Реферат: Социальные аспекты СПИДа

Городскойкомитет пообразованиюи наукеНаучноеобщество учащихсяшколы 9
Секциямедицина

СОЦИАЛЬНЫЕАСПЕКТЫ СПИДА

Авторы:

ВинокуровРоман 10В

БерезинАлександр 10Б

Научныйруководитель:

МишлановаС.Л.

К.ф.н., ст. преп.ПГМА

ПЕРМЬ 1999

СОДЕРЖАНИЕ
Введение..………………………….……………………………3

Глава1

Часть 1 литературнаясправка:

1.1Развитиеэпидемии...………………………………..4

1.2 ПроисхождениеВИЧ...………………………….…4

1.3 ИммунологияСПИДа……………………………...5

Часть2 Социальныеаспекты СПИДа:

1.4 Группыриска……………………………………….6

1.5 СПИД-статистика…………………………………..7

Глава2 Материалы иметоды…………………………………..8Глава3 Исследование.

3.1 информированностьи источникиинформации….9

3.2 возможностьзаражения……………………………11

3.3 отношениек проблемеВИЧ/СПИД………………12

Заключение………………………………………………………13

ВВЕДЕНИЕ

СПИД- однаиз важнейшихи трагическихпроблем, возникших передчеловечествомв конце XXвека. Дело нетолько в том, что в настоящеевремя в миреофициальнозарегистрированоболее 33,5 млн.больных и многиемиллионыинфицированных.СПИД- это сложнейшаянаучная проблема.ВозбудительСПИДа- вирусиммунодефицитачеловека (ВИЧ)-относится кретровирусам, т.е. вирусам, геном которыхможет встраиватьсяв геном человека, например вгеном клетоккрови- лимфоцитов-или клетокмозга. До сихпор неизвестныдаже теоретическиеподходы к решениютакой задачи, как очисткагенетическогоаппарата клетокчеловека отчужеродной(в частности, вирусной) информации.Без решенияэтой проблемыне будет полнойпобеды надСПИДом. А такихнаучных вопросовзаболеваниепоставиломного…

Кроме тогоСПИД- важнейшаясоциальнаяпроблема, ведьон не можетсуществоватьбез общества.Особенно онопасен длямолодёжи. Ведьдаже спонсорыобъединённойпрограммы поборьбе с ВИЧ\СПИД(ЮНЭЙДС)приняли решениесфокусироватьВсемирнуюкампаниюСПИД1998 на молодёжи, однако, их решениеобусловленои тем, что молодёжь, как они считают, источник перемен.Поэтому мысчитаем нашуработу актуальной.

Нас интересовалаинформированностьнаших сверстников, их источникиинформации, отношение кданной проблеме, а также мыхотели оценитьопасностьраспространенияВИЧ-инфекциисреди нашеймолодёжи.

Для оптимальногодостиженияданных задачмы изучилинекоторуюлитературу, составили тест, протестировалиучеников 8-10 классови проанализировалирезультаты.

Новизнаисследования состоит в том, что возрасттестируемыхвзят от 13 до 16лет(8-10 кл.), т.е. впериод половогосозревания, а не зрелости, как обычно.Т.к. во всей литературе, которую мыизучили, невстретилосьни одногоисследованияв котором, бывозраст опрошенныхбыл ниже 14 лет.С нашей точкизрения, в этовремя человекимеет повышеннуюопасностьзаразитсяСПИДом, т.к.предпосылкик этому ужепоявились, акачество информацииоб этом сравнительнонизко. Крометого, мы опрашивалинаших сверстников, что помоглонам видетьпроблему глазамитестируемых.

Результатынашей работымогут бытьиспользованыв более обширныхработах, бытьвзятыми в качествеосновы длядругих, а такжеиспользоватьсяучителями дляпроведенияпросветительскихработ и классныхчасов.

Наш докладсостоит извведения, трёхглав и заключения.

