Реферат: Логика

СОДЕРЖАНИЕ

ЗАДАНИЕ 1

Изобразите кругами Эйлера отношения между понятиями:

ЗАДАНИЕ 2

Обобщите и ограничьте понятия:

ЗАДАНИЕ 3

Найдите ошибку в определении понятия:

ЗАДАНИЕ 4

Приведите суждение к стандартной логической форме.

Определите тип суждения, обозначьте распределённостьтерминов кругами Эйлера:

ЗАДАНИЕ 5

Определите логическую форму сложного суждения,составьте схему:

ЗАДАНИЕ 6

Определите по логическому квадрату, в каких отношенияхнаходятся следующие суждения:

ЗАДАНИЕ 7

Произведите превращения, обращение и противопоставлениепредикату следующих суждений:

ЗАДАНИЕ 8

Проверьте силлогизм по известным правилам:

ЗАДАНИЕ 9

Восстановите пропущенную в энтимеме фразу:

ЗАДАНИЕ 10

Какой логический закон нарушен в следующем отрывке:

ЗАДАНИЕ 11

Расшифруйте анаграммы и найдите лишнее слово:

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Задание 1

Изобразитекругами Эйлера отношения между понятиями:

а) яблоко,зеленое яблоко, спелый фрукт, крупное яблоко.

Обозначим:яблоко (R), зеленое яблоко (M),спелый фрукт (S), крупное яблоко (P).

б)покупатель, продавец, коммерсант, спекулянт.

Обозначим:продавец (R), коммерсант (M),

спекулянт(S), покупатель (P).

Задание 2 Обобщитеи ограничьте понятия:

Обобщение:

а)Медицинский институт

медицинскийинститут → институт → высшее учебное заведение → учебноезаведение → заведение.

б)свидетель

свидетель →допрашиваемый → соучастник → преступник → субъект уголовногопроцесса.

Ограничение:

а)Медицинский институт

медицинскийинститут → государственный медицинский институт → Пермскийгосударственный медицинский институт.

б)свидетель

свидетель →свидетель ограбления → единственный свидетель ограбления →единственный свидетель ограбления банка.

Задание 3 Найдитеошибку в определении понятия:

Попугай –птица тропических стран с ярким и пестрым оперением.

Все четыреправила определения соблюдены (ясное, соразмерное определение, которое незаключает в себе круга и не содержит отрицательных признаков)

Задание 4 Приведитесуждение к стандартной логической форме. Определите тип суждения, обозначьтераспределённость терминов кругами Эйлера:

а) Леньникогда не приводит к добру

б) Некоторыесделки односторонни.

в) Всеизлишества губят здоровье.

Задание5 Определителогическую форму сложного суждения, составьте схему:

а)Бестолкового учить – только себя трудить.

Общеутвердительноесуждение

S есть P

б) Еслизаболевание находится в зачаточном состоянии, то его трудно распознать, нолегко излечить.

Условноесуждение.

Еслиобозначить высказывание (Если заболевание находится в зачаточном состоянии) какP, а высказывание (то его трудно распознать, но легкоизлечить) как S, то схему можно выразить так P→S.

Задание 6 Определитепо логическому квадрату, в каких отношениях находятся следующие суждения:

Всенесовершеннолетние не имеют право голоса. (I)

Некоторыенесовершеннолетние не имеют право голоса. (О)

Задание 7 Произведитепревращения, обращение и противопоставление предикату следующих суждений:

а)Некоторые животные не говорят.

б)Истинный ученый скромен.

Задание 8 Проверьтесиллогизм по известным правилам:

Всякаянаука отражает действительность.

Искусствоотражает действительность.

Искусствоявляется наукой.

Правилапосылок сохранены, но нарушено место предиката (Iфигура).

Следовательно,правильный силлогизм имеет вид: