Реферат: Курс: перший Стаціонарне навчання Години на тиждень Триместр
Цикл гуманітарної та соціальної підготовки
Дисципліна: Історія України
Факультет АКСУ
Статус дисципліни: обов’язкова
Курс: перший
Стаціонарне навчання
Години на тиждень
Триместр
1 (осінь), 2 (весна)
Лекції (год.)
14
1
Семінари (год.)
14
1
СРС (інд. заняття)
26
1,9
Всього (год. / кредитів)
108/3
Іспит (трим.)
2
Залік (трим.)
-
КОД:
НГД.01
Лектор: Безуглий Андрій Іванович, доцент.
21021, м. Вінниця, вул. Воїнів-інтернаціоналістів, 7, Інститут електроенергетики, екології та електромеханіки (Ін ЕЕЕМ), факультет комп’ютеризованих систем автоматизації, електроспоживання та електроприводу (КСАЕСЕП), кафедра українознавства, тел. 59-82-76.
^ МЕТА ДИСЦИПЛІНИ: ознайомлення студентів з історією розвитку українського народу; формування в них уявлення про основні етапи розвитку державної ідеї та традиції державного будівництва на українських землях; формування національної самосвідомості, національної історичної пам’яті, розуміння національного відродження в контексті історичного досвіду; усвідомлення студентами місця України в загальноєвропейському історичному процесі.
Вивчення національної історії як складової циклу соціально–гуманітарних дисциплін має сприяти формуванню уявлення про Україну як невід’ємну складову європейської та світової цивілізації.
ПРОГРАМА: Курс “Історія України”, його предмет і завдання. Місце курсу в системі гуманітарних наук Методологія історії. Джерела вивчення історії України. Походження та основні етапи формування українського етносу. Первісне суспільство і перші державні утворення на території України. Київська Русь та її місце в історії українського народу. Політична роздрібненість. Галицько-Волинська держава – спадкоємниця Київської Русі. Українські землі у складі Литви і Польщі. Виникнення українського козацтва. Українська національна революція середини ХП століття. Україна наприкінці ХVII - у XVIII столітті. Україна в ХІХ столітті. Україна в період утвердження і розвитку капіталізму та першої світової війни. Українська національно –демократична революція /І9І7-І920 рр./. Україна в складі СРСР /1922-1939 рр./ Україна в роки другої світової війни /1939-1945рр./ Радянська Україна в 1945 – 1991 рр. Національно-державне відродження українського народу. Україна в сучасному світі.
БІБЛІОГРАФІЯ:
Акт проголошення незалежності України: Прийнятий Верховною Радою України 24 серпня 1991 року // Голос України. – 1991. - №165.
Історія України / Кер. авт. кол. Ю. Зайцев. – Львів, 1996
Аркас М. Історія України – Русі. – Одеса, 1994
Бойко О. Д. Історія України: посібник для студентів вищих навчальних закладів. – К., 2001
Дорошенко Д. І. Історія України в 2-х томах. Т. 1-2 – К., 1991
Історія України: нове бачення. – К., 1996
Крип’якевич І. П. Історія України. – Львів, 1992
Литвин В., Смолій В., Шпакуватий М. Україна: ХХ століття: У 2 книгах. – К., 2002
Полонська-Василенко Н. Історія України у 2-х книгах. Книги 1-2. – К. 1995
Світлична В. В. Історія України: Навчальний посібник. – К., 2002
Субтельний О. Україна: Історія. – К. 1991.
^ МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом триместру студенти проходять по два модульні контролі в формі тестування. Тести включають питання різного ступеню складності. Максимальна кількість балів, яку студент може набрати, правильно відповівши на всі питання тесту, дорівнює 75-85 балів. Можлива і припустима заміна тестування колоквіумами чи, в окремих випадках, контрольними роботами.
ПЕРЕДУМОВИ: Дисципліна ”Історія України”, яка викладається в вищих навчальних закладах, має узагальнюючий характер. Передбачається, що студенти певною мірою засвоїли курс історії України середньої школи. Крім того, дисципліна “Історія України” є невід’ємною складовою циклу гуманітарних наук, передбаченого навчальними планами вищої школи в Україні.
^ Методичне забезпечення: Методичні рекомендації “Плани семінарських занять з історії України та методичні рекомендації до них для студентів всіх спеціальностей ступеневої підготовки спеціалістів з вищою технічною освітою”. – Вінниця ВДТУ, 1996.
^ ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: передбачає підготовку до семінарських занять, написання рефератів, підготовку до написання контрольних робіт та тестування.
Т е м а т и к а р е ф е р а т і в:
Духовна та матеріальна культура Київської Русі.
Християнська церква в Київській Русі.
Галицько-Волинське князівство – спадкоємець державних та соціокультурних традицій Київської Русі.