ГЛАВА1

ЧАСТЬ1

ЛИТЕРАТУРНАЯСПРАВКА

1.1.Развитиеэпидемии

Первыеслучаи СПИДаимели местолетом 1981 годав США. Сообщалось, что у несколькихмолодых людейс ослабленнымиммунитетом, оказавшихсявпоследствиигомосексуалистами, обнаруженысаркома Капошии пневмония.Хотя клиническаякартина указывалана уже известныйк тому временисиндром иммунодефицита, причина и путипередачи заболеванияоставалисьнеясными. Вирус, известный нынекак возбудительСПИДа, был открыттолько в 1983 году, и его называлипо-разному.Сейчас егопринято называтьвирусом иммунодефицитачеловека(ВИЧ).Позже от больных, имевших контактыс выходцамииз западнойАфрики, былавыделена новаяразновидностьэтого вируса-ВИЧ2.

ВИЧ можновыделить изсеменной жидкости, секрета шейкиматки, лимфоцитов, плазмы крови, спинномозговойжидкости, слёз, слюны, мочи иматеринскогомолока.Конечно, отсюдане следует, чтовсе эти жидкостимогут переноситьинфекцию, т.к.концентрациявируса в нихсущественноразлична. Реальноинфекционнымиявляются сперма, кровь и, возможно, секрет шейкиматки. Классическимпутём распространениявируса во всёммире являютсяполовые контакты, как анальные, так и вагинальные.Другой путьпередачи вируса-через заражённуюдонорскую кровьили её компоненты, а также донорскиеорганы и сперму.Кроме тоговирус можетпередаватьсямежду лицами, употребляющиминаркотики, через общиеиглы многоразовогоиспользования, при лечебныхпроцедурах, или же от материк ребёнку. Передачавируса от материк ребёнку происходитещё в матке илипри рождении.

ВИЧ непередаётсяпри случайныхбытовых контактахмежду людьми.Тем не менее, медицинскийперсонал можетзаразитьсяпри раненияхиглами, а такжепри попаданиина кожу и слизистыеоболочки заражённойкрови и другихжидкостейорганизма. Инаконец, отметим, что нет основанийсчитать возможнойпередачувируса комарами, вшами или постельнымиклопами; имнельзя заразитьсяв бассейне иличерез общуюкухонную утварь, посуду, пищуи туалетныепринадлежности, а также простонаходясь водном помещениис инфицированным.Таким образом, вирус СПИДанельзя считатьконтагиозным(АдлерМ.).

1.2.ПроисхождениеВИЧ

ВИЧ принадлежитк семействуретровирусов, подсемействулентивирусов.Ретровирусы-единственныев мире живыесущества, способныесинтезироватьДНК с РНК, в товремя как остальныетолько РНК сДНК. Для этойцели у вирусовданной группыимеется ферментобратнаятранскриптаза.Отсюда и названиеретровирусов(ретрот.е. обратный).

Известнодовольно многозаболеванийживотных, вызываемыхретровирусами, и только однозаболеваниечеловека- Т-клеточнаялимфосаркома.Среди вирусовживотных, вызывающихиммунодефицитныесостояния, наибольшийинтерес представляютретровирусыобезьян. К примеру, у шимпанзе изподвида Pantroglodytes,trogloditesобитающих взападной ицентральнойАфрике, в кровибыл обнаруженвирус, родственныйВИЧ(Мэлор Стуруа).Дело в том, чтоблюдо из мясаэтих обезьянв начале 80-хподавалоськак деликатес, а готовилосьоно по принципубифштекса, т.е.почти сырыми с кровью. Остаётсявсё же неясным, когда возникВИЧ.

Обратнаятранскриптаза(ревертаза)закодированав геноме вирусаи позволяетсинтезироватьДНК на РНК-матрице.Таким образом, ВИЧ способенпродуцироватьв клетках-хозяевах, таких как «хелперные»Т4-лимфоцитычеловека, ДНК-копиисвоего генома.ВируснаяДНК включаетсяв геном лимфоцитов, где её экспрессиясоздаёт условиядля развитияхроническойинфекции. ФактинтеграцииВИЧ в геномклетки-хозяина, вероятно, окажетсяочень труднопреодолимымпрепятствиемдля разработкитаких антивирусныхагентов, которыене только подавлялибы инфекцию, но и уничтожалиеё.

