Реферат: Міністерство освіти І науки україни навчально-методичний центр професійно-технічної освіти в закарпатській області каталог інноваційних проектів педагогічних працівників професійно-технічних навчальних закладів Закарпатської області

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ЦЕНТР ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ

В ЗАКАРПАТСЬКІЙ ОБЛАСТІ


КАТАЛОГ


інноваційних проектів педагогічних працівників

професійно-технічних навчальних закладів

Закарпатської області

(2007-2011 рр.)


Ужгород 2011

Навчально-методичний центр професійно-технічної освіти у Закарпатській області


Адреса навчального закладу: м. Ужгород, вул. Будителів, 3

Контактні телефони: (03122) 3-21-96, (0312) 61-73-57


^ Назва проекту: Створення дидактичного забезпечення для виробничого навчання з конкретних професій

Галузь застосування: навчальний процес

^ Суб’єкти інноваційної діяльності: методисти НМЦ ПТО у Закарпатській області, викладачі та майстри виробничого навчання ПТНЗ, учні професійно-технічних навчальних закладів

^ Авторський колектив: Тороній В.Е. (директор), методисти НМЦ ПТО у Закарпатській області,

майстри виробничого навчання ПТНЗ Закарпатської області

Рік розробки, рік впровадження: 2009 р., 2010 р.

Коротка анотація: Збірники інструкційних та інструкційно-технологічних краток розробляються творчими групами майстрів виробничого навчання та окремими педагогами з професій, за якими здійснюється підготовка кваліфікованих робітників ПТНЗ в Закарпатській області відповідно до навчальних програм виробничого навчання Державних стандартів професійно-технічної освіти з конкретних професій.


^ Назва проекту: Електронна бібліотека педагогічних напрацювань

Галузь застосування: навчально-виховний процес, методична робота

Суб’єкти інноваційної діяльності: педагогічні працівники ПТНЗ, учні професійно-технічних навчальних закладів

^ Авторський колектив: Тороній В.Е. (директор), Мец І.М. (методист), Попадич Е.І. (спеціаліст)

Рік розробки, рік впровадження: 2011 р.

Коротка анотація: Електронна бібліотека педагогічних напрацювань включає 5 розділів, які наповнені в тій чи іншій мірі програмно-методичними матеріалами та напрацюваннями педагогів ПТНЗ Закарпатської області і розміщена на веб-сайті НМЦ ПТО.


^ Назва проекту: Діяльність інформаційно-аналітичного відділу та інформаційно-аналітичних груп

Галузь застосування: інформаційна сфера системи професійно-технічної освіти

^ Суб’єкти інноваційної діяльності: працівники навчально-методичного центру, педагогічні працівники ПТНЗ

Авторський колектив: Тороній В.Е. (директор), Ладижець І.М. (методист)

^ Рік розробки, рік впровадження: 2009 р.

Коротка анотація: Основними напрямками діяльності інформаційно-аналітичного відділу НМЦ ПТО та інформаційно-аналітичних груп при ПТНЗ Закарпатської області є моніторингово-аналітичні дослідження, збір статистичної інформації, сприяння позитивному іміджу закладів професійно-технічної освіти.


^ Назва проекту: Програмний продукт «Кадрове забезпечення педагогічними працівниками професійно-технічних навчальних закладів»

Галузь застосування: кадрова сфера професійно-технічної освіти області

^ Суб’єкти інноваційної діяльності: педагогічні працівники ПТНЗ Закарпатської області

Авторський колектив: Тороній В.Е. (директор), Мец І.М. (методист), Євдокімова Г.С. (спеціаліст)


^ Рік розробки, рік впровадження: 2011 р.

Коротка анотація: Програма «Кадрове забезпечення педагогічними працівниками професійно-технічних навчальних закладів» являє собою продукт, який покликаний надавати всю необхідну інформацію про педагогічних працівників у розрізі таких розділів: загальна інформація, освіта, робота у міжатестаційний період, нагороди педагогів.


^ Вище професійне училище № 3 м. Мукачево


Адреса навчального закладу: м. Мукачево, вул. Кооперативна, 2

Контактні телефони: (03131) 2-24-81


Назва проекту: Упровадження інтерактивних засобів навчання на уроках економічних дисциплін
^ Галузь застосування: у системі професійно-технічної освіти при вивченні предмету «Основи економічних теорій»
Суб’єкти інноваційної діяльності: викладачі та учні ПТНЗ

Авторський колектив: Любчинська О. І. (викладач спецдисциплін), Голуб О.М. (викладач спецдисциплін)

^ Рік розробки, рік впровадження: 2007 р.