Культура України в XIV – XVI ст.
Культура України в XIV – XVI ст.
Історичний портрет князя Дмитра Вишневецького.
Запорізька Січ – християнська козацька республіка.
Історичний портрет гетьмана Сагайдачного.
Роль Запорізької Січі в історії українського народу.
Богдан Хмельницький – полководець, державний діяч, дипломат.
Пилип Орлик та його Конституція.
Ліквідація Запорізької Січі та історична доля українського козацтва.
Володимир Антонович – історик та громадський діяч.
М. І. Міхновський – апостол українського самостійництва.
Українські січові стрільці : хто вони?
Політичний портрет М. С. Грушевського.
Політичний портрет В. К. Винниченко.
Політичний портрет Павла Скоропадського.
Сталінізм і Україна.
Як починалася Друга світова війна.
Політичний портрет С. Бандери.
М. С. Хрущов на Україні.
Дисидентський рух в Україні: проблеми становлення і розвитку.
Демократизація політичної системи в Україні.
Конституція України: загальна характеристика.
Українська національна символіка: традиції та сучасність.
Методика іспиту: усний іспит, за призначенням.
Реєстрація на курс: дирекція Ін АЕКСУ, ауд.5308, тел.(8-0432) 59-84-58.
^ Мова: мова викладання – українська
Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.
Скорочення: ВС – весняний семестр, КП(КР) – курсовий проект (робота), РГР – розрахункова графічна робота, СРС – самостійна робота студента.
Предмет: Українська та зарубіжна культура.
Факультет: АКСУ,
Статус дисципліни: обов’язкова
Курс: 1, 2
Стаціонарне навчання
Години на тиждень
І курс
ІІ курс
І курс
ІІ курс
Триместр
1
2
4
Лекції (год.)
14
7
7
1
0,5
0,5
Практичні заняття (год.)
-
14
14
-
1
1
СРС (інд. заняття)
13
6
6
1
0,5
0,5
Всього (год./кредитів)
54 / 1,5
36 / 1
Іспит (трим)
-
-
-
-
-
-
Залік (трим)
2
4
-
-
-
КОД:
НГД 02
Лектор: Зінько Олена Василівна, к.іст.н., доцент; Стрельбицький Михайло Петрович, к.ф.н., доцент; Філонов Леонід Володимирович, доцент; Харьков Михайло Григорович, ст. викладач; Кузнєцов Всеволод Григорович, ст. викладач; Кадочнікова Любов Олександрівна. ст. викладач; Ярмоленко Олена Миколаївна, викладач.
Інститут/Факультет: 21021 м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95. Другий навчальний корпус, Інститут ГППВ, кафедра КМД. тел. 59-80-42, 59-82-70.
Мета: Формування у студентів цілісного уявлення про культуру як специфічного суспільного явища, про структуру та функції культури, про роль цінностей культури в духовному житті людини, спеціаліста зокрема; пізнання загальних закономірностей культурної еволюції, сутності загальнолюдських та національних цінностей, взаємозв’язків і взаємозбагачення європейських культур в контексті світової культури.
ПРОГРАМА
Теоретичні засади вивчення української культури. Загальні відомості про історико-етнічний розвиток українців.
Українська культура в історичному контексті. Найдавніше мистецтво та культура Київської Русі. Розвиток національних рис в культурі України ХІV-ХVI ст. Барокова доба в українській культурі ХVII-ХVIII ст. Культурно-національне відродження ХIХ ст. Українська культура ХХ ст. Мистецька спадщина Поділля.
Формування російської культури. Російська культура ХIV-ХV ст. Культура Росії ХVII-ХVIII ст. Російське мистецтво ХIХ ст. Культура ХХ ст. в Росії.
БІБЛІОГРАФІЯ
1.Теорія та історія світової та вітчизняної культури. Курс лекцій. К., 1993. – 390 с.
2. Закович М. Українська та зарубіжна культура. – К., 2000. – 622 с.
3. Греченко В.,Чорний І. Історія світової та української культури.–К., 2000 – 464 с.
4. Кордон М. Українська та зарубіжна культура. – ЦУЛ, 2003. – 508 с.
5. Русская культура в кн. Быстрова А.Н. Мир культуры. – 2002 М. – с. 497-711. Изд. Ф.Конюхова ЮКЗА. Новосибирск.
6. История и культурология . М.: Логос. – 2002. – с. 260-428.
7. История русской культуры в кн. Е.П.Борзова. История мировой культуры. Санкт-Петербург. – 2004. – с. 528-626.
Методи оцінювання: протягом триместрів студенти проходять по одному модульному контролю (в кінці триместру). На модульних контролях пропонуються варіанти тестових робіт, творчих робіт, реферативних робіт.
Передумови: Курс передбачає вивчення таких дисциплін як історія України, історія Росії, народознавство, етнологія, Людина і культура, Людина і світ.
Методичне забезпечення: Протягом лекцій роздаються студентам конспекти лекцій актуальної тематики. Методичні рекомендації до вивчення культурологічних дисциплін. Зінько О.В. Культура Поділля. – ВДТУ, 1999. – 36 с.; Зінько О.В., Круковська О.М. Звичаєве право. – ВДТУ, 1999. – 36 с.; Зінько О.В., Грозна Н.З Останній кошовий – Калнишевський. Методичні рекомендації для музейного практикуму – ВДТУ, 2000. – 43 с.; Харьков М.Г. Русская литература. Частина 1,2. Навчальний посібник. – Вінниця: ВДТУ, 2003;
Індивідуальна робота: Відвідування музеїв та виставкових залів мистецького центру університету, театральних вистав за тематикою курсу музично-драматичного театру ім. М. Садовського, концертного залу “Плеяда”.
^ Методика іспиту: диф. залік.
Реєстрація на курс: дирекція Ін АЕКСУ, ауд.5308, тел.(8-0432) 59-84-58
Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону
Предмет: Філософія
Факультет: АКСУ
Статус дисципліни: обов’язкова
Курс: 2
Стаціонарне навчання
Годин на тиждень
Триместр
4 – 5
-
Лекції (год.)
30
1
Семінари (год.)
30
1
СРС (інд. заняття)
48
2
Всього (год./кредитів)
108/3
-
Іспит (трим)
5
-
Залік (трим)
-
-
КОД:
НГД 03
Лектори: Хома Олег Ігорович, д.ф.н., професор,
Ратніков Володимир Сазонович, д.ф.н., професор,
Теклюк Анатолій Іванович
Колос Олександр Володимирович, к.ф.н., доцент,
Головашенко Ірина Олегівна,
Гончар Любов Павлівна.
МЕТА: Забезпечити глибоке засвоєння специфіки філософського осягнення дійсності, високу світоглядно-методологічну культуру студентів, дати можливість студентам отримати необхідні знання сучасного рівня розвитку світової філософії та оволодіти вмінням застосовувати філософські знання в безпосередній практичній і науковій діяльності.
ПРОГРАМА:
Предмет та функції філософії
Світогляд, його структура, рівні і види.
Поняття філософії, її проблематика. Історичні корні філософії. Філософія як раціональний світогляд. Специфіка філософського знання.
Основні напрями філософії.
Філософія і наука.
Основні функції філософії.
Основні течі та етапи розвитку філософії.
Філософія Стародавнього Китаю та Індії.
Філософія Стародавньої Греції.
Філософія середньовіччя та Нового часу.
Класична німецька філософія.
Основні напрями філософії ХХ ст.
Марксизм: історичні умови виникнення, основні положення.
Сцієнтичний напрям в західній філософії.
Антропологічний напрям в філософії ХХ ст.
Релігійна філософія.
Екзистенціалізм.
Становлення і розвиток філософської думки на Україні.
Філософські ідеї в культурі Київської Русі.
Розвиток філософської думки в період формування української нації.
Соціально – філософські погляди Кирило – Мифодіївського товариства.
Новітня українська філософія.
Філософське розуміння світу
Категорія буття у філософії.
Категорія субстанцій в історії філософії.
Поняття “Матерія”, “Рух”, “Простір”, “Час”, “В різних філософських системах і в науці”.
Матеріалістична і ідеалістична картини світу.
Проблема єдності світу в філософських системах.
Природа як світ людини.
- Взаємодія “Людина-Природа” як філософська проблема.
- Поняття “природа” в історії філософії.
Проблема гуманізації відношення людини до тваринного рослинного світу.
Глобальні екологічні проблеми.
Проблема подолання технократичного мислення.
Поняття діалектики в історії філософії.
Поняття “діалектика”.
Основні концепції розвитку.
Критерії розвитку в неорганічній природі, в органічних системах, в суспільному та людини як особистості.
Діалектика і детермінізм.
Принцип всезагального зв’язку як аспект єдності світу.
Принципи і закони діалектики
Принципи діалектики.
Закон єдності і взаємодії протилежності.
Закон переходу кількісних змін в якісні.
Закон заперечення. заперечення.
Категорії діалектики.
Поняття категорій діалектики.
Діалектика одиничного і загального.
Причина та наслідок.
Необхідність та випадковість.
Закон.
Зміст та форма.
Сутність та явище.
Можливість та дійсність.
Що таке людина? Загадки антропосоціогенезу.
Теорії походження людини.
Сучасна наука про походження людини.
Розуміння сутності людини в історії філософії.
Буття людини як буття можливості.
Єдність і багатоманітність людського буття і проблема його достатності.