Вирус СПИДаоткрыли в 1983 годуБаррэ-Синусси, Монтанье иколлеги изПастеровскогоинститута вПариже; ониназвали еговирусом, ассоциированнымс лимфаденопатией(LAV).В 1984 г. Попович, Галло и сотрудникисообщили ополученииклеточныхкультур состабильнойи продуктивнойинфекцией, вызваннойдругим изолятомвируса СПИДа, который ониназвали HTLV-III-по аналогиис двумя ранееописаннымиретровирусамиHTLV-I и HTLV-II.LAV,HTLV-III и другиевирусы, выделенныедо настоящеговремени отбольных СПИДоми СПИД-ассоциированнымизаболеваниямив центральнойАфрике, Европе, Америке,- этоодно и то же.Сейчас этотвирус называютВИЧ(HIV).

1.3.ИммунологияСПИДа

Многие, еслине все, клиническиепроявленияВИЧ можно объяснитьразвитием убольных глубокойиммуннойнедостаточности.Столь сильноеугнетающеевоздействиеВИЧ на иммуннуюсистему в своюочередь объясняетсяособой склонностьювируса поражатьлимфоцитыопределённоготипа(клеточнымтропизмом).

Главноймишенью вирусаслужит популяциясозревших втимусе Т-лимфоцитов, известных какхелперы/индукторы.Эти клеткинесут на своейповерхностимолекулыгликопротеина, называемогоCD4, который связываетгликопротеиноболочки ВИЧ.Уничтожениемлимфоцитов, несущих CD4, вероятно, обусловленаиммуносупрессорноедействие вируса.

Установлено, что молекулыCD4, хотя и в меньшихколичествах, имеются нетолько нахелперах/индукторах, но и на другихклетках. Некоторыемоноциты имакрофагиопределённонесут на своейповерхностиCD4; возможно, этоотносится ик некоторым

В-лимфоцитам(продуцентамантител). CD4или очень близкаяк нему молекулабыла обнаруженав головноммозге, хотяостаётся неясным, какие именноклетки еёпродуцируют.

Т-хелперы/индукторы, несущие CD4, были в совокупностиназваны «дирижёромиммунологическогооркестра»,- онииграют центральнуюроль в развитиииммунногоответа.

На контактс антигеномэти клеткиреагируютделением ивыработкойлимфокинов, таких какинтерлейкин-2, интерфероны, факторы ростаи дифференцировкиВ-лимфоцитов.Эти лимфокиныдействуют каклокальныегормоны, контролирующиерост и созреваниелимфоцитови других типов, в частностицитотоксических/супрессорных(CD8)Т-лимфоцитови продуцирующихантителаВ-лимфоцитов.Кроме того, лимфокинывлияют на созреваниеи функции моноцитови тканевыхмакрофагов.

После заражениявыработкаантител вначалене нарушается; появлениеантител к оболочечными сердцевиннымбелкам вируса в это времяслужит дажеглавным признакоминфекции. Затемв сывороткеповышаетсяконцентрацияиммуноглобулиноввсех классов, что свидетельствуето поликлональнойактивацииВ-лимфоцитов.Причина этогоне совсем ясна, но можно думать, что имеет местопрямая активацияВ-лимфоцитоввирусом. В наиболеепоздних стадияхзаболеванияконцентрациииммуноглобулиновимеют тенденциюснижаться.

Наиболеесильное воздействиеВИЧ оказываетна иммунныйответ, опосредуемыйТ-клетками. Каки при другихвирусных инфекциях, в первые дниили неделиможет возрастатьчисло цитотоксическихсупрессорныхклеток CD8.При этом у здоровыхсеропозитивныхпациентовуровни лимфоцитови различныхсубпопуляцийТ-клеток могутоставатьсянормальными.Человек можетдолгое времяиметь антителак ВИЧ (т.е. бытьсеропозитивным)и между темоставатьсяздоровым. И всёже числоCD4-хелперов/индукторовнеуклоннопадает, чтонаряду с появлениемновых клиническихсимптомовсвидетельствуето прогрессированииболезни. Позднеепри явно выраженнойклиническойкартине, уменьшаетсяколичествоCD8-лимфоцитов.

По мере тогокак болезньразвиваетсяв направлениилимфаденопатиии СПИД-ассоциированныхсимптомов, тесты на активностьТ-лимфоцитов, в том числе итесты на продукциюлимфокинов, дают всё болееотклоняющиесяот нормы результаты.Это относитсяи к тестам наактивностьмоноцитов имакрофагов, в том числе ина способностьк уничтожениювнутриклеточныхпаразитов.Естественнаяактивностьклеток-киллеровтоже снижена.В кожных пробахс контрольнымиантигенамиу больных наблюдаетсяанергия.

