації обласної програми національного виховання учнівської молоді Рівненщини на 2008 – 2020 роки за методикою Open Space (фрагмент майстер-класу).

Шевчук Ольга Мефодіївна, методист методичного кабінету відділу освіти Рівненської районної державної адміністрації.


Підсумки роботи секції. Анкета-відлуння.

Гавриш Ніна Павлівна, завідувач кабінету виховної роботи, старший викладач кафедри педагогіки і психології Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


Відділення 4. Позашкільна освіта.

Координатор секції: Давидюк Наталія Юріївна, завідувач кабінету позашкільної освіти, старший викладач кафедри педагогіки і психології Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


Тема. Розвиток професійної компетентності педагогів позашкільних навчальних закладів у системі післядипломної педагогічної освіти.


Комплексне вивчення стану організації освітнього процесу в позашкільному навчальному закладі як науково-методична технологія (методичний діалог).

Давидюк Наталія Юріївна, завідувач кабінету позашкільної освіти, старший викладач кафедри педагогіки і психології Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


^ Методичний супровід розвитку дитячих громадських ініціатив у позашкільному навчальному заклад (обмін досягненнями).

Намчук Анатолій Іванович, методист кабінету позашкільної освіти, старший викладач кафедри педагогіки і психології Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


Методичне забезпечення процесу соціалізації вихованців позашкільного закладу в системі «районний (міський) методичний кабінет (центр) – позашкільний заклад» (тематична дискусія).

Юсин Тамара Адамівна, методист Володимирецького районного методичного кабінету.

Мечкало Тетяна Сергіївна, завідувач відділу Володимирецького районного Будинку школярів та юнацтва.


^ Організаційно-педагогічні умови формування соціальної компетентності вихованців у позашкільному навчальному закладі (синтез думок).

Тивонюк Наталія Анатоліївна, методист Гощанського центру дітей, юнацтва та молоді.

Юрченко Олена Веніамінівна, методист Радивилівського районного будинку школяра.


^ Від профільного навчання – до профільної освіти. Стратегія локальних змін (презентація науково-методичного посібника).

Первушевська Ірина Олександрівна, директор Рівненського міського палацу дітей та молоді.


Інноваційні підходи до організації практичних занять для слухачів курсів підвищення кваліфікації на базі позашкільного навчального закладу (методичний діалог).

Щербакова Лариса Павлівна, заступник директора Рівненського міського палацу дітей та молоді.

Кушева Наталія Олександрівна, заступник директора Рівненського міського палацу дітей та молоді.


«Коло ідей» із проблеми «Сучасні підходи до розвитку професійної компетентності педагогів позашкільних навчальних закладів у післядипломній педагогічній освіті».

Учасники секції.


Відділення 5. Інтернатні заклади.

Координатор секції: Гузь Наталія Леонідівна, завідувач кабінету інтернатних закладів, старший викладач кафедри корекційної освіти Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


Тема. Організація науково-пошукової та експериментальної діяльності в школі-інтернаті.


Презентація моделі ефективної системи науково-методичної діяльності педагогів в умовах інноваційного розвитку освіти.

^ Мельник Надія Адамівна, завідувач кабінету координації методичної роботи, доцент кафедри управління освітою Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


^ Організація дослідно-експериментальної роботи в загальноосвітніх навчальних закладах.

Тригубець Галина Євгенівна, методист кабінету координації методичної роботи, доцент кафедри управління освітою Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


^ Використання елементів дослідницько-пошукової роботи для вдосконалення діяльності учнівського самоврядування в школі-інтернаті (фрагмент майстер-класу).

Гавриш Ніна Павлівна, завідувач кабінету виховної роботи, старший викладач кафедри педагогіки і психології Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


^ Коло ідей із теми «Активізація процесу творчого пошуку шляхом освоєння технології педагогічного експерименту».

Гузь Наталія Леонідівна, завідувач кабінету інтернатних закладів, старший викладач кафедри корекційної освіти Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


^ Використання проектних технологій у процесі здійснення корекційно-реабілітаційного навчання дітей з особливими потребами (практикум).