Духовні виміри людського буття.
Поняття “Свідомість” в історії філософії.
Свідомість і мозок. Психологічна проблема.
Сутність свідомості. Свідомість як суб’єктивна реальність.
Структура і функції суспільної свідомості. Форми суспільної свідомості.
Цінності.
Пізнавальне відношення людини до світу
Тлумачення пізнання в історії філософії: оптимізм, скептицизм, агностицизм.
Суб’єкт і об’єкт пізнання, їх взаємодія.
Чуттєве і раціональне в пізнанні.
Проблема істини і її критеріїв.
Діалектика відносної і абсолютної істини.
Особливості наукового пізнання.
Проблема свободи особистості у філософії.
Розуміння свободи в різних філософських системах.
Суб’єкт свободи, умови свободи.
Негативна та позитивна свобода.
Свобода та відповідальність.
Суспільство, його походження, структура та системоутворюючі фактори.
Проблема соціогенезу.
Історичні форми існування суспільства.
Основні системоутворюючі фактори суспільства.
Концепції соціальної структури суспільства.
Держава: сутність, форми устрою, форми правління, політичний режим.
Культура як світ людини?
Проблематичність вихідного поняття.
Культура як світ.
Становлення нового образу світу й людини в сучасній культурі.
Сенс історії та майбутнє людства
Проблема сенсу історії в філософії.
Сенс історії в сучасних філософських системах.
Наукове передбачення та прогнозування майбутнього.
Футурологічні теорії розвитку суспільства.
БІБЛІОГРАФІЯ
^ ПІДРУЧНИКИ Й НАВЧАЛЬНІ ПОСІБНИКИ
Андрущенко В. П., Михальченко М. І. Сучасна соціальна філософія. - К.: Генеза, 1996. - 369 с.
Барулин B. C. Социальная философия. Учебник, ч. 1, 2. Изд-во МГУ, 1993. - 240 с.
Введение в философию. Учебник для высших учебных заведений в двух частях. Ч.1. - М.: Политиздат, 1989. - 367 с.: Ч.2. - М.: Политиздат, 1989. - 639 с. (Под общей ред. И. Т. Фролова). :
Горський B.C. Історія Української філософії. Курс лекцій. - К., 1996.
Історія філософії України. Підручник (Тарасенко М. Ф., Русин М. Ю. та ін.).-К., 1994.
Канке В. А. Философия. Исторический и систематический курс. - М. Логос. 1996.
Кульчицький О. Основи філософії і філософічних наук. Мюнхен — Львів. 1995.
Мотрошилова Н. В. Рождение и развитие философских идей (Историко-философские очерки и портреты). - М.: Политиздат, 1991.- 464 с.
Мир философии. Книга для чтения. В 2-х ч. Ч.1. Исходные философские проблемы, понятия и принципы. — М.: Политиздат, 1991. - 672 с.
Нестеренко В. Г. Вступ до філософії: онтологія людини. — К., 1995.
Человек. Общество. Культура. - М.: Политиздат, 1991. - 624 с.
Философский энциклопедический словарь. - М., 1989. - 840 с.
Філософія. Курс лекцій. Навчальний посібник (І. В. Бичко, В. Г. Табачковський, Г .І. Горак та ін.). - К.: Либідь, 1993. - 576 с.
Философия. Уч. пособие. Под ред. Г.В.Осичнюка. — К., 1994.
Философия. Учебник для высших учебных заведений. (Под ред. Кохановского В.) - Ростов-на-Дону., 1995.
Філософія. Навчальний посібник (курс лекцій). За ред. проф. І. Ф. Надольного. - К.: Вікар, 1997. - 620 с.
Філософія. За ред. Г. А. Заїченка та ін- К.: Вища школа, 1995.-455 с.
Першоджерела
Аристотель. Метафизика // Соч.: В 4-х т. - М., 1983, Т.1.
Бекон Ф. Новый Органон // Соч.: В 2-х т. - М., 1972, Т.2.
Бергсон А. Два источника морали и религии. - М., Канон, 1994.
Бердяев Н. А. О назначении человека. - М., 1993.
Белл Д. Социальные границы информационного общества // Новая технологическая волна на Западе. - М., 1986.
Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма.- М., 1987.
Вернадский В. И. Философские мысли натуралиста // Мир философии. В 2-х ч. - М., 1991.
Винниченко В. Відродження нації. - К., 1990.
Витгенштейн Л. Философские работы в 2 ч. Ч.1. Логико-философский трактат. - М.: Гнозис, 1994.
Гоббс Т. Левиафан // Избр.произв.: В 2-х т. - М., 1964. - Т.2.
Гейзинга И. Homo Ludens. - К.: Основи, 1994.
Гельвеций К. О человеке // Соч.: В 2-х т. - М., 1974. - Т.2.
