Реферат: Александр Сергеевич Пушкин

<img src="/cache/referats/10229/image001.gif" v:shapes="_x0000_s1027">

На тему: “Поэты Золотого Века”.

Александр

 Сергеевич

<img src="/cache/referats/10229/image003.gif" v:shapes="_x0000_s1028">
 Пушкин.

А. С. Пушкин

Александр Сергеевич Пушкин родился6 июня (26  мая  по старому стилю) 1799 году в Москве. Отец его, Сергей Львович (1771 -1848),происходил  из  помещичьей, когда-то богатой семьи. От имений предков (в  Нижегородской губернии)  до  него дошло немного; но и дошедшее онпроматывал,  совершенно  не интересуясь хозяйственными делами; служилон  в  Московском комиссариате, но службой не был озабочен. Среди его знакомых было  много  писателей, а брат его Василий Львович приобрел известность  как поэт.  В  доме Пушкина интересовались литературой, асам  Сергей  Львович был  поклонником французских  классиков и  сам пописывал   французские  и  русские  стихи, которые,  впрочем,  были известны только  знакомым  и родственникам.  Мать  Пушкина, Надежда Осиповна,  урожденная  Ганнибал, происходила от Ганнибала,петровского «арапа», изображенного в романе Пушкина.

  Воспитание Пушкина   было  безалаберным. Сменявшиеся   французы- гувернеры,  случайные учителя  не  могли иметь глубокого влияния наребенка,  в   значительной степени   предоставленного  самому  себе.

   ДетствоПушкин  провел в  Москве, выезжая  на лето в уезд Захарово, в подмосковное имение бабушки.  Кроме Александра у Пушкиных были  дети  — старшая дочь  Ольга  и младший  сын  Лев. Родители не уделяли много вниманиядетям, да, по-видимому,  Александр не быллюбимым  ребенком в семье. 

   Его брат  писал  впоследствии о  детских  годах Александра:   «Доодиннадцатилетнего  возраста  он воспитывался  в  родительском доме.

Страсть к поэзии появилась внем с первыми понятиями: на восьмом  годувозраста, умея уже  читать и писать,  он сочинял на французском языке маленькие комедии и эпиграммы на своих  учителей.  Вообще воспитание

его мало заключало в себерусского.  Он слышал одинфранцузский  язык; Гувернер  был француз,  впрочем,  человек неглупый  и   образованный; библиотека его отца состоялаиз одних французских сочинений.   Ребенок

проводил бессонные ночи  и тайком в кабинете отца пожирал  книги однуза другою». В 1810  году возник  проект устройства привилегированного учебногозаведения -  лицея в Царском Селе, придворце  Александра I.

Пушкин, обладавший влиятельнымизнакомствами,  решил определить тудасвоего сына Александра. В июне  1811 г. Александр со своим дядей поехал в Петербург,благодаря имеющимся связям, Пушкину было обеспечено поступление. 12 августа онвыдержал вступительный экзамен. 19октября  был торжественно открыт лицей ис этого дня началась лицейская жизнь Пушкина. Лицей был закрытым учебным  заведением, в него было принято всего 30учеников. Это  были дети среднихмалообеспеченных дворян, обладавших служебными связями.

  В связи с политическими событиями 1812 г. Взятие французами Москвы ставило под угрозуПетербург. Из-за   большого потока солдатпроходившего через Царское Село,  в лицеевоцарился либеральный дух. В лицейпроникали  сплетни об Александре I и егоокружении. Кругозор

Пушкина в то время расширял П.Чаадаев, оказавшийся в гусарском полку в Царском Селе. Чаадаев был настроен весьма либерально, он вел долгие политические беседы с  Пушкиным и сыграл немалую роль внравственных  понятиях Александра.Впоследствии Пушкин посвятил Чаадаеву одно из первых своих политических

стихотворений.

   Именнов лицее у Пушкина появляются настоящие друзья. На первый курс было принятотридцать человек. Значит, у Пушкина было двадцать девять товарищей.

