Реферат: Александр Сергеевич Пушкин

Натему: “ПоэтыЗолотого Века”.

Александр

Сергеевич

/>
Пушкин.

А. С. Пушкин

АлександрСергеевичПушкин родился6 июня (26 мая по старому стилю)1799 году в Москве.Отец его, СергейЛьвович (1771 -1848), происходил из помещичьей, когда-то богатойсемьи. От именийпредков (в Нижегородской губернии) до него дошлонемного; но идошедшее онпроматывал, совершенно не интересуясьхозяйственнымиделами; служилон в Московском комиссариате, но службой небыл озабочен.Среди егознакомых было много писателей, абрат его ВасилийЛьвович приобрелизвестность как поэт. В домеПушкина интересовалисьлитературой, а сам Сергей Львович был поклонникомфранцузских классиков и сам пописывал французские и русские стихи, которые, впрочем, были известны только знакомым и родственникам. Мать Пушкина, Надежда Осиповна, урожденная Ганнибал, происходилаот Ганнибала, петровского«арапа», изображенногов романе Пушкина.

Воспитание Пушкина было безалаберным.Сменявшиеся французы-гувернеры, случайные учителя не могли иметьглубокоговлияния наребенка, в значительной степени предоставленного самому себе.

ДетствоПушкин провелв Москве, выезжая на лето в уездЗахарово, вподмосковноеимение бабушки. Кроме Александрау Пушкиных были дети — старшая дочь Ольга и младший сын Лев. Родителине уделялимноговниманиядетям, да, по-видимому, Александр небыл любимым ребенком всемье.

Его брат писал впоследствии о детских годах Александра: «До одиннадцатилетнего возраста он воспитывался в родительском доме.

Страсть кпоэзии появиласьв нем с первымипонятиями: навосьмом годувозраста, умеяуже читать иписать, он сочинялна французскомязыке маленькиекомедии и эпиграммына своих учителей. Вообще воспитание

его малозаключало всебе русского. Он слышал одинфранцузский язык; Гувернер был француз, впрочем, человек неглупый и образованный; библиотекаего отца состоялаиз одних французскихсочинений. Ребенок

проводилбессонные ночи и тайком в кабинетеотца пожирал книги одну задругою». В 1810 годувозник проектустройствапривилегированногоучебного заведения- лицея в ЦарскомСеле, при дворце АлександраI.

Пушкин, обладавшийвлиятельнымизнакомствами, решил определитьтуда своегосына Александра.В июне 1811 г.Александрсо своим дядейпоехал в Петербург, благодаряимеющимсясвязям, Пушкинубыло обеспеченопоступление.12 августа онвыдержалвступительныйэкзамен.19 октября был торжественнооткрыт лицейи с этого дняначалась лицейскаяжизнь Пушкина.Лицей был закрытымучебным заведением, в него былопринято всего30 учеников. Это были дети среднихмалообеспеченныхдворян, обладавшихслужебнымисвязями.

В связис политическимисобытиями 1812г. ВзятиефранцузамиМосквы ставилопод угрозуПетербург.Из-за большогопотока солдатпроходившегочерез ЦарскоеСело, в лицеевоцарилсялиберальныйдух. Влицей проникали сплетни обАлександреI и его окружении.Кругозор

Пушкинав то время расширялП. Чаадаев, оказавшийсяв гусарскомполку в ЦарскомСеле.Чаадаевбыл настроенвесьма либерально, он велдолгиеполитическиебеседы с Пушкиными сыграл немалуюроль в нравственных понятиях Александра.ВпоследствииПушкин посвятилЧаадаеву одноиз первых своихполитических

стихотворений.

Именнов лицее у Пушкинапоявляютсянастоящиедрузья. На первыйкурс было принятотридцать человек.Значит, у Пушкинабыло двадцатьдевять товарищей.

В дальнейшемони станутизвестнымилюдьми. У каждоголицеиста былопрозвище, а унекоторых ине одно. ИванИванович Пущин- “Жано”, ВильгельмКарлович Кюхельбекер- “Кюхля”, “Глиста”, сам Пушкин — “Француз” имножестводругих забавныхпрозвищ.