Биопсиялимфоузловвыявляет упациентов слимфоденопатиеймножествоувеличенныхфолликулов, часто с инфильтрациейCD8-лимфоцитамии с истощениемпопуляцииклеток. На болеепоздних стадиях, когда размерылимфоузловвозвращаютсяк норме, фолликулыоказываютсякак бы «выгоревшими», их нормальнаяструктуратеряется, аклеток становитсявсё меньше.

Согласнопростейшемупредположению, причиной иммунногодефицита можетбыть разрушениевирусомТ-хелперов/индукторов, а также, вероятно, моноцитов имакрофагов.Другая возможность-то, что гликопротеиноболочки вируса, связывающийсяс CD4препятствуетнормальнымфункциям этоймолекулы. ПосколькуCD4участвует вовзаимодействиихелперов/индукторовс клетками иныхтипов, это должнобыло бы блокироватьих нормальнуюактивность.

Была такжевысказанамысль, что виммуносупрессиикакую-то рольможет игратьаутоиммунныйответ. У больныхна ряду с лимфопениейиногда наблюдаетсянейтропения, анемия илитромбоцитопения, и эти явленияобъясняливыработкойаутоиммунныхантител(АдлерМ.).

ЧАСТЬ2

СОЦИАЛЬНЫЕАСПЕКТЫ СПИДА

СПИД не толькоболезнь отдельныхиндивидуумов, СПИД- болезньобщества, безкоторого неможет существовать.Особенно СПИДне может существоватьбез пороковобщества. Сюда входят порокине толькозаразившихся, но и неинфицированных.

1.4.Группы риска

Существуюттак называемыегруппы риска.Группы рискаявляют собойгруппы людей, которые имеютнаибольшуювозможностьстать инфицированными.Ниже и будутприведены такиегруппы риска.

В настоящеевремя в мировойлитературеболее илименее подробнорассматриваетсяшесть групп или контингентовриска, имеющихнаибольшеесоциальноеи медико-биологическоезначение впроблеме СПИДа.

Первые случаиСПИДа быливыявлены умужчин-гомосексуалистов.И ещё долго этагруппа настолькодоминироваласреди людей, заражённыхвирусом иммунодефицита, что чуть ли неаксиомой, прочнозакрепившейсяв сознаниимедицинскихработникови всего населения, стала фраза:«СПИД-болезньгомосексуалистов».Тем самымнепроизвольнорезко принижаласьопасностьинфекции длядругих группнаселения, хотядовольно скоробыло установлено, что СПИД можетпоражать ибисексуалистов, и даже людей, которым половыеизвращениянесвойственны.

Полагают, что первуюгруппу рискасоставляютнаркоманы, причём не все, а только те, которые принимаютнаркотикипосредствомвведения ихшприцем. Вполнепонятно, чтогрупповоеприменениенестерилизованныхшприцев и иглк ним, а такжевведение наркотикачерез недезинфицированнуюкожу илипрямо черезодежду, использованиедля введениянестерильногопродукта, частополучаемогоиз загрязнённыхполуфабрикатов,- всё это чреватозаражениемне только ВИЧ, но и возбудителямидругих заболеваний(сифилиса, вирусногогепатита, гноеродныхинфекций). Крометого иммунологическиеисследованияпо диагностикеи прогнозированиютечения ВИЧ-инфекциипоказали, чтоу наркомановСПИД развиваетсябыстрее.

Второй позначению группойриска являютсягомо- ибисексуалисты(сначала онасчиталасьпервой). Наибольшаяинтенсивностьраспространениявируса представителямиэтой группысексопатологамии эпидемиологамиобъясняетсятем, что приполовом контактеу них чаще возникаюттрещины слизистойоболочки прямойкишки или анальногоотверстия, врезультатечего вируслегко проникаетв кровь. В этомотношении, видимо, необходимоотметить ещёи то, что нормальныйполовой контактмежду мужчинойи женщиной, имевший местофизиологическипредусмотреннымпутём, редкоприводит кнарушениюцелостностислизистыхоболочек иликожных покровов, т.е. редко создаётвозможностьпроникновениявируса в кровь.В противномслучае, когдаполовой контактпроисходитне по нормальнымпутям (в томчисле и черезпрямую кишку), возможностьпопадания ВИЧв кровь половогопартнёра существенновозрастает.Кроме того, наслизистойоболочки прямойкишки имеютсядополнительныерецепторы дляВИЧ которыхнет на слизистыхоболочкахполовых органов.