В дальнейшем они станутизвестными людьми. У каждого лицеиста было прозвище, а у некоторых и не одно.Иван Иванович Пущин — “Жано”, Вильгельм Карлович Кюхельбекер — “Кюхля”,“Глиста”, сам Пушкин — “Француз” и множество других  забавных прозвищ.    

  В лицее Пушкин плотно  занимался поэзией,  особенно французской, за что он и получил прозвище«француз».  Среди лицеистовпроводились пассивные соревнования, где Пушкин долгое время одерживал  первенство. Из русских поэтов Пушкина  привлекал Батюшков и вся  группа писателей, объединившиеся вокруг  Карамзина.  С этой  группой Пушкин  был связан через семейные отношения, вчастности, через дядю, который был вхож в нее.  В  доме Карамзина, который находился вЦарском  Селе, Александр ознакомился сЖуковским и Вяземским, их влияние особенно отразилось на творчестве Пушкинаначиная с 1815 года. 

  Любимым поэтом Пушкина был Вольтер, именноему Пушкин был обязан  и ранним  своим безбожием,  и  склонностью к сатире, которая, впрочем,

находилась также в зависимостиот литературной борьбы карамзинистов  иот шутливых  сатир Батюшкова.  В лицее Пушкина также  коснулись новыетечения  поэзии  того времени:   «Оссианицизм»  и «Барды».   К концу

пребывания   в  лицее   Пушкин   подвергся  сильному  влиянию  новой элегической  поэзии, связанной  с  деятельностью таких   французских

поэтов, как  Парни и Мильвуа.   Литературнаялицейская  слава Пушкина пришла к нему в15 лет,  когда он впервые выступил впечати,  поместив в» Вестнике  Европы" в   июльском  номере 

стихотворение  «К  другу стихотворцу».

  В октябре 1815 года  образовалось литературное общество«Арзамас»  и просуществовалооно до конца 1817 года.

  Помимо «Арзамаса» и«Беседы» были еще литературные общества.   Одним из них был кружок писателей,  собиравшихся у Оленина.  Там собирались

противники«Беседы»  но и  не сторонники «Арзамаса».  Предводителями этого кружка  былибаснописец  Крылов и  Гредич.  Пушкин ценил  обоих

этих людей и  впоследствии посещал Оленинский  кружок. Но в лицейское время Пушкин  находилсяпод  влиянием Арзамаса,  вдохновленный сатирой Батюшкова  на борьбу  с  «Беседой»  Пушкин разделял  все  симпатии и антипатии«Арзамаса». 

  Срок пребывания  в  лицее кончился   летом  1817 года.   9   июня состоялись  выпускные экзамены,  на  которых Пушкин читал заказанное стихотворение «Безверие». 

  Арзамасец Ф.   Вигель  писал в  своих  воспоминаниях:   «На выпуск молодого Пушкина смотреличлены  „Арзамаса“ как насчастливое  для них происшествие, как наторжество.  Сами родители его не могли  принимать в нем  более нежного участия; особенно  Жуковский,восприемник  его в „Арзамасе“, казался,счастлив,  как будто бы  сам бог послал ему милое чадо. Чадо  показалось довольно шаловливо и необузданно,и мне даже больно  было  смотреть, как все старшие братья на перерывбаловали маленького брата. Спросят: был ли он тогда либералом? Да как же небыть восемнадцатилетнему  мальчику,который только что вырвался на волю, с пылким поэтическим воображением, кипучеюафриканскою кровью  в жилах, и в такуюэпоху, когда свободомыслие было в самом разгаре».

   19 октября  до самой смерти останется у Пушкина самымпамятным днем в его жизни. Сколько приятных воспоминаний будет у Пушкинасвязанно с лицеем. Ну, хотя бы нашумевшая история с “гогель — могелем”.