Коротка анотація: Застосування додаткових засобів для викладання економічних дисциплін (комп’ютерного класу, комп’ютерної мережі, засобів мультимедійного проектування). Застосування запропонованої технології викладання матеріалу на уроках сприяє кращому засвоєнню матеріалу учнями.


^ Назва проекту: Удосконалення умінь і навичок у процесі самосійного виконання учнями практичних творчих робіт
Галузь застосування: у системі професійно-технічної освіти при підготовці кваліфікованих робітників та молодших спеціалістів за напрямками «Електроніка», «Радіотехніка», «Машинобудування».
^ Суб’єкти інноваційної діяльності: викладачі та учні ВПУ № 3 м. Мукачево, базове підприємство ВАТ Мукачівський завод «Точприлад»

Авторський колектив: Мельничук В.М. (директор ВПУ № 3 м. Мукачево), Машіка В.І. (заступник директора з навчальної роботи), Кеніз С.Ф. (майстер виробничого навчання), Фальч В.І. (викладач), Яцура Т.Г. (майстер виробничого навчання), Лендєл М.Я. (майстер виробничого навчання), Чепіжак В. І. (викладач)

^ Рік розробки, рік впровадження: 2007 р.

Коротка анотація: Проект розроблено для вдосконалення умінь і навичок у процесі самосійного виконання учнями практичних творчих робіт


^ Назва проекту: Автоматизована система оперативного управління навчально-виховним процесом у ПТНЗ

Галузь застосування: професійно- технічний навчальний заклад

Суб’єкти інноваційної діяльності: ВПУ № 3 м. Мукачево

^ Автор проекту: Мельничук В.М. (директор)

Рік розробки, рік впровадження: 2009 р.

Коротка анотація: Система елементів оперативного управління для використання керівниками навчальних закладів при прийнятті рішень, зменшення коректив плану роботи, забезпечення чіткого внутріучилищного контролю


^ Назва проекту: Формування автоматизованого банку даних бібліотеки ВПУ № 3 м.Мукачево для професійної підготовки учнів

Галузь застосування: професійно- технічний навчальний заклад

Суб’єкти інноваційної діяльності: ВПУ № 3 м. Мукачево

^ Автор проекту: Мельничук В.М. (директор)

Рік розробки, рік впровадження: 2010 р.

Коротка анотація: Створення зведеного електронного каталогу навчальних посібників та їх використання у професійній підготовці учнів


^ Назва проекту: Проект моделі дистанційної форми професійної освіти інвалідів та осіб з особливими потребами

Галузь застосування: професійно- технічний навчальний заклад

Суб’єкти інноваційної діяльності: ВПУ № 3 м. Мукачево

^ Автор проекту: Рижкова О.П. (майстер виробничого навчання)

Рік розробки, рік впровадження: 2011 р.

Коротка анотація: надання освітніх послуг інвалідам та особам з обмеженими фізичними можливостями із числа безробітних та незайнятого населення на базі професійно-технічного навчального закладу


^ Назва проекту: Застосування програмного пакета ELEKTRONICS WORKBENCH для проведення лабораторно-практичних робіт з радіотехнічних дисциплін

Галузь застосування: в ПТНЗ та у ВНЗ першого рівня акредитації з напряму підготовки «Радіотехніка»

^ Суб’єкти інноваційної діяльності: викладачі, учні Вищого професійного училища №3 м. Мукачево

Автор проекту: Кипила М.І. (майстер в/н, викладач спецдисциплін), Єдинець Я.М. (майстер в/н, викладач спецдисциплін), Воробець Д.В. (майстер в/н, викладач спецдисциплін), Адамець О.К. (майстер в/н), Ігначинець М.М. (майстер в/н), Яцура Т.Г. (майстер в/н)

^ Рік розробки, рік впровадження: 2011 р.

Коротка анотація: Викладачами предметної комісії розробляються лабораторно-практичні роботи з радіотехнічних дисциплін на основі програмного пакета ELEKTRONICS WORKBENCH в лабораторії з комп’ютерною технікою та локальною мережею, яка забезпечує завантаження на всі робочі місця завдання лабораторно-практичних робіт з відповідних дисциплін, хід виконання та контролю знань учнів.


^ Хустський професійний ліцей сфери послуг


Адреса навчального закладу: м. Хуст, вул. Пушкіна, 11

Контактні телефони: (03142) 4-30-16


Назва проекту: Запобігання надзвичайних ситуацій – основа безпеки життєдіяльності у ХХІ столітті

Галузь застосування: професійно-технічна освіта

Суб’єкти інноваційної діяльності: учні, викладачі, майстри виробничого навчання

^ Автор проекту: Головка Г.А. (викладач)

Рік розробки, рік впровадження: 2007 р.

