Реферат: Теля можно комплексно использовать для самоподготовки студентов, контроля успеваемости, управления ходом учебно-исследовательских работ и проектов (уир и П) и т

УДК 001(06) Телекоммуникации и новые информационные технологии…

В.А. ЛАПШИНСКИЙ

Московский инженерно-физический институт (государственный университет)


О КОМПЛЕКСНОМ ИСПОЛЬЗОВАНИИ Web-САЙТА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

Web-сайт преподавателя можно комплексно использовать для самоподготовки студентов, контроля успеваемости, управления ходом учебно-исследовательских работ и проектов (УИР и П) и т.д. В качестве примера такого комплексного использования рассматривается сайт преподавателя www.valinfo.ru.

В условиях реформы высшего образования в России, когда основной упор начинает делаться на самоподготовку студентов вузов (число учеб-ных предметов становится все больше, а учебные часы на них сокра-щаются), очень важно:

неформальная и комплексная поддержка преподавателем самоподготовки студентов при освоении учебного материала;

формализация и комплексность проверки преподавателем усвоения учебного материала, например, путем популярного ныне тестирования;

оперативность в управлении студенческим УИР и П и т.д.


Учитывая, что в настоящее время компьютеры и услуги доступа к Интернет стали доступны большинству студентов (во всяком случае в МИФИ), естественно использовать для решения перечисленных задач web-сайт преподавателя. Рассмотрим в качестве примера сайт преподавателя www.valinfo.ru, созданный в 2003 г.

Комплексная поддержка учебных курсов выполняется путем:

онлайн консультаций и дискуссий по учебным материалам;

регулярных рассылок и опросов методического характера для студентов. Обычно для этого используется специальный учебный форум сайта;

регулярной публикации иллюстративного учебного материала в фото-галерее сайта;

моральное стимулирование лучших студентов путем публикации на сайте новостей об их достижениях и т.д.

Способы формализации и комплексность проверки усвояемости учеб-ного материала могут быть такими:

тематическое тестирование на сайте параллельно с аудиторным тематическим тестированием;

ведение электронного журнала успеваемости студентов, в который вносятся результаты тестирования, выполнения лабораторных работ и домашних заданий. При этом автоматически подсчитывается рейтинг успеваемости персонально для каждого студента;

использование виртуальных лабораторных работ на сайте, например, виртуальных сетевых калькуляторов и другие способы.

В докладе рассматриваются различные аспекты комплексного исполь-зования web-сайта преподавателя и требования, которым такой сайт должен удовлетворять. Отмечается перспективность комплексного подхода. Кроме того, рассматриваются и оцениваются требуемые методо-логическая и ресурсная емкость эффективного для ведения учебного процесса сайта преподавателя.


Список литературы


www.valinfo.ru – Web-сайт доцента кафедры «Микроэлектроника» Лапшинского В.А.




_______________________________________________________________________

ISBN 978-5-7262-0882-4. XII выставка-конференция