История такая. Компаниявоспитанников с Пушкиным, Пущиным и Малиновским во главе, устроила тайнуюпирушку. Достали бутылку рома, яиц, натолкли сахару, принесли кипящий самовар, приготовилинапиток “гогель — могель” и стали распивать. Одного из товарищей Тыркова,сильно разобрало от рома, он начал шуметь, громко разговаривать, что привлекловнимание дежурного гувернера, и он доложил инспектору Фролову. Начались расспросы,розыски. Пущин, Пушкин и Малиновский объявили, что это их дело и что они однивиноваты. Фролов немедленно донес о случившемся исправляющему должностьдиректора профессору Гауэншильду, а тот поспешил доложить самому министруРазумовскому. Переполошившийся министр приехал из Петербурга, вызвал виновныхсделал им строгий выговор и передал дело на

рассмотрение конференции.Конференция постановила: 1. Две недели стоять во время утреней и вечернеймолитвы. 2. Сместить виновных на последние места за обеденным столом. 3.Занести фамилии их, с прописанием виновности и приговора, в черную книгу,которая должна иметь влияние при выпуске. Но при выпуске лицеистов,  директором был уже не бездушный карьеристГауэншильд, а благородный Энгельгардт. Он ужаснулся и стал доказывать своимсочленам недопустимость того, чтобы давнишняя шалость, за которую тогда же быловзыскано,  имела влияние и на будущностьпровинившихся. Все тотчас же согласились с его мнением и дело сдано было в архив.

Историю с “гогель — могелем”имеет в виду Пушкин в своем послании к Пущину:

Помнишь ли, мой брат по чаше,

Как в отрадной тишине

Мы топили горе наше

В чистом пенистом вине?

Помнишь ли друзей шептание

Вокруг бокалов пуншевых,

Рюмок грозное молчанье,

Пламя трубок грошовых ?

Закипев, о, скол прекрасно

Токи дымные текли!

Вдруг педанта глас ужасный

Нам послышался в дали, -

И бутылки вмиг разбиты,

И бокалы все в окно,

Всюду по полу разлиты

Пунш и светлое вино.

Убегаем торопливо...

В пирующих студентах Пушкин также обращается к Пущину :

Товарищ милый, друг прямой,

Тряхнем рукою руку,

Оставим в чаше круговой

Педантам сроду скуку:

Не в первый раз мы в местепьем,

Нередко и бранимся,

Но чашу дружества нальем -

И тот час помиримся.

Именно в лицее Пушкин первыйраз влюбился.

Фрейлина. “Первуюплатоническую, истинно поэтическую любовь возбудила в Пушкине Бакунина, — рассказываетКомаровский. — Она часто навещала брата своего и всегда приезжала на лицейскиебалы. Прилесное лицо ее, дивный стан и очаровательное обращение произвели всеобщийвосторг во всей лицейской молодежи. Пушкин описал ее прелести в стихотворении “Кживописцу”, которое было положено на ноты лицейским товарищем Пушкина  Яковлевым и понятно пето до самого выхода иззаведения “.

29 ноября 1815 года Пушкинписал в дневнике:

Итак, я счастлив был, я  наслаждался,

Отрадой тихою, восторгомупивался,

И где веселья быстрый день?

Промчался летом сновиденья,

увяла прелесть наслажденья,

И снова вкруг меня угрюмойскуки тень.

Это была первая робкая истыдливая юношеская любовь — с “безмятежной тоской”, со “счастьем тайных мук”, срадостью на долгие дни от мимолетной встречи или приветливой улыбки. Любовьэта  отразилась в целом ряде лицейскихстихотворений Пушкина.

Посидел с милой девушкой вбеседке, -

Здесь ею счастлив был я раз

В восторге сладостном погас,

И время самое для нас

Остановилось на минуту!

Получил от нее незначительное письмецо,-

В нем радости мои; когдапомеркну я,

Пускай оно груди бесчувственнойкоснется;

Быть может, милые друзья,

Быть может, сердце вновьзабьется.

В 1834 году, тридцати девятилет, Бакунина вышла замуж за сорокадвухлетнего тверского помещика, капитана вотставке, А.А. Полторацкого, двоюродного брата Анны Петровны Керн.

 Лицейские годы жизни Пушкина сыграли огромнуюроль в становлении его как личности, заложили фундамент его гениальноготворчества.

И лучше всего об этом говоритсам Пушкин!

Прости! Где б ни был я: в огнели смертной битвы,

При милых ли брегах родимогоручья,

Святому братству верен я.