Гегель Г.В.Ф. Феноменология духа // Соч.: - М., 1969. - Т.4.
Гадамер Г.Г. Истина и метод // Основы философской герменевтики. - М., 1988.
Гольбах П. Система природы, или о законах мира физического и мира духовного // Избр. филос. произв. В 2-х т. - М.. 1963.-Т.1.
Грушевський М.С. Хто такі українці і чого вони хочуть. - К., 1991.
Декарт Р. Рассуждения о методе // Избр. пр. в 2-х т. -М., 1989.-Т.1.
Джемс В. Прагматизм. - К.: Україна, 1995.
Драгоманов М.П. Літературно-публіцистичні праці. - К.,1970.
Дюркгейм Е. О разделении общественного труда. Метод социологии. — М., 1991.
Зиммель Г. Философия культуры в 2 т. - М., 1996.
Кант И. Критика чистого разума // Соч.: В 6-ти т. - М., 1966. - Т.3.
Камю А. Бунтующий человек. - М., 1990.
Конт О. Курс положительной философии // Мир философии: в 2-х ч. - М., 1991. - Ч.1.
Лейбниц Г.В. Монадология // Соч.: В 4-х т.,1983. - Т.1.
Локк Дж. Опыт о человеческом разуме // Избр. филос. произв. в 2-х т. - М., 1969, - Т.1.
Ленін B.I. Матеріалізм і емпіріокритицизм // Повн. зібр. тв. - Т.18.
Макиавелли Н. Государь - М., 1990.
Мангейм К. Диагноз нашего времени. - М., 1994.
Монтескье Ш. О духе законов. - М., 1990.
Маркс К. Економічно-філософські рукописи 1844 року.
Енгельс Ф. Діалектика природи Твори. - Т.20.
Ніцше Ф. Так казав Заратустра. - К., 1993.
Ортега и-Гассет. Что такое философия. - М., 1991.
Парсонс Г. Человек в современном мире. - М., 1985.
Поппер К. Открытое общество и его враги. Соч.: В 2-х т. - М., 1992.
Платон. Государство. Т.3. - М., 1981.
Рассел Б. Человеческое познание. - М., 1987.
Руссо Ж.Ж. Об общественном договоре // Антология мировой философии. - М., 1970. Т.2.
Спиноза Б. Этика // Избр. произв. в 2-х т. - М., 1984. - Т.2
Сартр Ж.П. Экзистенциализм - это гуманизм // Сумерки богов. - М.., 1989.
Сковорода Г. С. Сад божественных песен. - К.,1973.
Соловьев B.C. Оправдание добра. Нравственная философия // Собр. соч. - М., 1988.-Т. 1.
Сорокин П. Человек, цивилизация, общество. - М., 1992.
Тейяр де Шарден П. Феномен человека. — М., 1987.
Тойнбі А.Дж. Дослідження історії. - К., 1995.
Фейербах Л. Сущность христианства // Избр. филос. произв. - М., 1955.-Т.2.
Франк С.Л. Духовные основы общества. - М., 1992.
Франко І.Я. Мислі про еволюцію в історії людськості. // Твори. - М.. 1956. - Т. 19.
Фромм Э. Психоанализ и этика. - М., 1993.
Хайдеггер М. Время и бытие. - М., 1991.
Шевченко Т.Г. Щоденник. - К., 1991.
Шопенгауэр А. Афоризмы житейской мудрости.
Шпенглер О. Закат Европы. - М., 1993. - Т.1.
Енгельс Ф. Діалектика природи. - Т.20.
Юркевич П. З науки про людський дух // Вибране. — К., 1993.
Ясперс К. Смысл и назначение истории. - М., 1991.
^ МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ : Протягом навчального року студенти проходять 4 модульних контролі (відповідно в середині і в кінці кожного триместру). Студентам пропонуються декілька варіантів завдань однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання.
ПЕРЕДУМОВИ: Курс передбачає наявність знань з суспільних дисциплін за середню школу
^ Методичне забезпечення: Курс в необхідній мірі забезпечений підручниками, навчальними посібниками, тестами.
Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.
Індивідуальна робота: В кожному з 4-х модулів студенту пропонується написати 3 філософських твори в об’ємі 4-х сторінок шкільного зошита. Теми творів носять проблемний характер і вимагають творчого мислення студентів. Прикладом тем творів можуть бути:
1.Поясніть, якою виступає природа в професійній діяльності вченого-фізика, біолога, лікаря, інженера? Поясніть, які негативні наслідки можуть бути в результаті діяльності цих спеціалістів по відношенню до природи.
2.Які принципи діалектичного мислення ви знаєте? Що означає бути діалектиком? Приведіть приклади діалектичного і догматичного поглядів на якесь соціальне явище.
