Реферат: Положение о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда моу "Ленинская сош №1"

Положение

о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда


МОУ "Ленинская СОШ № 1"



Введено в действие приказом № 163

от 01 сентября 2009 года.

Директор МОУ "Ленинская СОШ № 1"

М.М. Костина









Положение

о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда


I. Общие положения

1. Настоящее Положение разработано в целях усиления материальной заинтересованности работников МОУ "Ленинская СОШ № 1" в повышении качества образовательного и воспитательного процесса, развитии творческой активности и инициативы.

2. Система стимулирующих выплат работникам МОУ "Ленинская СОШ № 1" заключает в себя поощрительные выплаты по результатам труда (премии).


^ 2. Условия премирования

Наименование должности

Основание для премирования

Педагогические работники

(по представлению заместителей директора по УВР, НМР , ВР.)

Достижение учащимися высоких показателей в сравнении с предыдущим периодом, стабильность и рост обучения.

Использование инновационных технологий;

положительная динамика в образовательных Достижениях обучающихся в сравнении с предыдущим периодом.

Уровень сформированости положительной мотивации к предмету у обучающихся (соответствующее методики).

Признание профессионализма учителя обучающимися и их родителями по результатам социологических исследований и др.

Отражение в рабочей программе использование современных образовательных ресурсов (мультимедийные электронные издания, Интернет ресурсы и т.п.)

Создание на уроке ситуаций необходимости поиска обучающимися дополнительной информации для решения учебных, жизненно и профессионально контекстных задач (на основе аспектного анализа урока) и др.

Реализация программ углубленного изучения предметов

Наличие системы работы с одаренными детьми

Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебным предметам (подготовка призеров олимпиад, конкурсов, конференций различного уровня)

Организация предметных кружков, секций, элективных курсов, практикумов по предметам и т.д.

Позитивные результаты деятельности учителя по выполнению функций классного руководителя (снижение количества учащихся, стоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних, снижение (отсутствие) пропусков учащимися уроков без уважительной причины; снижение частоты обоснованных обращений учащихся, родителей, педагогов по поводу конфликтных ситуаций и высокий уровень решения конфликтных ситуаций)

Организация деятельности обучающихся в социально-значимых проектах (наличие проекта и информации о ходе его реализации).

Организация кружков, секций общекультурной, общеинтеллектуальной, социально-нравственной направленности (наличие программы, составленной в соответствии с Примерными требованиями к образовательным программам)

Степень участия родителей и общественности в образовательной деятельности класса и школы.

Степень влияния деятельности педагога на позитивные результаты образовательного учреждения, отраженные в публичном докладе.

Организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет школы среди общественности.

Система взаимодействия с представителями социума, PR- компании результатов профессиональной деятельности, в том числе в отражение деятельности в средствах массовой информации.

Заместители директоров по УВР, ВР

Организация предпрофильного обучения

Выполнение плана контрольно-инспекционной деятельности, плана воспитательной работы

Высокий уровень организации и проведения итоговой и промежуточной аттестации учащихся

Высокий уровень организации и контроля (мониторинга) учебно-воспитательного процесса

Качественная организация работы общественных органов, участвующих в управлении школой (методический совет, педагогический совет ,органы ученического самоуправления и т.п.)

сохранение контингента учащихся в 10-11 классах

высокий уровень организации аттестации педагогических работников школы

поддержание благоприятного психологического климата в коллективе

Личное участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах (за анализируемый период)

Участие в различных профессиональных ассоциациях (союзах, объединениях и др., кроме профсоюза)

Выступление на научно-практических и научно-теоретических семинарах, конференциях

Выполнение модераторских функций, в том числе оказание методической помощи «молодым педагогам»

Активное участие в опытно-экспериментальной работе ОУ.

Участие в реализации грантовых программ, направленных на повышение эффективности образовательного процесса, достижения нового качества образования

Заместитель директора по АХЧ

обеспечение санитарно-гигиенических условий в помещениях школы

обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, охраны труда

высокое качество подготовки и организации ремонтных работ

приготовление дезинфицирующих средств для мытья полов, панелей

качественное ведение отчетной документации

дополнительные профилактические работы в течение учебного года

Педагог-психолог, социальный педагог

результативность коррекционно-развивающей работы с учащимися

своевременное и качественное ведение банка данных детей, охваченных различными видами контроля

организация своевременного питания для малообеспеченных детей

ранее выявление неблагополучных семей, детей склонных к употреблению ПАВ и наркотиков, склонных к бродяжничеству

оказание помощи в организации летнего отдыха


Учитель-логопед

индивидуальная работа с детьми, состоящими в ВШУ, КДН и ПДН

результативность коррекционно-развивающей работы с учащимися

Проведение диагностики индивидуальных особенностей обучающихся, оформленных в виде аналитических материалов, рекомендаций для родителей и др.