И пусть (услышит ли судьба моимолитвы?),

Пусть будут счастливы все, всетвои друзья!

О лирике Пушкина говорить и трудно и легко. Трудно, потому что это разносторонний поэт.Легко, потому что это необычайно талантливый поэт. Вспомним,  как он определил сущность поэзии:

Свободен, вновь ищусоюза 

Волшебных  звуков, чувств и дум.

Я обратил внимание на то, что непременнымусловием  творчества  поэт считает свободу. Пушкин  уже к семнадцатигодам  был вполне сложившимсяпоэтом,  способным соперничать с такимимаститыми светилами, как  Державин,Капнист. Поэтические строки Пушкина в отличие от  громоздких строф  Державина обрели ясность, изящество и красоту. Обновление русского языка, стольметодично начатое  Ломоносовым иКарамзиным,  завершил Пушкин. Егоноваторство нам потому и кажется незаметным, что мы  сами говорим на этом языке. Бывают поэты «отума». Их творчество холодно и тенденциозно. Другие  слишком много внимания уделяют форме.  А вот лирике Пушкина присуща гармоничность.Там все в норме: ритм, форма, содержание.

          Брожули я вдоль улиц шумных,

          Вхожули в многолюдный храм,

          Сижуль средь юношей безумных,

          Япредаюсь моим мечтам.

Так начинается одно из самых блистательных стихотворений Пушкина. Музыкальное повторение  у  и ли  не кажется нарочитым, но создает особуюмелодию стиха, всецело подчиняемую общей идее произведения. Поэта мучает мысльо скоротечности жизни, о том, что на смену ему придут новые поколения и он,возможно, будет забыт. Эта печальная мысль развивается на протяжениинескольких  строф, но затем, по мере тогокак она уступает место философскому примирению с действительностью, меняется извуковой настрой стихотворения. Элегическая протяженность исчезает, последние строки звучат торжественно и спокойно:

          Ипусть у гробового входа

Младая будет жизньиграть,  

И равнодушная природа

Красою вечною сиять.

Художественное исключительное чутье Пушкинаруководило им  в выборе ритма, размера.Удивительно  точно воспроизводится тряскадорожного экипажа:

          Долго ль мне гулять на свете

          То  в коляске, то верхом,

          То вкибитке, то в карете,

          То втелеге, то пешком?

Когда читаешь стихотворение «Обвал», невольноприходит на память гулкое горное эхо, возникают в воображении угрюмые очертанияскал и обрывов.

         … Иропщет бор,

          Иблещут средь волнистой мглы 

Вершины гор.

Пушкин, как никто, умел радоваться красоте игармонии мира, природы, человеческих отношений. Тема дружбы — одна из ведущих влирике поэта. Через всю свою жизнь он пронес дружбу с Дельвигом, Пущиным,Кюхельбекером, зародившуюся еще в лицее. Многие вольнодумные стихи Пушкинаадресованы друзьям, единомышленникам. Таким является  стихотворение «К Чаадаеву». В строках,лишенных всякой иносказательности, поэт призывает друга отдать свои силыосвобождению народа.

          Покасвободою горим,

          Покасердца для чести живы,

Мой друг, отчизне посвятим

Души прекрасные порывы!

Столь же недвусмысленный призыв к восстаниюсодержится и в знаменитой оде Пушкина «Вольность». Главная мысль оды в том, что«вольность» возможна и в монархическом государстве, если монарх и народ  строго следуют законам, в том числе и моральным.Пушкин призывает к этому, но вместе с тем звучит предупреждение тиранам:

          Тиранымира! трепещите!

Поэтические проклятия в их адрес занимают целуюстрофу.

          Самовластительный злодей!

          Тебя, твой трон я ненавижу

          Твою погибель, смерть детей.

          С жестокой радостию вижу.

          Читают на твоем челе

          Печать проклятия народы.

          Ты ужас мира, стыд природы,

Упрек ты богу на земле.

Царь рассвирепел, прочитав эти строки. «Пушкина надосослать в Сибирь, — заявил он. — Он бунтовщик хуже Пугачева».