Коротка анотація: Описано технологію впровадження, мету, роботу творчих груп, показано матеріали дослідницької роботи учнів, зміст позаурочної роботи з питань розкриття основ пожежної безпеки, правил поведінки у надзвичайних ситуаціях


^ Назва проекту: Подих авангарду

Галузь застосування: навчально-виробничий, навчально-виховний процес

Суб’єкти інноваційної діяльності: учні, викладачі, майстри виробничого навчання

Автор проекту: Дувалка Н.П. (викладач спецдисциплін)

^ Рік розробки, рік впровадження: 2008, 2009 рр.

Коротка анотація: Автор описує створення пастижерних виробів (сучасних, історичних, конкурсних) на високому професійному рівні з використанням натурального та штучного волосся (в стилі рококо, барокко, мпір, бідермейєр).


^ Назва проекту: Партнерство між навчальним закладом і Хустською ОДПІ

Галузь застосування: у системі професійно-технічної освіти для підготовки кваліфікованих спеціалістів з професії обліковець з реєстрації бухгалтерських даних

^ Суб’єкти інноваційної діяльності: учні, викладачі, майстри виробничого навчання, Хустська ОДПІ

Автор проекту: Мадай М.Б. (викладач спецдисциплін)

Рік розробки, рік впровадження: 2010 р.

^ Коротка анотація: Описано шляхи проведення роз’яснювальної роботи з молоддю: навчальні екскурсії до Хустської ОДПІ, пізнавально-ігрові заходи, лекції на податкову тематику, діалоги, дискусії тощо. Приводяться тези лекцій на податкову тематику, відповідні ілюстрації, сценарій ділової ігри – брейн-ринг “Про систему оподаткування в Україні”, робота волонтерів, круглий стіл, конкурси тощо.


^ Назва проекту: Мистецтво візерунків на тканині

Галузь застосування: швейна промисловість

Суб’єкти інноваційної діяльності: учні ліцею, викладачі спецдисциплін

^ Автор проекту: Монда Т.О. (викладач спецдисциплін)

Рік розробки, рік впровадження: 2010 р.

Коротка анотація: Пошуково-дослідницький проект проведений з групою кравців, керівниками творчих груп. Проект розрахований на 2 місяці. Протягом цього періоду учні, поділені на 3 творчі групи, вивчали види барвників, матеріали та обладнання для художнього розпису тканин, обробку тканин. Учні звітували про виконану роботу на семінарі, демонстрували підготовлені таблиці, плакати, планшети


^ Назва проекту: Залучення позабюджетних надходжень на розвиток навчального закладу

Галузь застосування: швейна промисловість

Суб’єкти інноваційної діяльності: Хустський районний відділ освіти, Виноградівський районний відділ освіти, Хустський професійний ліцей сфери послуг

^ Авторський колектив: Пригара Д.М. (директор), Погребняк Т.М. (заступник директора з НВР), Мейгес Т.В. (старший майстер)

Рік розробки, рік впровадження: 2007- 2010 р.

Коротка анотація: Авторський колектив розробив шляхи надходження позабюджетних надходжень в організації підприємницької діяльності навчального закладу. Це – виконання індивідуальних замовлень, зокрема пошиття шкільної форми для учнів шкіл району та області. Творчою групою ліцею розроблено та виготовлено взірці учнівської форми та пакет необхідних документів. Шкільна форма виготовляється для різних вікових груп. Асортимент виробів широкий: спідниці, сарафани, жилети, брюки, жакети, піджаки.


^ Назва проекту: Моральне виховання підростаючого покоління

Галузь застосування: навчально-виховний процес у ПТНЗ

Суб’єкти інноваційної діяльності: учні ліцею, педагогічний колектив

^ Автор проекту: Дзюб’юк О.О. (вихователь гуртожитку)

Рік розробки, рік впровадження: 2008, 2009 рр.

Коротка анотація: Автор розглядає питання відродження духовності молодого покоління, формування моральних чеснот особистості: доброти, милосердя, чесності у вчинках. Вихователь використовує для цього такі засоби: батьківські збори, виховні години, бесіди, диспути, зустрічі з працівниками правоохоронних органів, лікарями-наркологами та гінекологами, психологами, проводить години запитань та відповідей, анкетування, перегляд кіно та відеофільмів. Приводить ілюстровану розробку виховного заходу про шкідливість куріння, алкоголізму, наркоманії, випадкових статевих стосунків, ВІЛ/СНІДу.