3. Чи може випадковість стати необхідністю? Якщо так, то при яких умовах? Наведіть приклади явищ природи, суспільства.
4. У чому діалектика необхідності і випадковості у суспільному і науковому прогресі? В цьому аспекті проаналізуйте історичний розвиток України.
5. Які суперечності можна виділити у сучасному українському суспільстві? Дайте їх класифікацію і можливі шляхи вирішення.
^ Методика іспиту: Усний іспит.
Реєстрація на курс: дирекція Ін АЕКСУ, ауд.5308, тел.(8-0432) 59-84-58.
Мова: мова викладання – українська.
Дисципліна: ^ Основи економічної теорії
Факультет: АКСУ
Статус дисципліни: обов’язкова
Курс: третій (триместр 7), (триместр 9)
Стаціонарне навчання
Години на тиждень
триместр
триместр
7
9
7
9
Лекції (год.)
16
14
1
1
Практичні заняття (год.)
16
14
1
1
СРС (інд. заняття)
22
26
2
2
Всього (год./кредитів)
54/1,5
54/1,5
Іспит (трим)
-
9
Залік (трим)
КОД:
ПЗ 4.1
Лектори:
Рибачук Наталія Володимирівна, асистент кафедри ММЕ
Козяр Олеся Василівна, асистент кафедри ММЕ
Бас Віктор Степанович, асистент кафедри ММЕ
Карачина Наталія Петрівна, ст. викл. кафедри ММЕ
^ 21021 м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, Інститут менеджменту (ІнМ), факультет фінансового та зовнішньоекономічного менеджменту (ФЗЕМ), кафедра менеджменту та моделювання в економіці, тел. (8-0432) 44-02-88.
^ Мета дисципліни:
Вивчити історичні причині виникнення та етапи розвитку економічної теорії, ознайомити студентів з понятійно-категоріальним апаратом, дією економічних законів суспільного розвитку та основними формами існування економічних відносин, вивчити закономірності та рушійні сили розвитку суспільного виробництва, ознайомити студентів з найважливішими економічними проблемами, які стоять перед Україною та світовим співтовариством.
ПРОГРАМА
Вступ до курсу. Предмет і метод “Основ економічної теорії. Процес суспільного виробництва, його фактори і результати. Економічна система суспільства та власність. Форми суспільного виробництва. Товарне виробництво. Гроші: суть та сучасні особливості. Інфляція. Ринок в системі суспільного виробництва. Конкуренція. Підприємство і підприємництво в ринковій економіці Підприємництво і капітал в ринковій економіці. (7 триместр)
Особливості підприємницької діяльності та функціонування капіталу у різних сферах економіки. Попит та пропозиція як елементи ринкових відносин. Ціноутворення. Фінансово кредитна і податкова системи в ринковій економіці. Відтворення, циклічні коливання, економічний ріст та структурні зміни в економіці. Розподіл і формування доходів населення. Відтворення, зайнятість трудових ресурсів та система соціального захисту населення. Безробіття. Державне регулювання ринкової економіки „Господарський механізм”. Об’єктивні основи формування системи світового господарства. Проблеми інтеграції України у світове господарство. Економічні аспекти глобальних проблем. (9 триместр)
БІБЛІОГРАФІЯ:
1. Макконнел К.Р., Брю С.Л. Экономикс: принципы, проблемы, политика. В. 2т. - М,: Республіка, 1992.
2. Маркс К. Капітал, т. І., /Маркс К., Енгельс Ф., Твори,- т.23.
3.Маркс К., Капітал., т.2 /Маркс К., Енгельс Ф., - Твори, - т. 24.
4. Маркс К., Капітал. т.З /Маркс К., Енгельс Ф., - Твори,-т.25,-ч.І,2.
5. Башнянин І.І. Політична економія. Підручник. НІКА, 2000, 527 с.
6. Гальчинський О.С. Основи економічної теорії. Київ, 1998р., 544 с.
7. Мочерний С.В, Основи економічної теорії.,Тернопіль,1999р.,592 стор.
8. Мочерний С.В, Політична економія. 2002р.,687 стор.
9.Основи економічної теорії: політекономічний аспект. За ред. Климко Г.Н., Нестеренко В.П,К., 1997,-743 стор.
10.Основи економічної теорії: політекономічний аспект. За редакцією Климко Г.Н., К., 2002р. 615 с.
11.Основи економічної теорії. Підручник. А.А.Чухно, П.Є.Єщенко, К., 2001, 605 стор.
12.Основи економічної теорії. Під ред. Предборського В.А., К., - 2001, - 488 стор.
13. Ніколенко Ю.В. Основи--економічної теорії. К., 2003, 500 стор.
14. Ніколенко Ю.В. Політекономія. К., 2003р., - 500 стор.