В лицее Пушкин плотно занималсяпоэзией, особеннофранцузской, за что он и получилпрозвище «француз». Среди лицеистовпроводилисьпассивныесоревнования, где Пушкиндолгое времяодерживал первенство.Из русскихпоэтов Пушкина привлекалБатюшков и вся группа писателей, объединившиесявокруг Карамзина. С этой группойПушкин былсвязан черезсемейные отношения, в частности, через дядю, который былвхож в нее. В доме Карамзина, который находилсяв Царском Селе, Александрознакомилсяс Жуковскими Вяземским, их влияниеособенно отразилосьна творчествеПушкина начинаяс 1815 года.

Любимымпоэтом Пушкинабыл Вольтер, именно емуПушкин былобязан и ранним своим безбожием, и склонностью к сатире, которая, впрочем,

находиласьтакже в зависимостиот литературнойборьбы карамзинистов и от шутливых сатир Батюшкова. В лицее Пушкинатакже коснулисьновые течения поэзии того времени: «Оссианицизм» и «Барды». Кконцу

пребывания в лицее Пушкин подвергся сильному влиянию новой элегической поэзии, связанной с деятельностью таких французских

поэтов, как Парни и Мильвуа. Литературнаялицейская слава Пушкинапришла к немув 15 лет, когдаон впервыевыступил впечати, поместивв» Вестнике Европы" в июльском номере

стихотворение «К другу стихотворцу».

В октябре1815 года образовалосьлитературноеобщество «Арзамас» и просуществовалооно до конца1817 года.

Помимо «Арзамаса»и «Беседы» былиеще литературныеобщества. Однимиз них был кружокписателей, собиравшихсяу Оленина. Там собирались

противники«Беседы» нои не сторонники «Арзамаса». Предводителямиэтого кружка были баснописец Крылов и Гредич. Пушкин ценил обоих

этих людейи впоследствиипосещал Оленинский кружок. Но в лицейское времяПушкин находилсяпод влияниемАрзамаса, вдохновленныйсатирой Батюшкова на борьбу с «Беседой» Пушкин разделял все симпатии иантипатии«Арзамаса».

Срок пребывания в лицее кончился летом 1817 года. 9 июня состоялись выпускные экзамены, на которых Пушкинчитал заказанноестихотворение«Безверие».

Арзамасец Ф. Вигель писал в своих воспоминаниях: «На выпускмолодого Пушкинасмотрели члены „Арзамаса“как на счастливое для них происшествие, как на торжество. Сами родителиего не могли принимать внем более нежного участия; особенно Жуковский, восприемник его в „Арзамасе“, казался, счастлив, как будто бы сам бог послалему милое чадо.Чадо показалосьдовольно шаловливои необузданно, и мне даже больно было смотреть, как все старшиебратья на перерывбаловали маленькогобрата. Спросят: был ли он тогдалибералом? Дакак же не бытьвосемнадцатилетнему мальчику, которыйтолько чтовырвался наволю, с пылкимпоэтическимвоображением, кипучею африканскоюкровью в жилах, и в такую эпоху, когда свободомыслиебыло в самомразгаре».

19 октября до самой смертиостанется уПушкина самымпамятным днемв его жизни.Сколько приятныхвоспоминанийбудет у Пушкинасвязанно слицеем. Ну, хотябы нашумевшаяистория с “гогель- могелем”.

Историятакая. Компаниявоспитанниковс Пушкиным, Пущиным и Малиновскимво главе, устроилатайную пирушку.Достали бутылкурома, яиц, натолклисахару, принесликипящий самовар, приготовилинапиток “гогель- могель” и сталираспивать.Одного из товарищейТыркова, сильноразобрало отрома, он началшуметь, громкоразговаривать, что привлекловнимание дежурногогувернера, ион доложилинспекторуФролову. Началисьрасспросы, розыски. Пущин, Пушкин и Малиновскийобъявили, чтоэто их дело ичто они однивиноваты. Фроловнемедленнодонес о случившемсяисправляющемудолжностьдиректорапрофессоруГауэншильду, а тот поспешилдоложить самомуминиструРазумовскому.Переполошившийсяминистр приехализ Петербурга, вызвал виновныхсделал им строгийвыговор и передалдело на