На зловещем контрасте безмятежной природы  и ужасов крепостничества строится «Деревня».Стихотворение условно можно разделить на две части. Первая часть — это «приют спокойствия», где все полно «счастья и забвенья». Казалось бы, по тонупервой части ничто не предвещало взрыва негодования. Даже подбор оттенковговорит нам о радужных картинах сельской природы: «душистые скирды», «светлыелучи», «лазурные равнины». Иначе, «везде следы довольства и труда». Но втораячасть стихотворения несет антикрепостническую

направленность. Именно здесь, в деревне, Пушкинвидит зловещую причину всех бедствий — крепостное право, «рабство тощее»,«барство дикое». Заканчивается стихотворение риторическим вопросом:

          Увижуль, о друзья! народ не угнетенный

              И рабство, падшее по манию царя,

          И надотечеством  свободы посвященной

          Взойдетли,  наконец, прекрасная заря?

Но царь не внял призывам поэта. Пушкина ожидалассылка. Правда, благодаря Жуковскому, северную ссылку заменили южной. Во времявосстания декабристов Пушкин жил в Михайловском. Здесь его застала весть ожестокой расправе над ними. Он пишет замечательное стихотворение «В Сибирь»,

которое передает декабристам через ЕкатеринуТрубецкую. Он посылает друзьям слова утешения:

          Непропадет ваш скорбный труд

          И думвысокое стремленье

Пушкин был не только единомышленником декабристов,его стихи воодушевляли их. Каждое новое произведение было событием,переписывалось из рук в руки. Об этом говорится в стихотворении «Арион» :

         … Ая — бесконечной веры полн., —

          Пловцам  я пел...

Певец оказывается единственным, кто уцелел после«грозы». Но он остается верен своим убеждениям: « я гимны прежние пою».

Быть с друзьями в беде — священный долг каждогочеловека. Высокие чувства любви и дружбы неизменно сопутствуют Пушкину, не дают ему впасть в отчаянье. Любовь дляПушкина -  высочайшее напряжение всехдушевных  сил.

Как бы ни был человек подавлен и разочарован, какойбы мрачной ни казалась ему действительность, приходит любовь — и мир озаряется новым светом.

Самым изумительным стихотворением о любви, на мойвзгляд, является стихотворение « Я помню чудное мгновенье». Пушкин умеет найтиудивительные слова, чтобы описать волшебное воздействие любви на человека:

          Душенастало пробужденье:

          И вотопять явилась ты,

          Какмимолетное виденье,

          Какгений чистой красоты.

Женский образ дан лишь в самых общих чертах: «голоснежный», «милые черты». Но даже эти общие контуры женского образа создаютвпечатление возвышенного, необычайно прекрасного.

          Встихотворении «Я вас любил» показано, что настоящая любовь не эгоистическая.Это светлое, бескорыстное чувство, это желание счастья любимой. Пушкин находитудивительные строки, хотя слова совершенно простые, повседневные. Наверно,именно в этой простоте и повседневности проявляется красота чувств и нравственнаячистота:

          Я васлюбил так искренно, так нежно,

          Какдай вам бог любимой быть другим

Особое внимание хотелось бы обратить настихотворение «Мадонна»

Это стихотворение Пушкин посвятил своей жене.Радость и счастье от долгожданного брака (он трижды делал предложение  Н. Н. Гончаровой)

выразились в строках:

          Исполнилисьмои желания. Творец

          Тебямне ниспослал, тебя, моя Мадонна,

Чистейшей прелести чистейшийобразец

Поэзия Пушкина обладает удивительным даром. Она какживительный бальзам

воздействует на человека. Стихотворения  Пушкина мы знаем с юных лет,

но только через какое-то время, иногда много лет спустя, мы открываем для себязаново сказочный мир его поэзии и не устаем поражаться ее кристальной

чистоте, ясности, одухотворенности. Поэзия Пушкинавечна, ибо она обращена ко всему прекрасному в человеке.