15. Політична економія. Навчальний посібник / К.Т. Кривенко, В.С. Савчук., к., КНЕУ, 2001, - 508 стор.
^ МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: передбачено два модульних контролі, відповідно наприкінці 7 і 9 триместрів (16 та 14 тиждень) студент має скласти усний колоквіум, на 13 тижні 9 триместру студент повинен написати одну контрольну роботу. Контрольна складається із двох задач.
На колоквіумі студенту задаються два питання.
Іспит складається усно. Завдання містять два теоретичних та одне практичне питання.
Усний колоквіум та іспит розраховано на 45 хвилин роботи.
ПЕРЕДУМОВИ: Основи ринкової економіки.
^ МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: протягом лекцій студентам видається методична література з актуальних питань та адреси Інтернет-видань.
ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА:
Основні течії сучасної економічної думки. Система національних рахунків. Економічні потреби та інтереси - рушійні сили соціально-економічного розвитку та прогресу. Людина в системі сучасного суспільного виробництва. Проблеми реформування власності в Україні. Особливості товарного виробництва в сучасних умовах. Соціально-економічні наслідки інфляції в сучасних умовах. Проблеми роздержавлення і приватизації в Україні при переході до ринку. Спільне підприємництво, перспективи його розвитку в Україні. Прискорена амортизація: роль та наслідки. Закон – тенденції норми прибутку до зниження. Закон попиту, пропозиції та механізм його дії в ринковій економіці. Проблеми формування іпотечного кредиту в Україні. Взаємодія податків: державних і місцевого органів. Співвідношення нагромадження і споживання в національному доході України. Мінімальний і оптимальний споживацький бюджет. Сучасне економічне становище народу в різних країнах і в Україні: порівняльна характеристика. Основні напрями здійснюваних радикальних ринкових реформ в Україні. Вплив державного регулювання на конкурсно-ринкову систему розподілу суспільного продукту і споживання. Проблеми економічної інтеграції в сучасних умовах. Міжнародний поділ праці – основа сучасного світового господарства. Конверсія військового виробництва та її значення для розв’язання глобальних проблем.
^ Методика іспиту: іспит, за призначенням.
Реєстрація на курс Дирекція інституту (21021, м. Вінниця, вул. Хмельницьке шосе, 95; корпус 5; аудиторія 5308; тел.: 8-0432-44-04-58).
^ Реєстрація на залік: з лектором, персонально чи по телефону.
Мова: мова викладання – українська, можлива також російська.
Предмет: ^ Основи психології та педагогіки
Факультет: АКСУ
Статус дисципліни: Обов’язковий
Курс: 2,3
Стаціонарне навчання
Години на тиждень
Триместр
4, 5, 9
Лекції (год.)
14
1
Практичні заняття (год.)
Лабораторні заняття (год.)
6
Семінари (год.)
8
СРС (інд. заняття)
26
Всього (год./кредитів)
54/1,5
Іспит (трим)
-
Залік (трим)
4, 5, 9
КОД:
НГД 07
^ Лектор: Мацко Лариса Анатоліївна, к. філос. наук, доцент
Інститут: Інститут гуманітарно-педагогічних проблем та виховання (ІнГППВ), Кафедра педагогіки, психології та соціології (ППС), корпус 2, ауд. 2254, тел. 59-83-44
МЕТА: оволодіти основами теоретичних знань з педагогіки та психології, володіння понятійним апаратом цих наук.
формування вмінь та навичок психологічної та педагогічної діагностики та само діагностики і психокорекції; навчитися аналізувати психологічні вияви в соціальних групах і впливати на них; навчитися розуміти психологічні особливості взаємодії людей в процесі спілкування і взаємодії, знайти і застосовувати прийоми ефективної взаємодії;
отримання уявлення про сутність, форми, методи, засоби навчання та виховання, розуміння і володіння навичками аналізу педагогічних ситуацій в навчально-виховному процесі як в сім’ї, так і в професійній сфері.
ПРОГРАМА:
Вступ. Предмет, завдання курсу “Основи психології та педагогіки”. Структура педагогічної та психологічної науки.
Історія розвитку психології і педагогіки. Сучасні психологічні концепції. Методи дослідження в педагогіці і психології.
Суб’єкт в психології і педагогіці. Поняття “індивід”, “індивідуальність”, “особистість”, “людина”. Соціалізація особистості
Психолого-педагогічні аспекти когнітивної сфери особистості. Пам’ять, увага, уява, мислення і мова
Емоційно-вольова сфера особистості, її прояви в педагогіці і психології. Психічні стани особистості.
Психолого-педагогічні засади самопізнання та самовдосконалення. Наука про мистецтво життя.
Поняття групи в педагогіці і психології. Класифікація соціальних груп і методи дослідження.
Лідерство і його вияви в педагогіці і психології. Основні види лідерів.