Третью, оченьважную с позициисегодняшнегодня, группуриска составляютпроституткии лица ведущиебеспорядочнуюполовую жизнь, т.к. те и другиеимеют множествополовых партнёров, среди которыхмогут оказатьсяи заражённыевирусом иммунодефицита.

Следующаяофициальнопризнаннаягруппа риска-люди, которымбыли произведеныпереливаниякрови. Однакопри этом необходимосразу же подчеркнуть, что гемотрансфузиибыли опаснымив плане передачиВИЧ только дотого времени, пока не сталобязательнымконтроль донорскойкрови. В большинствестран такойлабораторныйконтроль введёнс 1985 года. К сожалению, из-за большойпродолжительностиинкубационногопериода приСПИДе следуетпомнить о возможностирегистрацииновых случаевэтой инфекцииещё через нескольколет у больных, которым быловыполненопереливаниекрови.

Явную группуриска составляютжители техстран и территорий, где СПИД распространёночень широко.Например, ужев первых американскихпубликацияхбыло отмечено, что значительнуючасть больныхСПИДом составляютжители Гаитии жители некоторыхдругих острововКарибскогобассейна(ЧайкаН.А.).

1.5.СПИД-статистика

Согласнопоследнимданным(См. приложение1) количествозаразившихсяв мире в 1998 годуменьше, чем в1997(ОЦ СПИД). Этоможно объяснитьширокой просветительскойработой, проводимойобъединённойпрограммойпо борьбе сВИЧ/СПИД(ЮНЭЙДС).В России жеэтот показательза последниетри года неизменился.

На данныймомент в Пермии Пермскойобласти зарегистрировано59 ВИЧ-инфицированных, из них 10 человекбольны СПИДоми 43- наркоманы(см.приложение1).

В данныймомент спонсорыкампаниипо борьбе сВИЧ/СПИД(ЮНЭЙДС)приняли решениесфокусироватьВсемирнуюкампанию противСПИД1998 на молодёжи.Цели кампании: мобилизацияусилий молодёжина снижениетемпов распространенияВИЧ инфекции, и, на укреплениеподдержкимолодёжи, живущейс ВИЧ/СПИД инаходящейсяпод воздействиемэпидемии. Укрепление, а также защитаправ человека.

--PAGE_BREAK--

ГЛАВА2

МАТЕРИАЛЫИ МЕТОДЫ

Материаломдля исследованияпослужилирезультатытестирования.Информантамиявлялись учащиесявосьмых и десятыхклассов школы№9, а так же учащиесядевятых классовшколы №22. Этишколы считаютсяблагополучными, и поэтому мыполучили результатынемного вышеожидаемых.Всего былоопрошено 147 человек, из которых 80-молодые людии 67- девушки.

Тест, которыйвы можете видетьв приложении№2, был составленнами. Данныйтест состоитиз пяти блоков(13вопросов):

Первый блок-координатытестируемого(вопросы1-2): включёнв тест для тогочтобы в последующемпровести сравнениеразличныхвозрастныхгрупп. Второйблок информированность(вопросы3-6) был необходимдля оценкиинформированностиучащихся. Следующий-источникиинформации(7-9)послужил дляобъясненияинформированности, для выявленияисточниковинформации, а также дляоценки их влияния.В блоке возможностьзаражения(10-12)мы рассматриваливозможнуюпричастностьтестируемыхк группам рискаи последнийблок отношениек данной проблеме(13), который можнообъединитьс предыдущим, был включёнв тест для раскрытияморальногооблика тестируемых.

Тестированиепроводилосьв свободноеот уроков время(после них и вовремя классныхчасов). Передтестированиемучащимся былаобъяснена цель, кроме того мыне проводилипросветительскиеработы, чтопомогло намвыявить реальнуюкартину информированности, однако, какпоказал блок3, лекции на этутему проводилисьво многих классахдо тестирования.Тестируемыеотнеслись кработе достаточносерьёзно вовсех возрастныхгруппах. Смехвызывали толькосамые абсурдныевопросы, например:«являются лигруппой рискалица отслужившиев армии?»(5-з).Учителя, присутствующиена тестировании(классныеруководителии др.), тоже отнеслисьс пониманием, помогали установитьдисциплину, а иногда и пояснялитестируемымнекоторыенепонятныеслова. И лишьодин учительотказал намв просьбе провеститестированиев его классе.