Савчук Людмила Олександрівна, кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри корекційної освіти Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.



Інноваційна діяльність учителя в умовах спеціального загальноосвітнього навчального закладу (методична майстерня).

Ткачук Наталія Леонідівна, методист кабінету інтернатних закладів Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.



Організація спільної роботи спеціалістів із використання можливостей сенсорної кімнати для корекції вад розвитку дітей з особливими потребами (презентація досвіду роботи).

Дмитрук Людмила Арсентіївна, заступник директора Рівненського спеціального дошкільного дитячого будинку.


Відділення 7. Початкова освіта.

Координатор секції: Салтишева Вікторія Михайлівна, завідувач кабінету початкової освіти, старший викладач кафедри корекційної освіти Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


Тема. Інноваційні підходи до організації методичної роботи з учителями початкових класів.


Організація методичної роботи з учителями початкових класів в умовах зміни державних стандартів (засідання «круглого столу»).

Салтишева Вікторія Михайлівна, завідувач кабінету початкової освіти, старший викладач кафедри корекційної освіти Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


Інтерактивні форми та методи роботи з учителями початкових класів (фрагмент майстер-класу).

Ляхович Лариса Хомівна, методист Володимирецького районного методичного кабінету.


^ Формування портфоліо методиста.

Ляхович Лариса Хомівна, методист Володимирецького районного методичного кабінету.


Використання інформаційно-комунікаційних технологій для підвищення методичної культури вчителя початкових класів (взаємне навчання).

Головач Маргарита Василівна, вчитель Придорожнянської загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів Дубенського району, лауреат конкурсу «Вчитель року – 2011».


^ Шляхи модернізації методичної роботи з учителями початкових класів (дискусійна зала).

Андрійчук Валентина Вікторівна, методист кабінету початкової освіти, старший викладач кафедри корекційної освіти Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


Відділення 8. Українська мова, українська та світова література.

Координатор секції: Піддубний Микола Адамович, завідувач кабінету рідної мови, української і світової літератури, доцент кафедри методики та змісту соціогуманітарної освіти Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


Тема. Формування літературної компетентності учня-читача в процесі вивчення української літератури.


Теоретична частина

Модель читацьких компетенцій у системі літературної освіти.

Піддубний Микола Адамович, завідувач кабінету рідної мови, української і світової літератури, доцент кафедри методики та змісту соціогуманітарної освіти Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


^ Компетентнісний підхід в освіті як педагогічне явище.

Ключник Галина Миколаївна, методист методичного кабінету відділу освіти Рівненської районної державної адміністрації.


^ Суть та шляхи формування загальнокультурної літературної компетентності учнів.

Гаврилюк Світлана Іванівна, методист Сарненського районного методичного кабінету.


^ Методика розвитку власне читацької компетентності школярів на уроках української літератури в основній і старшій школі.

Ляшик Любов Антонівна, методист Володимирецького районного методичного кабінету.


^ Формування інтерпретаційної компетентності старшокласників у процесі вивчення української літератури.

Жовтан Мирослава Анатоліївна, методист методичного кабінету управління освіти виконавчого комітету Рівненської міської ради.


Практична частина

Відеопрезентація моделі уроку української літератури в 7 класі за поезією В. Симоненка «Лебеді материнства». Мета: методика формування власне читацької компетентності учня-читача.

Черуха Ірина Володимирівна, вчитель української мови і літератури Рівненської загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів № 8.


^ Майстер-клас із формування інтерпретаційної компетентності у процесі вивчення оповідання Є. Кононенко «Київська елегія».

Свинцицька Оксана Георгіївна, вчитель української мови і літератури Клеванського навчально-виховного комплексу «Школа-ліцей» Рівненського району.


«Круглий стіл» із проблеми оцінювання літературної компетентності учня-читача.

Піддубний Микола Адамович, завідувач кабінету рідної мови, української і світової літератури, доцент кафедри методики та змісту соціогуманітарної освіти Рівненського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.


^ Підведення підсумків роботи секції.

Піддубний Микола Адамович, завідувач кабінету рідної мови, української і світової літера