^ Назва проекту: Формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя

Галузь застосування: професійно-технічна освіта

Суб’єкти інноваційної діяльності: учні, викладачі, заступник директора по НВР, майстри виробничого навчання, вихователі гуртожитку, психолог, батьки

^ Автор проекту: Часіна О.О. (викладач дисциплін гуманітарного циклу)

Рік розробки, рік впровадження: 2008, 2009 рр.

Коротка анотація: Описано шляхи формування учнів ліцею як особистості, роль сім’ї, прищеплення їм моральних і духовних цінностей, знань етики, естетики, виховання активної громадянської позиції. Заслуговує на увагу проведення ліцейного конкурсу на кращий реферат: “Молодь обирає здоровий спосіб життя” з конкретною тематикою: “Причини виникнення та поширення наркоманії”, “Алкоголізм”, “Тютюнокуріння”, “ВІЛ/СНІД – актуальність і реальність”, “Тенета торгівлі людьми”, “Насильство на гендерній основі – загроза та шляхи її подолання”


^ Назва проекту: Робота з учнями ліцею в творчих гуртках

Галузь застосування: професійно-технічна освіта

Суб’єкти інноваційної діяльності: учні, викладачі, майстри виробничого навчання

^ Авторський колектив: Косей М.О. (заступник директора з навчально-виховної роботи), Джумурат М.В. (викладач спецдисциплін), Дан Т.О. (викладач спецдисциплін)

^ Рік розробки, рік впровадження: 2010 р.

Коротка анотація: Авторський колектив активізує творчий потенціал учнів, формує творчу особистість, розвиває інтерес до вибраної професії, забезпечує отримання високого рівня професійних знань в позаурочний час, на заняттях гуртків. В кінці року гуртківці виступають перед учнями ліцею та шкіл міста і району з демонстрацією виготовлених ними моделей одягу.


^ Назва проекту: Молодь за здоровий спосіб життя

Галузь застосування: професійно-технічна освіта

Суб’єкти інноваційної діяльності: учні, викладачі

^ Авторський колектив: Чепара Т.О. (керівник фізичного виховання)

Рік розробки, рік впровадження: 2011 р.

Коротка анотація: Для реалізації та впровадження проекту використовуються лекції про здоровий спосіб життя, інші масові заходи; спортивні змагання; заняття у спортивних секціях; участь у міських, районних та обласних спартакіадах із різних видів спорту.


^ Ужгородський професійний машинобудівний ліцей


Адреса навчального закладу: м. Ужгород, вул. Паризької Комуни, 3

Контактні телефони: (0312) 66-10-89


Назва проекту: Розробка проекту Державного стандарту професійно-технічної освіти з професії 4211 – касир (на підприємстві, в установі, організації)

^ Галузь застосування: професійно-технічні навчальні заклади, підприємства, установи та організації, що здійснюють підготовку (підвищення кваліфікації) кваліфікованих робітників, незалежно від їх підпорядкування та форми власності

^ Суб’єкти інноваційної діяльності: викладачі, майстри виробничого навчання ліцею

Авторський колектив: Липкань М.І. (заступник директора з навчальної роботи)

^ Рік розробки, рік впровадження: 2011 р.

Коротка анотація: оновлена освітньо-кваліфікаційна характеристика випускника професійно-технічного навчального закладу, а також розроблені документи: типовий навчальний план підготовки кваліфікованих робітників; типові навчальні програми з навчальних предметів, виробничого навчання, передбачені типовим навчальним планом; критерії кваліфікаційної атестації випускника; перелік основних обов’язкових засобів навчання; список рекомендованої літератури.


^ Ужгородське вище комерційне училище Київського національного торговельно-економічного університету


Адреса навчального закладу: м. Ужгород, вул. Православна набережна, 21

^ Контактні телефони: (0312) 3-41-24, 61-72-09


Назва проекту: Упровадження інноваційних технологій із використання мультимедійних технологій у навчально-виробничий процес підготовки робітників для швейної галузі

Галузь застосування: професійно-технічна освіта

^ Суб’єкти інноваційної діяльності: викладачі спецдисциплін, майстри виробничого навчання, учні ПТНЗ

Авторський колектив: Войченко Л.П. (директор), Немеш Н.Я. (заступник директора з навчально-виробничої роботи), Мудренок О.З. (старший майстер), викладачі спецдисциплін: Довгомеля В.П., Корнієнко О.Я., майстри виробничого навчання: Фіголь Т.Ю., Бергауер С.М., Левчак З.Ф., Росул Л. М., Михеєва О.А.

