Реферат: Положения о текущем контроле знаний по специализированным учебным дисциплинам в подготовке магистров архитектуры

Положения о текущем контроле знаний

по специализированным учебным дисциплинам

в подготовке магистров архитектуры


Положение разработано на основании требований ГОС ВПО, системы СМК в контексте ГОСТ ИСО 9001-2001 и методики создания оценочных средств для итоговой государственной аттестации выпускников вузов на соответствие требованиям ГОС ВПО (Минобразования России от 16.05.2002 №14-55Зин/15).

Настоящее Положение о текущем контроле распространяется на магистрантов, обучающихся в высшем учебном заведении по направлению «Архитектура». Комплекс требований является объектом оценки промежуточных этапов выполнения работ по специализированным дисциплинам программы подготовки магистров.




Рейтинговая технология обучения является важной частью системы качественного управления и организации учебного процесса, контроля, оценки и самооценки результатов учебной деятельности. Она охватывает всю совокупность вопросов, связанных с целями, содержанием и методами обучения, организацией и осуществлением учебного процесса.


Таким образом, целью формирования рейтинговой системы является реализация способа организации текущего контроля в аспекте мониторинга и измерения качества оказания услуг, который позволяет обеспечивать необходимый уровень знаний умений и навыков у магистрантов по дисциплинам в течение учебного процесса на уровне современных требований к образовательному процессу.

Основные задачи, реализуемые в процессе внедрения рейтинговой технологии обучения:


использование в учебном процессе современных форм, методов и средств обучения, обеспечивающих реализацию профессиональных образовательных программ высшего образования;

осуществление систематического промежуточного и итогового контроля качества обучения и соответствия уровня знаний, умений и навыков магистрантов требованиям ГОС в рамках магистерских программ «Теория и история архитектуры» и «Архитектура промышленной инфраструктуры города» по направлению «Архитектура»;

интенсификация самостоятельного изучения материала и выполнения работ по разделам дисциплин на основе стимулирования последовательных этапов работы магистрантов с учетом индивидуальных способностей и интересов;

поддержание постоянной обратной связи с магистрантами в процессе усвоении учебного материала;

поиск оптимальных решений в управлении качеством подготовки магистров на уровне преподавателя, кафедры, магистратуры, академии в целом.


Рейтинговая технология обучения, реализуемая в рамках магистерских программ «Теория и история архитектуры» и «Архитектура промышленной инфраструктуры города», включает в себя следующие обязательные компоненты:


сформированная в течение десяти лет существования магистратуры информационно-методическая база (учебные пособия, учебно-методические материалы, литературные и электронные источники, технические средства обучения и др.);

разнообразные типы и формы учебной деятельности, обеспечивающие постоянную прямую и обратную связь преподавателя и магистранта (семинары, обсуждения, рецензирование, ролевые игры, дискуссии, круглый стол, тренинги и др.);

графики рейтингового контроля, позволяющие осуществлять постоянный контакт преподавателя и магистранта, с целью выявления степени освоения учебного материала на том или ином этапе, соответствия фактического результата поставленным целям обучения для реализации корректирующих действий в рамках промежуточных этапов выполнения работ.



Все виды рейтингового контроля носят, прежде всего, обучающий и стимулирующий, а не только проверочный характер. Исходя из этого, используется три вида оценки: текущий, дополнительный и итоговый рейтинг. Каждый из них может применяться как на одном занятии, так и по ходу изучения дисциплины в целом.


Фондом оценочных средств для текущей аттестации магистрантов в соответствие с требованиями ГОС ВПО является комплект методических материалов:


учебная программа по дисциплинам "Архитектурно-исследовательские виды деятельности", "Архитектурное проектирование", "Научно-исследовательская работа в семестре", "Подготовка магистерской диссертации";

совокупность заданий, необходимых для выполнения конкретных этапов работ по указанным дисциплинам соответственно;

методические материалы, определяющие процедуру и критерии оценки соответствия уровня подготовки и выполнения работы по этапам и в целом по указанным дисциплинам соответственно.


Содержание оценочных средств представлено в учебной программе по каждой дисциплине, по каждому разделу работы.


Право оценивать уровень выполнения работ по дисциплинам установлено руководителю магистерской программы, руководителям магистрантов и преподавателям кафедры, участвующим в проведении занятий и консультаций по той или иной дисциплине.