Полученныерезультатымы занесли вкомпьютер, прежде пронумеровавкаждый листс ответами, длятого, чтобы недопуститьошибки. Данныезаносилисьи обрабатывалисьв операционныхсистемах базданных FoxProи Excel, использованиекоторых помоглои ускорилопроцесс обработкиданных, а такжес помощью базыданных Excelбыли построеныдиаграммы.

Исследованиепроводилосьпо двум параметрам: выявлениеобщей картиныи сравнениерезультатоввосьмых и десятыхклассов.

ГЛАВА3

ИССЛЕДОВАНИЕ

На фонепрогрессирующейпандемии СПИДа, большая частьновых жертвкоторой молодёжьв возрасте от10 до 21 года, мыначали своюработу.

Данная главасоставленаиз трёх блоковпо строениютеста, и каждыйблок подразделённа две части: исследованиеобщей картины, а также сравнениевосьмых и десятыхклассов.

3.1.Информированностьи источникиинформации

Результатытестированияпоказали, чтотестируемыедопустили всреднем по 3-4ошибки.

таблица1

Вопрос3

кол-во

Вопрос4

кол-во

Вопрос5

кол-во

Вопрос6

кол-во

Н/>
/>
аибольшееколичествоошибок былодопущено натему донорыи донорскиеорганы(Вопросы3-е и 5-г). Сначаламы нашли этотпоказательудовлетворительным, но, когда проанализировалидругие результаты, поняли, чтоситуация оставляетжелать лучшего.Например, разговорыс родителямио сексе и СПИДебыли у 24% и 34% соответственно(см.

Диаграмма1 Диаграмма2

диаграмму1).Странно, почемуо СПИДе разговоровбыло большечем о сексе, ведь говоритьо СПИДе, значитговорить и осексе. Возможно, это значит ито, что родителине много знаютпо этой проблеме.По даннымисследования, проведённогоЛузиным П.М. иШапиро А.Б., сродителямина эти темыразговаривает20% людей в возрастеот 14 до 24 лет, и, хотя в нашемслучае мы видимрезультатычуть выше, мыполагаем, чтородители должныуделять беседампо данным проблемамс подросткамиот 12 до 16 лет большевремени, т.е.находим этипоказателинеудовлетворительными.Сравнивая наширезультатыс показателямитого же исследования, мы видим, чтоСМИ, как источникинформациипо данной проблеме, почти в трираза менееактивен(в нашемслучае), чем вгруппе лиц то14 до 24 лет(34,5%), лекциив 7 раз(9%) и специальнаялитературапримерно в9(9%)(см. диаграмма2).Причинами стольнизких показателейможно считатьнедоступностьили отсутствиеспециальнаялитературы, недостатокподготовленныхкадров дляпроведениялекций, а также отсутствиеинтереса кданной проблемевызванное малойинформированностьюи подростков, и родителей.Ещё можно отметитьчто 32% тестируемыхимеют несколькоисточниковинформации(специальнаялитератураСМИ и лекциив различныхсочетаниях).

Информированностьне зависит отисточникаинформации, а зависитот её качества, и качества еёусвоения. Лица, назвавшиелекции и специальнуюлитературув качествеисточниковсвоей информацииделали не меньшеошибок, чемостальные.

У/>
/>
равнявколичествотестируемых8-х и 10-х классов, и подсчитавкол-во ошибок, допущенныхими, мы увидели, что показателиинформированностипочти

Диаграмма3 Диаграмма4

неотличаются(см.диаграмму3). Мысчитаем этипоказателиудовлетворительными.

Рассмотримрезультатывопроса №7(диаграмма4).Заметны довольностранные показатели: о вредных привычкахв 8-ом классебесед с родителямибыло больше, чем в 10-ом. Этоможно объяснитьпостепенной«адаптацией»наших родителейк современнойжизни: мол человекв десятом классе-всё уже знает, человек в восьмомклассе- надос ним поговорить, но не о сексеи о СПИДе, а овредных привычках.Странная склонностьродителейразговариватьо СПИДе, незатрагиваяпри этом темусекса, виднав обоих случаях, что доказываетих некомпетентностьв данной области.