рассмотрениеконференции.Конференцияпостановила:1. Две неделистоять во времяутреней и вечернеймолитвы. 2. Сместитьвиновных напоследние местаза обеденнымстолом. 3. Занестифамилии их, спрописаниемвиновностии приговора, в черную книгу, которая должнаиметь влияниепри выпуске.Но при выпускелицеистов, директоромбыл уже не бездушныйкарьеристГауэншильд, а благородныйЭнгельгардт.Он ужаснулсяи стал доказыватьсвоим сочленамнедопустимостьтого, чтобыдавнишняяшалость, закоторую тогдаже было взыскано, имела влияниеи на будущностьпровинившихся.Все тотчас жесогласилисьс его мнениеми дело сданобыло в архив.

Историю с“гогель — могелем”имеет в видуПушкин в своемпослании кПущину:

Помнишь ли, мой брат почаше,

Как в отраднойтишине

Мы топилигоре наше

В чистомпенистом вине?

Помнишьли друзей шептание

Вокруг бокаловпуншевых,

Рюмок грозноемолчанье,

Пламя трубокгрошовых ?

Закипев, о, скол прекрасно

Токи дымныетекли!

Вдруг педантаглас ужасный

Нам послышалсяв дали, -

И бутылкивмиг разбиты,

И бокалы всев окно,

Всюду пополу разлиты

Пунш и светлоевино.

Убегаемторопливо...

В пирующихстудентахПушкин так жеобращаетсяк Пущину :

Товарищмилый, другпрямой,

Тряхнем рукоюруку,

Оставим вчаше круговой

Педантамсроду скуку:

Не в первыйраз мы в местепьем,

Нередкои бранимся,

Но чашу дружестванальем -

И тот часпомиримся.

Именно в лицееПушкин первыйраз влюбился.

Фрейлина.“Первую платоническую, истинно поэтическуюлюбовь возбудилав Пушкине Бакунина,- рассказываетКомаровский.- Она часто навещалабрата своегои всегда приезжалана лицейскиебалы. Прилесноелицо ее, дивныйстан и очаровательноеобращениепроизвеливсеобщий восторгво всей лицейскоймолодежи. Пушкинописал ее прелестив стихотворении“К живописцу”, которое былоположено наноты лицейскимтоварищемПушкина Яковлевыми понятно петодо самого выходаиз заведения“.

29 ноября1815 года Пушкинписал в дневнике:

Итак, я счастливбыл, я наслаждался,

Отрадой тихою, восторгомупивался,

И где весельябыстрый день?

Промчалсялетом сновиденья,

увяла прелестьнаслажденья,

И снова вкругменя угрюмойскуки тень.

Это былапервая робкаяи стыдливаяюношескаялюбовь — с “безмятежнойтоской”, со“счастьемтайных мук”, с радостью надолгие дни отмимолетнойвстречи илиприветливойулыбки. Любовьэта отразиласьв целом ряделицейскихстихотворенийПушкина.

Посидел смилой девушкойв беседке, -

Здесь еюсчастлив быля раз

В восторгесладостномпогас,

И время самоедля нас

Остановилосьна минуту!

Получилот нее незначительноеписьмецо, -

В нем радостимои; когда померкнуя,

Пускай оногруди бесчувственнойкоснется;

Быть может, милые друзья,

Быть может, сердце вновьзабьется.

В 1834 году, тридцати девятилет, Бакунинавышла замужза сорокадвухлетнеготверскогопомещика, капитанав отставке, А.А. Полторацкого, двоюродногобрата АнныПетровны Керн.

Лицейскиегоды жизниПушкина сыгралиогромную рольв становленииего как личности, заложили фундаментего гениальноготворчества.

И лучше всегооб этом говоритсам Пушкин!

Прости! Где б ни был я: в огне ли смертнойбитвы,

При милыхли брегах родимогоручья,

Святомубратству вереня.

И пусть(услышит лисудьба моимолитвы?),

Пусть будутсчастливы все, все твои друзья!

О лирикеПушкина говоритьи трудно и легко.Трудно, потомучто это разностороннийпоэт. Легко, потому что этонеобычайноталантливыйпоэт. Вспомним, как он определилсущность поэзии:

Свободен, вновь ищу союза

Волшебных звуков, чувстви дум.