^ Рік розробки, рік впровадження: 2007, 2008 р.

Коротка анотація: проект розроблено з метою підготовки конкурентноспроможних робітників методом впроваджень інноваційних виробничих технологій та максимального наближення навчального пролцесу до майбутньої сфери їх діяльності.


^ Назва проекту: Цикл нетрадиційних педагогічних рад з питань впровадження єдиної методичної теми та її вивчення

Галузь застосування: методична робота з педкадрами

Суб’єкти інноваційної діяльності: педагогічний колектив

^ Авторський колектив: Войченко Л.П. (директор), Кучер І.В. (методист)

Рік розробки, рік впровадження: 2007-2009 рр.

Коротка анотація: Розроблено цикл педрад, проведених нетрадиційними методами з використанням інноваційних технологій, мультимедійної техніки


^ Назва проекту: Цикл виховних годин «Найкращий в світі»

Галузь застосування: навчально-виховний процес

Суб’єкти інноваційної діяльності: учнівський колектив

^ Авторський колектив: методична комісія класних керівників та кураторів

Рік розробки, рік впровадження: 2008, 2009 рр.

Коротка анотація: Подано розробки виховних годин, проведених у співпраці з громадськими організаціями міста, які опікуються моральним та духовним здоров’ям нації


^ Назва проекту: Створення дидактичного забезпечення викладання предметів професійно- практичної підготовки швейного профілю

Галузь застосування: навчально-виробничий процес

Суб’єкти інноваційної діяльності: педагогічний та учнівський колектив

^ Авторський колектив: майстри виробничого навчання та викладачі спецдисциплін швейного профілю

Рік розробки, рік впровадження: 2008-2010 рр.

Коротка анотація: Розроблено серію навчальних фільмів з тем теоретичної та практичної підготовки для використання викладачами та майстрами на уроках для полегшення сприймання матеріалу учнями


^ Назва проекту: Розробка теми навчальної програми з предмету «Технологія виготовлення швейних виробів «Машинні роботи»

Галузь застосування: навчально-виробничий процес

Суб’єкти інноваційної діяльності: педагогічний та учнівський колектив

^ Автор проекту: Довгомеля В.П. (викладач спецдисциплін)

Рік розробки, рік впровадження: 2008 р.

Коротка анотація: В розробці подано розробки уроків по темі з використанням бланків-конспектів, презентацій по темі, а для контролю знань – гра «доміно» та розроблені лабораторно-практичні роботи. Все це представлено також в електронному варіанті.


^ Назва проекту: Методика викладання теми програми професійно-практичної підготовки «Хімічна завивка волосся (з використанням сучасних інноваційних технологій)»

Галузь застосування: навчально-виробничий процес

^ Суб’єкти інноваційної діяльності: педагогічний та учнівський колектив

Авторський колектив: Гажлінські О.І., Татарінова А.П. (майстри виробничого навчання), Данилишина О.В. (викладач спецдисциплін)

^ Рік розробки, рік впровадження: 2008, 2010 рр.

Коротка анотація: Розробка демонструє поетапний хід вивчення теми, а також використання інновацій у завивці. Сам матеріал для учнів подається з використанням відеоматеріалів, сучасних інструментів та матеріалів.


^ Назва проекту: Система роботи методичних комісій над створенням індивідуальних та колективних портфоліо

Галузь застосування: навчально-виробничий процес

Суб’єкти інноваційної діяльності: педагогічний колектив

^ Авторський колектив: майстри виробничого навчання та викладачі спецдисциплін швейного профілю

Рік розробки, рік впровадження: 2010 р.

Коротка анотація: Розроблена структура портфоліо та створено як взірець колективне портфоліо в електронному вигляді методичної комісії швейного профілю


^ Назва проекту: Система роботи майстра виробничого навчання та викладача спецдисциплін над підготовкою учнів до складання державної кваліфікаційної атестації з професії перукар

^ Галузь застосування: навчально-виробничий процес

Суб’єкти інноваційної діяльності: педагогічний колектив

Авторський колектив: майстри виробничого навчання та викладачі спецдисциплін

^ Рік розробки, рік впровадження: 2009, 2010 рр.

Коротка анотація: Розроблена система підготовки учнів до виконання пробних кваліфікаційних робіт та написання творчих робіт по створенню цілісного образу клієнта


^ Назва проекту: Створення дидактичного забезпечення викладання предмету «Основи макіяжу» в електронному варіанті

Галузь застосування: навчально-виробничий процес

Суб’єкти інноваційної діяльності: педагогічний та учнівський колектив

^ Авторський колектив: майстри виробничого навчання та викладачі спецдисциплін

Рік розробки, рік впровадження: 2010 р.