График1 нагляднодемонстрируетнам, что от друзейв десятом классеузнать можногораздо большечем в восьмом, т.к. линия 10-х кл.находится надлинией 8-х кл.и только надответом «яничего не узнаюот своих друзей»они пересекаются.Наверное, этоможно объяснитьтем, что к десятомуклассу разговорына эту темустановятсяобычными.

С помощьюдиаграммы5легко заметить, что СМИ, котороев восьмом классеиграет доминирующуюроль, в десятых– ушли на второйплан, а на первый, как не странно, вышла специальнаялитература, которая в восьмомклассе стоитна последнемместе. Это говорито том, что двагода- это большойсрок, за которыйличность подросткаменяется, взрослеет.

/>
/>
График1 Диаграмма5

ВозможностьзараженияСПИДом

Количествоподростковимеющих друзейс нестандартнойсексуальнойориентацией-3 из 147(см. Диаграмму6).А из тестируемыхтаковыми считаютсебя 6 человек, что составляет4%(см. диаграмму7).Из этих шестилишь один имеетдрузей с нестандартнойсексуальнойориентацией.Вероятно пятероостальных илиответили несерьёзно, или толькоиспытываютвлечение клицам своегопола. Трое изних на вопросо свободномвремени неответили, чтоони общаютсяс друзьями, т.е. в группуриска их включитьнельзя. Итак, мы выявили впараллеляхданных классовгруппу риска, пусть в нейтолько одинчеловек, ктознает, какиеу него друзья, общаясь содноклассниками, он может кого-нибудьсклонить кполовой близости-и больные СПИДомпоявятся внаших рядах…Кроме того, этот «феномен»допустил максимальноеколичествоошибок(13), неполучает информациио проблемеСПИДа от друзей, в свободноевремя сидитдома и общаетсяс друзьями, причём, как мыуже сказали, его друзья тожес нестандартнойсексуальнойориентацией.Из историиВИЧ-инфекцииизвестно, чтоименно такаягруппа и явиласьосновной жертвойвируса. Каксейчас известноэто группаостаётся группойриска, но ВИЧсегодня перешёлв наступлениена наркоманов.Возможно, этосвязано с тем, что инкубационный период у наркомановкороче, чем упрочих инфицированныхи болезнь протекаетв гораздо меньшиесроки. Да и попастьв организмнаркоманавирусу гораздолегче. Степеньриска зараженияу наркомановгораздо выше, чем у прочихгрупп. Однакомы не включилиэтот в/>
опросв тест, т.к. школыв которых проводилосьтестированиеблагополучные, и в п/>
рошломгоду наркомановне выявлено.

Диаграмма6 Диаграмма7

И/>
/>
з147 человек 8(6%) сбеспорядочнойполовой жизнью.Один из них снестандартнойсексуальнойориентацией.Для этой группы(сбеспорядочнойполовой жизнью)не имеет смысларассматриватьвопросы о друзьях, т.к. половойпартнёр в этомслучае можетбыть как знакомымчеловеком, таки незнакомым.Однако шестероиз восьми негуляют с друзьями, следовательноони или ответилинесерьёзно, или не задумывалисьнад этим вопросом.Что же касаетсясексуальногообразования, то всего двачеловека извосьми говорилис родителямио сексе, о проблемеВИЧ-инфекциив этой групперазговоры былиу трёх человек.Это говорито том, что родителине только неуделяют даннымпроблемамнужное количествовремени, но ине знают о своихдетях некоторыефакты, причинойэтого являетсямалое количествовремени уделяемогоребёнку. Этотвывод справедливкак для лиц сбеспорядочнойполовой жизнью, так и для лицс нестандартнойсексуальнойориентацией, т.к. из последнихо СПИДе с родителямиразговариваллишь один человек, причём из троихс нестандартнойсексуальнойориентацией.Это говорито том, что родителине справляютсясо своимиобязанностямии дети остаютсяна произволсудьбы.