Онегин — главный герой романа, молодой франт с богатымнаследством, «Наследник всех своих родных», как говорит о нём сам Пушкин.Онегин показан самим Пушкиным, как человек с очень сложным и противоречивымхарактером. Сам Пушкин говорит о нём весьма противоречиво: весь роман,преисполнен легкой иронией. Пушкин иронично смакует ученость Онегина, его«»хорошести»», как-то: манеры, способности вести разговор, все этиположительные качества даются как-то иронично. Автор, с каким-то неповторимокорректным смакованием, хвалит Онегина, но в то же время всегда остаётся каплятонкой иронии, которая не исчезает почти до самого конца. Но в то же время самПушкин, как он говорит в первой главе, подружился с Онегиным, что поэтунравятся его черты, что он проводил с Онегиным ночи на набережной Невы, говорито том, как они делились друг с другом воспоминаниями минувших дней...

Мне самому, Онегин показался законченным эгоистом, что впринципе немудрено: отец почти не обращал на него внимания, целиком и полностьюотдаваясь своим делам, поручив его убогим гувернёрам — «мосье и мадам», а те всвою очередь холили парня, лишь («слегка за шалости бранили», «не докучалиморалью строгой»), что естественно, мальчик вырос в человека, думающего толькоо себе, о своих желаниях и удовольствиях, не умеющий, да и не хотящий уметьобращать внимания на чувства, интересы, страдания  других, способный с легкостью обидетьчеловека, оскорбить, унизить — причинить боль человеку, даже не задумываясь надэтим. Его острый язык и подлость характера стали причиной гибели Ленского.Пушкин хорошо сказал о его злом и остром языке: «Сперва Онегина язык менясмущал; но я привык к его язвительному спору, и к шутке с желчью пополам, излости мрачных эпиграмм»

Противоречия в характере Онегина, сочетания в нем безусловноположительных черт с резко отрицательными, обнаруживаются на протяжении всегоромана; четко видны изменения Онегина: ему надоедает жизнь городского франта,ему наскучивает эта роль и он переселяется в поместье, оставленное ему внаследство от дяди. Там он на некоторый промежуток времени находит интересныезанятия, но и они ему наскучивают через пару деньков. События, происходящие впоследних главах, сильнее всего действуют на него: первое его изменение — сменапривычного эгоизма и пассивного невнимания к окружающим приходит вместе сосмертью его друга, Ленского, которая происходит по вине Онегина. В этот момент,он уже  не тот высокомерный, стоящий вышевсех жизненных впечатлений, иногда только недовольный сам собой, холодныйэгоист. Он буквально приходит в ужас от своего страшного и бессмысленногопреступления. Убийство Ленского то и переворачивает всю его жизнь. Он непереносит воспоминаний об этом зловещем преступлении, которые приносят знакомыеместа, он мечется по свету в поисках забытья, но эти поиски не увенчиваютсяуспехом. Он возвращается после долгого путешествия по России. Он познаёт всемуки любви, сидя заперевшись у себя в кабинете. Онегин уже теперь не может, какпрежде, проходить по жизни, вовсе игнорируя чувства и переживания людей, скоторыми он, сталкиваясь в прошлом, думал только о самом себе...

Мы видим, что Онегин, вернувшийся из путешествия, не похожпрежнего Онегина. Он стал гораздо серьёзнее, внимательнее к окружающим. Теперьон способен переживать самые сильные чувства, которые задевают его до глубиныдуши. Вернувшись, Онегин вновь встречает Татьяну. И вот теперь-то он,пораженный ее умом, благородством, сильными душевными качествами, сдержанностьюв выражении чувств, влюбляется в Татьяну, как больной, заболевающий болезнью.Как же далек этот, переживающий свою любовь человек от Онегина, из первых главромана!

Список литературы:

1. В.В. Вересаев. “СпутникиПушкина”. Том 1, 2, Москва, 1993 год.

2. И.И Пушин. “Записки оПушкине. Письма”, Москва, 1989 год.

3. В. Воеводин. “Повесть о Пушкине”,Ленинград, 1955 год.

4. Л. Дугин. “Лицей”,Москва,  1987 год.

5. М. Цветаева.  “Мой Пушкин”, Москва, 1981 год.

6. А.Терц. (А. Синявский). “ Прогулки с Пушкиным”, С-Петербург, 1993 год.