Коротка анотація: У вигляді навчального фільму подано всю програму предмета з практичною демонстрацією виконання всіх видів макіяжу.


^ Назва проекту: Місце екскурсій у виховній роботі

Галузь застосування: навчально-виховний процес

Суб’єкти інноваційної діяльності: учнівський колектив

^ Авторський колектив: методична комісія класних керівників та кураторів

Рік розробки, рік впровадження: 2009, 2010 рр.

Коротка анотація: Створено цикл слайд-шоу природничих, історичних екскурсій, проведених з учнями училища


^ Назва проекту: Система профорієнтаційної роботи в училищі

Галузь застосування: навчально-виховний процес

Суб’єкти інноваційної діяльності: учнівські колективи шкіл міста та районів області

^ Автор проекту: Скиба М.П. (заступник директора з навчально-виховної роботи)

Рік розробки, рік впровадження: 2009-2010 рр.

Коротка анотація: Цілеспрямована систематична робота з учнями шкіл міста та районів області представлена у відеоматеріалах, які можна мобільно використовувати при проведенні виїзної профорієнтаційної роботи


^ Назва проекту: Створення електронного навчального посібника з макіяжу та використання його при підготовці та виконанні письмових екзаменаційних і пробних кваліфікаційних робіт з професії перукар (перукар-модельєр)

^ Галузь застосування: навчально-виробничий процес

Суб’єкти інноваційної діяльності: педколектив, учні груп перукарського профілю

Автор проекту: Агеєва Т.М. (викладач спецдисциплін)

Рік розробки, рік впровадження: 2010 р.

^ Коротка анотація: вдосконалення завершального етапу навчання майбутніх майстрів салонів краси, коли разом із зачіскою клієнтові запропонують вдалий макіяж, який підходить саме до цього випадку чи події. Навчальний фільм демонструє наочне, поступове та доступне викладання навчального матеріалу відповідно до навчальних планів та програм з предмету.


^ ДНЗ «Мукачівський професійний ліцей»


Адреса навчального закладу: м. Мукачеве, вул. І.Франка - бічна, 18

Контактні телефони: (03131) 2-14-54


Назва проекту: Сучасні технології у виробництві розкладних стільців

Галузь застосування: меблеве виробництво

Суб’єкти інноваційної діяльності: майстри виробничого навчання, учні

^ Автор проекту: Пашкуй О.О. (майстер виробничого навчання)

Рік розробки, рік впровадження: 2007 р.

Коротка анотація: Опис впровадження та використання при організації виробничого навчання нових технологій у процесі виготовлення розкладних стільців «Стат»


^ Назва проекту: Навчаємо – навчаючись

Галузь застосування: професійно-технічна освіта

Суб’єкт інноваційної діяльності: викладачі та учні Мукачівського професійного будівельного ліцею

^ Автор проекту: Шаповаленко Л.І. (майстер виробничого навчання)

Рік розробки, рік впровадження: 2007 р.

Коротка анотація: для отримання практичних навичок у реальних умовах описано проведення виробничого навчання в музеях, туристичних закладах міста та області (для професій агент з організації туризму, екскурсовод).


^ Назва проекту: Використання навчальних фільмів під час проведення виробничого навчання

Галузь застосування: професійно-технічна освіта

Суб’єкт інноваційної діяльності: майстри виробничого навчання та учні ПТНЗ

^ Авторський колектив: Гоцик О.П. (майстер виробничого навчання), Федотова Є.Є. (майстер виробничого навчання)

Рік розробки, рік впровадження: 2008 р.

Коротка анотація: Запропонована інновація дає змогу учням краще засвоїти навчальний матеріал, досконало оволодіти прийомами роботи, а також розвивати творчий потенціал педагогів. Навчальний фільм – це демонстрація основних технологічних операцій. Технологічні операції, правильність їх та послідовність виконання проводяться майстрами виробничого навчання у виробничих майстернях ліцею. Суцільна безперервна демонстрація малоефективна. Тому педагогами вирішено націлювати учнів на засвоєння певних зображень, а потім – одразу ж після їх демонстрування – обговорити побачене в групі. Таких фрагментів має бути чимало. Саме такий спосіб демонстрації з перервами для усного обговорення є найефективнішим. навчальні фільми використовують на різних етапах уроку з різними дидактичними цілями. Досвід майстрів виробничого навчання переконує, що навчання на основі такого методу дає високі результати: підвищується якість знань та зацікавленість учнів до майбутньої професії.