Я обратилвнимание нато, что непременнымусловием творчества поэт считает свободу. Пушкин уже к семнадцатигодам был вполнесложившимсяпоэтом, способнымсоперничатьс такими маститымисветилами, как Державин, Капнист.Поэтическиестроки Пушкинав отличие от громоздкихстроф Державина обрели ясность, изящество икрасоту. Обновлениерусского языка, столь методичноначатое Ломоносовыми Карамзиным, завершил Пушкин.Его новаторствонам потому икажется незаметным, что мы самиговорим на этомязыке. Бываютпоэты «от ума».Их творчествохолодно итенденциозно.Другие слишкоммного вниманияуделяют форме. А вот лирикеПушкина присущагармоничность.Там все в норме: ритм, форма, содержание.

Брожу ли явдоль улицшумных,

Вхожу ли вмноголюдныйхрам,

Сижу ль средьюношей безумных,

Я предаюсьмоим мечтам.

Так начинаетсяодно из самых блистательныхстихотворенийПушкина. Музыкальноеповторение у и ли не кажетсянарочитым, носоздает особуюмелодию стиха, всецело подчиняемуюобщей идеепроизведения.Поэта мучаетмысль о скоротечностижизни, о том, что на сменуему придутновые поколенияи он, возможно, будет забыт.Эта печальнаямысль развиваетсяна протяжениинескольких строф, но затем, по мере тогокак она уступаетместо философскомупримирениюс действительностью, меняется извуковой настройстихотворения.Элегическая протяженностьисчезает, последниестроки звучатторжественнои спокойно:

И пусть угробового входа

Младая будетжизнь играть,

И равнодушнаяприрода

Красою вечноюсиять.

Художественноеисключительноечутье Пушкинаруководилоим в выбореритма, размера.Удивительно точно воспроизводитсятряска дорожногоэкипажа:

Долголь мне гулятьна свете

То в коляске, то верхом,

То в кибитке, то в карете,

То в телеге, то пешком?

Когда читаешьстихотворение«Обвал», невольноприходит напамять гулкоегорное эхо, возникают ввоображенииугрюмые очертанияскал и обрывов.

… И ропщетбор,

И блещутсредь волнистоймглы

Вершины гор.

Пушкин, какникто, умелрадоватьсякрасоте и гармониимира, природы, человеческихотношений. Темадружбы — однаиз ведущих влирике поэта.Через всю своюжизнь он пронесдружбу с Дельвигом, Пущиным, Кюхельбекером, зародившуюсяеще в лицее.Многие вольнодумныестихи Пушкинаадресованыдрузьям, единомышленникам.Таким является стихотворение«К Чаадаеву».В строках, лишенныхвсякой иносказательности, поэт призываетдруга отдатьсвои силыосвобождениюнарода.

Пока свободоюгорим,

Пока сердцадля чести живы,

Мой друг, отчизне посвятим

Души прекрасныепорывы!

Столь женедвусмысленныйпризыв к восстаниюсодержитсяи в знаменитойоде Пушкина«Вольность».Главная мысльоды в том, что«вольность»возможна и вмонархическомгосударстве, если монархи народ строгоследуют законам, в том числе иморальным.Пушкин призываетк этому, но вместес тем звучитпредупреждениетиранам:

Тираны мира! трепещите!

Поэтическиепроклятия вих адрес занимаютцелую строфу.

Самовластительныйзлодей!

Тебя, твойтрон я ненавижу

Твою погибель, смерть детей.

С жестокойрадостию вижу.

Читают натвоем челе

Печать проклятиянароды.

Ты ужас мира, стыд природы,

Упрек ты богуна земле.

Царь рассвирепел, прочитав этистроки. «Пушкинанадо сослатьв Сибирь, — заявилон. — Он бунтовщикхуже Пугачева».