Диаграмма8Диаграмма9

Диаграммы8 и 9 нам показывают, что 10-классникиимеют гораздобольше друзей, имеющих вредныепривычки, посравнению с8-классниками, в то время каклиц с вреднымипривычкаминаоборот, большев восьмых классах.Отсюда можносделать вывод, что ученики8-х классов болееподверженывредному влиянию, в то время как10-классникиуже поменялисвой круг интересов, что подтверждаютдве пары верхнихстолбиков вдиаграммах8 и 9.

Отношениек проблемеСПИДа

О/>
/>
тношениек данной проблемемы изучили спомощью специфическоговопроса-ситуации(13).Глядя на диаграмму(см.диаграмму10)видно, чтобольшинствоподростковсами готовыбороться соСПИДом как спроблемойсоциальной, но, скорее всего, не знают как, о чём свидетельствуетсравнительнонизкий показательинформированности, а также то, чтотреть ответила«На тебя этоне повлияет».Мы это вывелииз того, чтодостаточномалое количествотестируемыхготово пренебречьдружбой, и достаточномного людейготово помочьдругу, узнав, что он заражёнВИЧ. также можнозаметить, чтоони далеки отсознания того, что такогочеловека можноуважать.

Диаграмма10 Диаграмма11

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Несмотря на то, что уже многосделано и делаетсяпо борьбе соСПИДом, массувсего ещё предстоитсделать, длятого чтобы СПИДбольше не угрожалчеловечеству. Мы считаемважным шагомк этому включениемолодёжи вовсемирнуюпрограммуборьбы с ВИЧ/СПИД, но прежде чемполагатьсяна молодёжьс ней надо провестипросветительскуюработу. С нашейточки зрения, несмотря навсё остальное, родители в этихработах должныиграть доминирующуюроль, причём, воспитательныебеседы могут, и должны вестисьс трёх лет. Ксожалению нашеисследованиенаглядно показало, что не толькоэто, но и вообщесама программав нашей странедалека отсовершенства, а по нашемуличному опытумы можем сказать, что на нас этапрограмма никакне отразилась.

Здесьже и приведёмосновные выводыиз нашегоисследования:

Главными источниками информации являются СМИ, специальная литература и лекции.

Родители не уделяют должного времени общению с детьми

Очень велика популярность неспециализированных источников, таких как друзья и СМИ.

Популярность специализированных источников(специальная литература и лекции) напрямую зависит от возраста.

Смена интересов приводит к увеличению степени риска заражения, несмотря на появление более качественных источников информации.

Десятиклассники менее подвержены вредному влиянию нежели восьмиклассники.

Степень риска заражения ВИЧ-инфекцией не высока, однако вполне реальна.

Риск заражения в десятых классах выше, чем в восьмых.

Учащиеся опасаются ВИЧ-инфекции из-за того, что они не знают как ей противостоять.

Мысчитаем возможными необходимымдальнейшееразвитие работыв связи с неисчерпаемостьюуже взятогоматериала, атак же с массойперспектив, как сравнениеразных школ, контроль заизменениеминформированностис возрастом, улучшениетеста, а также, возможно, ведение просветительскихработ.Мысчитаем, чторезультатынашего опроса/исследованиямогут бытьиспользованыв более обширныхработах(какмы уже сказали), а так же братьсяза основу вдругих.

Списокиспользованнойлитературы

Адлер М., Мортимер П., Беверли П., Саттентду К. «Азбука СПИДа» Москва мир 1991.

Журнал «В мире науки» №12 за 1988 г.

Покровский В.И., Покровский В.В.: «СПИД» Москва: Медицина 1988 г.

Чайка Н.А., Клевакин В.М.: «СПИД чума XX века»

Лузин П.М., Шапиро А.Б.«Социологические аспекты профилактики ВИЧ/СПИДа» сборник статей. Пермь: издание ПГМА 1997 г.

В.И. Классен: «Мир в объятиях СПИДа» Пермь ПГМА 1994 г.

Журналы «Здоровье» №6 за 1986 г. и №9 за 1990 г.

Мэлор Стуруа статья «Проклятие шимпанзе» газета «Московский комсомолец» №6(53). Чикаго-Миннеаполис.

Файлы сетей STN и Internet.

ОЦ СПИД «Вестник пермского областного Центра по профилактике и борьбе со СПИД и инфекционными заболеваниями» №2(7) 1998 г.

еще рефераты