^ Назва проекту: Формування знань з електротехніки в професійно-технічних училищах

Галузь застосування: освіта, електрорадіопромисловість, а також легка та важка промисловості, які зайняті розробкою та випуском електротехнічних виробів та пристроїв

^ Суб’єкти інноваційної діяльності: викладачі спецдисциплін, учні

Автор проекту: Качайло О.М. (викладач спецдисциплін)

Рік розробки, рік впровадження: 2008 р.

Коротка анотація: Одним з основних завдань, які ставляться перед профтехосвітою є підвищення ефективності навально-виховного процесу і якості підготовки кваліфікованих робітників, що потребує удосконалення викладання загально-технічних і спеціальних предметів. Для вивчення і засвоєння знань на уроках спецтехнології використовуються різні засоби навчання, а також різні типи уроків з активними формами навчання. Це – лекції, письмові теоретичні і практичні диктанти, розв’язування практичних задач з наступним використанням дослідів у життєвих ситуаціях, що дає змогу краще засвоїти матеріал та узагальнити його. Такі методи проведення уроків теоретичного навчання дають позитивні кінцеві результати, що відображаються на професійно-технічній діяльності учнів та їх кваліфікації.


^ Назва проекту: Створення електронного методичного кабінету

Галузь застосування: професійно-технічна освіта

Суб’єкти інноваційної діяльності: ДНЗ «Мукачівський професійний ліцей», педагогічний колектив

^ Автор проекту: Білецька Н.Б. (методист ліцею)

Рік розробки, рік впровадження: 2009 р.

Коротка анотація: Динамічний розвиток сучасного суспільства вимагає нових підходів до організації процесу навчання. Потужні інформаційні ресурси суттєво підвищують ефективність навчального процесу, що в свою чергу диктує необхідність залучити педагогів до інформаційних технологій, як одного з елементів професійної культури. Вирішальне значення для поширення знань, орієнтації в інформаційних потоках, набуття навичок аналітичного відбору потрібної інформації, для отримання педагогічними працівниками в будь-який зручний час прямий доступ до інформаційних ресурсів ліцею має створення електронного методичного кабінету. Метою проекту є вдосконалення змісту професійного навчання, розвиток педагогів, їх адаптація у світовому інформаційному просторі, використання сучасних інформаційних технологій в навчально-виховному процесі та управлінській діяльності.


^ Назва проекту: Модель виховної роботи в ліцеї

Галузь застосування: професійно-технічна освіта

Суб’єкти інноваційної діяльності: ДНЗ «Мукачівський професійний ліцей», учні, педагоги

^ Автор проекту: Котубей В.Ф. (заступник директора з виховної роботи)

Рік розробки, рік впровадження: 2010 р.

Коротка анотація: Система виховної роботи ліцею ґрунтується на сучасних досягненнях психолого-педагогічної науки з урахуванням досвіду діяльності педагогів і конкретного аналізу результатів виховного процесу. У ліцеї сформована така система виховної роботи, яка носить цілісний характер − від індивідуальної роботи до роботи в групі, курсі, навчальному закладі. Модель виховної роботи включає такі розділи: мета та проблема виховної роботи, планування виховної роботи, основні напрямки діяльності заступника директора з ВР, шляхи вирішення виховних завдань, методичні рекомендації з питань виховання, здійснення контролю за виховним процесом та роботу структурних підрозділів, що відповідають за даний напрямок. Правильно організоване виховання учнівської молоді формує повноцінну цілісну особистість, індивідуальність. Виходячи із основних завдань і принципів виховання в навчальному закладі створена модель виховної роботи.


^ Свалявський професійний будівельний ліцей


Адреса навчального закладу: м. Свалява, вул. Шевченка, 22

Контактні телефони: (03133) 2-13-64, 2-17-95


Назва проекту: Декоративне опорядження поверхонь. Технологія виготовлення зразків декоративних штукатурок та фактурного оздоблення для подальшого виконання їх в умовах будівництва

^ Галузь застосування: застосовується при новому будівництві промислового житлового та офісного призначення, а також при сучасній реконструкції будівель (навчальні корпуси) та об’єкти будівництва.

^ Суб’єкти інноваційної діяльності: Свалявський професійний будівельний ліцей, Центр зайнятості, Райдержадміністрація.

Авторський колектив: Процович Р.Т. (заступник директора з навчально-виробничої роборти), Кочмар М.П. (майстер виробничого навчання), Фалес Т.М. (викладач спецдисциплін), Маринець Г.В. (майстер виробничого навчання)

^ Рік розробки, рік впровадження: 2007-2012 рр.