На зловещемконтрастебезмятежнойприроды и ужасовкрепостничествастроится «Деревня».Стихотворениеусловно можноразделить на две части. Перваячасть — это «приют спокойствия», где все полно«счастья изабвенья».Казалось бы, по тону первойчасти ничтоне предвещаловзрыва негодования.Даже подбороттенков говоритнам о радужныхкартинах сельскойприроды: «душистыескирды», «светлыелучи», «лазурныеравнины». Иначе,«везде следыдовольстваи труда». Новторая частьстихотворениянесет антикрепостническую

направленность.Именно здесь, в деревне, Пушкинвидит зловещуюпричину всехбедствий — крепостноеправо, «рабствотощее», «барстводикое». Заканчиваетсястихотворениериторическимвопросом:

Увижу ль, одрузья! народне угнетенный

И рабство, падшее по маниюцаря,

И над отечеством свободы посвященной

Взойдет ли, наконец, прекраснаязаря?

Но царь невнял призывампоэта. Пушкинаожидала ссылка.Правда, благодаряЖуковскому, северную ссылкузаменили южной.Во время восстаниядекабристовПушкин жил вМихайловском.Здесь его засталавесть о жестокойрасправе надними. Он пишетзамечательноестихотворение«В Сибирь»,

котороепередает декабристамчерез ЕкатеринуТрубецкую. Онпосылает друзьямслова утешения:

Не пропадетваш скорбныйтруд

И дум высокоестремленье

Пушкин былне толькоединомышленникомдекабристов, его стихивоодушевлялиих. Каждое новоепроизведениебыло событием, переписывалосьиз рук в руки.Об этом говоритсяв стихотворении«Арион» :

… А я — бесконечнойверы полн., —

Пловцам япел...

Певец оказываетсяединственным, кто уцелелпосле «грозы».Но он остаетсяверен своимубеждениям:« я гимны прежниепою».

Быть с друзьямив беде — священныйдолг каждогочеловека. Высокиечувства любвии дружбы неизменносопутствуютПушкину, недают ему впастьв отчаянье.Любовь дляПушкина — высочайшеенапряжениевсех душевных сил.

Как бы ни былчеловек подавлени разочарован, какой бы мрачнойни казаласьему действительность, приходит любовь- и мир озаряетсяновым светом.

Самым изумительнымстихотворениемо любви, на мойвзгляд, являетсястихотворение« Я помню чудноемгновенье».Пушкин умеетнайти удивительныеслова, чтобыописать волшебноевоздействиелюбви на человека:

Душе насталопробужденье:

И вот опятьявилась ты,

Как мимолетноевиденье,

Как генийчистой красоты.

Женский образдан лишь в самыхобщих чертах:«голос нежный»,«милые черты».Но даже этиобщие контурыженского образасоздают впечатлениевозвышенного, необычайнопрекрасного.

В стихотворении«Я вас любил»показано, чтонастоящаялюбовь неэгоистическая.Это светлое, бескорыстноечувство, этожелание счастьялюбимой. Пушкиннаходит удивительныестроки, хотяслова совершеннопростые, повседневные.Наверно, именнов этой простотеи повседневностипроявляетсякрасота чувстви нравственнаячистота:

Я вас любилтак искренно, так нежно,

Как дай вамбог любимойбыть другим

Особое вниманиехотелось быобратить настихотворение«Мадонна»

Это стихотворениеПушкин посвятилсвоей жене.Радость и счастьеот долгожданногобрака (он триждыделал предложение Н. Н. Гончаровой)

выразилисьв строках:

Исполнилисьмои желания.Творец

Тебя мнениспослал, тебя, моя Мадонна,

Чистейшейпрелести чистейшийобразец

Поэзия Пушкинаобладает удивительнымдаром. Она какживительныйбальзам

воздействуетна человека.Стихотворения Пушкина мызнаем с юныхлет,

но только через какое-товремя, иногдамного лет спустя, мы открываемдля себя зановосказочный мирего поэзии ине устаем поражатьсяее кристальной

чистоте, ясности, одухотворенности.Поэзия Пушкинавечна, ибо онаобращена ковсему прекрасному в человеке.