использование результатов диагностики индивидуальных особенностей обучающихся в процессе обучения и воспитания

наличие своих технологических находок

умение выявить индивидуальные предпочтения (индивидуальные образовательные потребности), возможности ученика




умение построить индивидуальную образовательную программу обучающихся




организация деятельности обучающихся в социально-ориентированных проектах, социально-значимых общественных акциях (волонтерство и др.)

позитивная динамика в развитии коллектива школьников (методика вычисления коэффициента сплоченности коллектива класса)

участие вожатых в реализации приоритетных проектах, определяемых коллективом школы

выступление на научно-практических и научно-теоретических семинарах, конференциях; публикации в специализированных педагогических изданиях

участие (победы) в конкурсах профессионального мастерства

Вожатая



высокий уровень развития детского самоуправления

создание вожатым условий для формирования нравственно-смыслового отношения школьника к собственному образованию- обучению и саморазвитию (методика изучения уровня социализированности личности обучающихся, методика «Размышление о жизненном опыте» и др.)

эффективность действий вожатых в профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (организация работы по привлечению детей «группы риска» в технические и иные кружки, спортивные секции; осуществление контакта с неблагополучными семьями, снижение количества учащихся, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних)

Заведующая библиотекой



высокая читательская активность обучающимися

пропаганда чтения как формы культурного досуга

участие в общешкольных и районных мероприятиях

оформление тематических выставок

участие библиотекарей в реализации приоритетных проектах, определяемых коллективом школы

выступление на научно-практических и научно-теоретических семинарах, конференциях; публикации в специализированных педагогических изданиях

выполнение плана работы библиотекаря

Водитель

Обслуживающий персонал (уборщица, дворник) и т.д.

обеспечение исправного технического состояния автотранспорта

обеспечение безопасной перевозки детей

отсутствие ДТП, замечаний

качественное проведение генеральных уборок

содержание участка в соответствии с требованиями СаНПиН, качественная уборка помещений

соблюдение навыков культурного поведения

участие в ремонтных работах при подготовке к новому учебному году

оперативность выполнения заявок по устранению технических неполадок

Бухгалтерия

За внедрение программ;

За разумную экономию средств ОУ;

За своевременное и рациональное расходование средств, оплата по договорам , счетам и т.д.)








Установление условий премирования, не связанных с результативностью труда, не допускается.


^ 3. Порядок премирования

3.1. Поощрительные выплаты по результатам труда распределяются органом самоуправления МОУ "Ленинская СОШ № 1", обеспечивающим демократический, государственно-общественный характер управления, по представлению руководителя МОУ "Ленинская СОШ № 1".

3.2. Директор МОУ "Ленинская СОШ № 1" представляет в орган самоуправления МОУ "Ленинская СОШ № 1", обеспечивающим демократический, государственно-общественный характер управления, аналитическую информацию о показателях деятельности работников, являющихся основанием для их премирования.

Порядок рассмотрения органом самоуправления МОУ "Ленинская СОШ №1", обеспечивающим демократический, государственно-общественный характер управления, вопроса о стимулировании работников устанавливается соответствующим положением.

Система стимулирующих выплат педагогическим работникам МОУ "Ленинская СОШ № 1" включает в себя ежемесячные поощрительные выплаты по результатам труда (выплаты стимулирующего характера для директоров, административно-управленческого и педагогического персонала).

Выплаты стимулирующего характера составляют 20 % средств надтарификационного фонда оплаты труда МОУ "Ленинская СОШ №1".

Распределение стимулирующих выплат педагогическим работникам МОУ "Ленинская СОШ № 1" (учителям, педагогам-психологам и др.) в соответствии с порядком расчета производится администрацией школы по согласованию с органом государственно-общественного самоуправления МОУ "Ленинская СОШ № 1, на основании представления директора школы

Распределение стимулирующих выплат административно-управленческого персонала школы в соответствии с порядком расчета производится директором школы по согласованию с органом государственно-общественного самоуправления МОУ "Ленинская СОШ № 1"

Порядок распределения стимулирующих выплат устанавливается коллективным договором, соглашениями, локальными актами, разработанными в соответствии с Порядком расчета стимулирующих выплат педагогическим работникам школы и нормативными правовыми актами органов местного самоуправления.



Положение действует до 31 августа 2010 года.