Дифференцированный зачет во всех семестрах по дисциплинам выставляется с учетом выполнения следующих видов учебной деятельности:



посещения магистрантом аудиторных занятий (текущий рейтинг);

текущей работы, включающей выполнение аудиторных практических заданий, соответствующих тематике разделов (текущий и дополнительный рейтинг);

выполнения курсовой работы по разделам (текущий рейтинг);

защиты курсовой работы (итоговый рейтинг).


В программах дисциплин предусмотрено два вида контрольных заданий:


КЗ – контрольное задание, выполняемое в аудитории (творческие или теоретические клаузуры);

ДЗ – домашнее задание, выполняемое дома самостоятельно и проверяемое в аудитории.


Выполнение некоторых контрольных (КЗ) и домашних заданий (ДЗ*) сопровождается общим обсуждением и выбором эксперта из магистрантов, который оценивает работы.

В самостоятельную работу входит изучение научной и методической литературы, а также других видов фактического материала, в том числе архивного.

Примерные контрольные задания и задания для самостоятельной работы приведены в программах по каждому разделу дисциплины.


Текущий контроль знаний по дисциплинам осуществляется путем проставления оценочных категорий и баллов за выполнение контрольных и самостоятельных (домашних) заданий для формирования общего внутреннего рейтинга результатов прохождения учебного процесса. Результаты, достигнутые на каждом этапе контроля, оцениваются в баллах (от 1 до 5), которые суммируются и составляют индивидуальный рейтинг магистранта, представленный еженедельно в виде рейтинговой таблицы и графика. Внутренний рейтинг учитывается при окончательном проставлении оценок за курсовые работы.


Контрольные задания, осуществляемые в процессе выполнения курсовой работы по дисциплине (текущий рейтинг):


1. Клаузуры

Категории оценки:

I – 5 баллов;

II – 4 балла;

III – 3 балла;

0 – задание выполнено не верно;

–1 балл – задание не выполнено.


Уровни текущего контроля:

раскрытие темы исследования;

графическое выражение;

творческий подход.


2. Рецензирование

Категории оценки:

I – 5 баллов;

II – 4 балла;

III – 3 балла;

0 – задание не выполнено.


Уровни текущего контроля:

осмысление темы в рамках проблемной направленности задания;

творческий подход;

грамотное научное обоснование собственного мнения.


3. Семинары

Категории оценки:

I – 5 баллов;

II – 4 балла;

III – 3 балла;

0 – не участвовал(а).


Уровни текущего контроля:

раскрытие темы в соответствии с направлением семинара;

уровень доклада;

подготовка к семинару (наличие графических материалов).


4. Контрольные задания (КЗ)

1 балл – выполнение задания;

–1 балл – задание не выполнено.


5. Проверка русского языка и стилистики письменной речи в рамках курсовой работы

5 баллов – своевременная сдача и редактирование работы.

0 – сдача и редактирование работы позже срока, определенного графиком.

–5 баллов – сдача или редактирование не осуществлены к моменту защиты работы.


Иные мероприятия, осуществляемые в процессе учебной деятельности по дисциплине (текущий рейтинг):


1. Посещение аудиторных занятий

1 балл – присутствие на занятии.


Самостоятельные задания, осуществляемые в процессе учебной деятельности по дисциплине (дополнительный рейтинг):


1. Самостоятельная работа и выполнение домашних заданий

1 балл – выполнение задания;

–1 балл – задание не выполнено.

ДЗ* – работы, которые выносятся на обсуждение:

5 баллов – выполнение задания;

–5 баллов – задание не выполнено.


2. Участие в обсуждениях (клаузуры, семинары)

1 балл – активно участвовал(а) в обсуждении.


3. Сдача работы

1 балл – представление работы в срок, определенный графиком.


4. Участие в конференциях, публикация работ

5 баллов – выступление на конференции с докладом;

5 баллов – опубликование тезисов, доклада или статьи;

5 баллов – если доклад занял 1-5 место по итогам общего голосования.


Примечание: в случае болезни магистранта итоговый рейтинг рассчитывается индивидуально в зависимости от числа пропущенных занятий и количества выполненных работ.


Внедрение рейтингового контроля в процесс обучения в магистратуре позволяет качественно определить соответствие магистранта требованиям ГОС и уровень приобретения комплекса знаний и умений, свидетельствующих о способности решать задачи в рамках будущей профессиональной деятельности.