Психологічні основи спілкування. Педагогіка спілкування.
Дидактика: сучасні теорії і методи навчання. Основні підходи до класифікації методів навчання.
Психологічні аспекти виховання, сучасні моделі виховання. Виховання як педагогічний процес.
Педагогіка ХХІ ст. – тенденції та перспективи.
Значення психолого-педагогічних знань в професійній діяльності.
БІБЛІОГРАФІЯ:
Лозниця В.С. Психологія і педагогіка: основні положення. Навчальний посібник для самостійного вивчення дисципліни. – К.: “ЕксОб”, 200. – 304с.
Бондарчук Е.И., Бондарчук Л.И. Основы психологии и педагогики: Курс лекций. – 2-е изд., перераб. и доп. – К.: МАУП, 20041. – 168с.
Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. – СПб: Питер, 2001 – 432с.
Ягупов В.В. Педагогіка: Навч. Посібник. – К.: Либідь, 2002. – 560с.
Басова Н.В. Педагогика и практическая психология – Ростов н/Д: “Феникс”, 1999. – 416с.
Психологія: Підручник/Ю.Л.Трофімов, В.В.Рибалка, П.А.Гончарук та ін.;
Фіцула М.М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. – К.: Видавничий центр “Академія”, 2001. – 528с.
Волкова Н.П. Педагогіка: Посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. – К.: Видавничий центр “Академія”, 2001. – 528с.
Цибульська Т.Ф. Загальна та прикладна психологія. Як допомогти собі та іншим. Курс лекцій. – К.: Видавництво “Наукова думка”, 2000. – 190с.
столяренко Л.Д. Основы психологии. 5-е изд., перераб. и доп. – Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 672с.
^ МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: По закінченню триместру студенти проходять один модульний контроль. На модульному контролі пропонується 15 варіантів питань з педагогіки та психології, що охоплює переважно теоретичні проблеми курсу.
ПЕРЕДУМОВИ: Курс передбачає знайомство з такими дисциплінами: культурологія, філософія.
^ МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: Студентам роздаються: методичні видання, що написані по курсу “Психологічні проблеми особистості (культурологічний аспект)” (1993 р.), тести та завдання для лабораторного практикуму з курсу “Психологія особистості (культурологічний аспект)” (1993 р.) та матеріали та завдання для самостійної роботи до вивчення курсу "Психологія особистості (культурологічний аспект)" для студентів бакалаврату всіх спеціальностей трьохступеневої підготовки спеціалістів з вищою інженерною освітою
^ ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: пропонуються домашні завдання до тесту Айзенка “Ваш характер”, домашнє завдання “Експертна оцінка типу темпераменту”, домашні завдання по аналізу самооцінки та творчі завдання “Позитивне в негативному”, “Життєвий шлях людини”, “Зебра” (психологічний аналіз переваг і недоліків людини).
^ Методика іспиту: диференційний залік, за призначенням.
Реєстрація на курс: дирекція Ін АЕКСУ, ауд.5308, тел.(8-0432) 59-84-58
Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.
Предмет: Релігієзнавство
:Факультет: АКСУ
Статус дисципліни: обов’язкова
Курс 2
Стаціонарне навчання
Годин на тиждень
Триместр
4,5
-
Лекції (год.)
14
1
Семінари (год.)
14
1
СРС (інд. заняття)
26
2
Всього (год./кредитів)
54/1,5
-
Іспит (трим)
-
Залік (трим)
4,5
-
КОД:
НГД 09
Лектор: Андрєєва Марина Валентинівна.
МЕТА: Формування системи знань про релігійні явища, закони та механізми виникнення і функціонування релігії, її основні типи і форми.
ПРОГРАМА:
Предмет, структура і завдання “Релігієзнавства”.
Релігієзнавство як наука. Структура наукового релігієзнавства. Релігієзнавство і богослов’я. Мета і завдання курсу. Релігієзнавча думка в Україні.
^ Релігія як соціальне
Наукова та богословська інтерпретація поняття “релігія”. Структура релігійного комплексу. Гносеологічний аналіз з релігійної свідомості, її рівні, специфічні елементи. Віра в надприродне – головна ознака релігії. Джерела і корені релігії, її функції. Церква, як суспільно – історичний інститут, її соціальна роль. Релігійно – церковні процеси сьогодення в Україні.
^ Походження та еволюція релігії.
Проблема походження релігії в науці і богослов’ї. Час виникнення релігії. Основні етапи і характер розвитку ранніх форм релігійних вірувань. Міфологічний світ слов’ян. Типи релігій: родоплемінні, національні, світові. Нетрадиційні релігійні культи. Географія релігій в сучасному світі.
Національні релігії, коротка характеристика. Особливо
еще рефераты
Еще работы по разное