Онегин- главный геройромана, молодойфрант с богатымнаследством,«Наследниквсех своихродных», какговорит о нёмсам Пушкин.Онегин показансамим Пушкиным, как человекс очень сложными противоречивымхарактером.Сам Пушкинговорит о нёмвесьма противоречиво: весь роман, преисполненлегкой иронией.Пушкин ироничносмакует ученостьОнегина, его«»хорошести»», как-то: манеры, способностивести разговор, все эти положительныекачества даютсякак-то иронично.Автор, с каким-тонеповторимокорректнымсмакованием, хвалит Онегина, но в то же времявсегда остаётсякапля тонкойиронии, котораяне исчезаетпочти до самогоконца. Но в тоже время самПушкин, как онговорит в первойглаве, подружилсяс Онегиным, чтопоэту нравятсяего черты, чтоон проводилс Онегиным ночина набережнойНевы, говорито том, как ониделились другс другом воспоминаниямиминувших дней...

Мнесамому, Онегинпоказалсязаконченнымэгоистом, чтов принципенемудрено: отецпочти не обращална него внимания, целиком и полностьюотдаваясь своимделам, поручивего убогимгувернёрам- «мосье и мадам», а те в свою очередьхолили парня, лишь («слегказа шалостибранили», «недокучали моральюстрогой»), чтоестественно, мальчик выросв человека, думающеготолько о себе, о своих желанияхи удовольствиях, не умеющий, даи не хотящийуметь обращатьвнимания начувства, интересы, страдания других, способныйс легкостьюобидеть человека, оскорбить, унизить — причинитьболь человеку, даже не задумываясьнад этим. Егоострый языки подлостьхарактера сталипричиной гибелиЛенского. Пушкинхорошо сказало его злом иостром языке:«Сперва Онегинаязык меня смущал; но я привык кего язвительномуспору, и к шуткес желчью пополам, и злости мрачныхэпиграмм»

Противоречияв характереОнегина, сочетанияв нем безусловноположительныхчерт с резкоотрицательными, обнаруживаютсяна протяжениивсего романа; четко видныизмененияОнегина: емунадоедает жизньгородскогофранта, емунаскучиваетэта роль и онпереселяетсяв поместьеоставленноеему в наследствоот дяди. Там онна некоторыйпромежутоквремени находитинтересныезанятия, но иони ему наскучиваютчерез паруденьков. События, происходящиев последнихглавах, сильнеевсего действуютна него: первоеего изменение- смена привычногоэгоизма и пассивногоневниманияк окружающимприходит вместесо смертью егодруга, Ленского, которая происходитпо вине Онегина.В этот момент, он уже не тотвысокомерный, стоящий вышевсех жизненныхвпечатлений, иногда тольконедовольныйсам собой, холодныйэгоист. Он буквальноприходит в ужасот своего страшногои бессмысленногопреступления.Убийство Ленскогото и переворачиваетвсю его жизнь.Он не переноситвоспоминанийоб этом зловещемпреступлении, которые приносятзнакомые места, он мечется посвету в поискахзабытья, но этипоиски неувенчиваютсяуспехом. Онвозвращаетсяпосле долгогопутешествияпо России. Онпознаёт всемуки любви, сидя заперевшисьу себя в кабинете.Онегин ужетеперь не может, как прежде, проходить пожизни, вовсеигнорируячувства и переживаниялюдей, с которымион, сталкиваясьв прошлом, думалтолько о самомсебе...

Мы видим, что Онегин, вернувшийсяиз путешествия, не похож прежнегоОнегина. Онстал гораздосерьёзнее, внимательнеек окружающим.Теперь он способенпереживатьсамые сильныечувства, которыезадевают егодо глубиныдуши. Вернувшись, Онегин вновьвстречаетТатьяну. И воттеперь-то он, пораженныйее умом, благородством, сильными душевнымикачествами, сдержанностьюв выражениичувств, влюбляетсяв Татьяну, какбольной, заболевающийболезнью. Какже далек этот, переживающийсвою любовьчеловек отОнегина, изпервых главромана!

Список литературы:

В.В. Вересаев. “Спутники Пушкина”. Том 1, 2, Москва, 1993 год.

И.И Пушин. “Записки о Пушкине. Письма”, Москва, 1989 год.

В. Воеводин. “Повесть о Пушкине”, Ленинград, 1955 год.

Л. Дугин. “Лицей”, Москва, 1987 год.

М. Цветаева. “Мой Пушкин”, Москва, 1981 год.

А. Терц. (А. Синявский). “ Прогулки с Пушкиным”, С-Петербург, 1993 год.