Коротка анотація: Величезний асортимент будівельних матеріалів, що прийшов на зміну традиційному, потребує від фахівців зовсім іншого рівня знань, професійних навичок, обґрунтованого підходу до реалізації того чи іншого конструктивного вирішення. Мета проекту – це гарантована якість, надійність, висока продуктивність, що є основною потребою сьогодення: підвищення рівня підготовки кваліфікованих робітників; забезпечення високого рівня знань новітніх технологій сучасного будівництва; вміння працювати з сучасними, новими матеріалами; збільшення знань про властивості сучасних матеріалів та область їх застосування; оновлення форм, методів і прийомів навчання; збільшення творчої активності кожного учня; розширення меж професійної діяльності учнів; вміння використовувати набуті знання; підвищення наукового рівня знань учнів; оновлення форм та методів гурткової роботи.


^ Назва проекту: Відродження традицій Закарпатського різьбярства

Галузь застосування: прикрашення інтер’єрів житлових та громадських приміщень

^ Суб’єкти інноваційної діяльності: Свалявський професійний будівельний ліцей

Автор проекту: Пащенко Є.Є. (керівник гуртка технічної та художньої творчості, майстер виробничого навчання)

^ Рік розробки, рік впровадження: 2007-2011 рр.

Коротка анотація: Мета впровадження − відродження духовності молодого покоління, підвищення та удосконалення професійної підготовки столярів, виховання учнів на кращих традиціях Закарпатських художників, скульпторів, митців. Естетичне оформлення внутрішнього простору (інтер’єрів) різноманітних будівель, виготовлення сувенірів. Оновлення форм та методів гурткової роботи, формування нової системи життєвих цінностей творчої особистості.


^ Назва проекту: створення єдиного інформаційного середовища свалявського професійного будівельного ліцею

Галузь застосування: у навчально-виховному процесі

Суб’єкти інноваційної діяльності: Свалявський професійний будівельний ліцей

^ Автор проекту: Курчак М.Д. (майстер виробничого навчання)

Рік розробки, рік впровадження: 2011 р.

Коротка анотація: Проект передбачає розвиток навичок самопідготовки як фундаменту для самоосвіти та самовдосконалення, формування умінь користування Інтернет ресурсами, оновлення форм та методів роботи, розширення меж професійної діяльності учнів, викладачів та майстрів виробничого навчання, вміння працювати з сучасними інформаційними технологіями, удосконалення навчальної роботи учнів, ефективне використання засобів електронної комунікації, виховання культури користувача Інтернету, безпека у всесвітній мережі


^ Назва проекту: Інноваційні технології навчання на уроках спецтехнології та матеріалознавства

Галузь застосування: професії маляр, штукатур

Суб’єкти інноваційної діяльності: учні ліцею

^ Автор проекту: Фалес Т.М. (методист, викладач спецдисциплін)

Рік розробки, рік впровадження: 2011 р.

Коротка анотація: розробка і проведення уроків за інноваційними технологіями навчання, розробка посібника, розвиток навичок і вмінь учнів використовувати інформаційно-комунікаційні технології при вивченні спецтехнології та матеріалознавства, розробка учнями проектів


^ Назва проекту: Впровадження елементів історичних костюмів епохи Відродження у сучасному дитячому карнавальному одязі

Галузь застосування: професія швачка

Суб’єкти інноваційної діяльності: майстри та учні ліцею

^ Автор проекту: Пліхта А.А. (майстер виробничого навчання), Галега М.С. (майстер виробничого навчання)

Рік розробки, рік впровадження: 2010 р.

Коротка анотація: розвиток навичок і вмінь учнів використовувати нові види матеріалів, оздоблення; сучасні методи обробки вузлів, виробів на основі впровадження елементів історичного костюму у сучасному дитячому одязі.


^ Хустський професійний ліцей


Адреса навчального закладу: м. Хуст, вул. Свободи, 1

Контактні телефони: (03142) 5-15-76.


Назва проекту: Використання в навчальному процесі технологій і матеріалів фірми «БудМайстер»

Галузь застосування: будівництво, опоряджувальні роботи

^ Суб’єкти інноваційної діяльності: ВАТ «Павлограджилбуд», «БудМайстер», Хустський професійний ліцей

Авторський колектив: Роман І.М. (директор), Волощук М.О. (заступник директора з навчально-виробничої роботи)

^ Рік розробки, рік впровадження: 2007 р.

Коротка анотація: Сучасне будівництво відходить від традиційних матеріалів та технологій, оскільки вони є трудомісткими, вимагають затрат великої к