Лекция: VIII. Выпишите из 4-го абзаца текста предложение с местоименным глаголом. Переведите его. Укажите время, в котором стоит этот глагол. Напишите его инфинитив.

IX. Перепишите 1-е и 5-е предложения 2-го абзаца, переведите их и укажите, является ли каждое из имеющихся в них причастий (participe passé) определением или входит в состав сложной глагольной формы и какой именно.

X. Прочтите 2-ой абзац и вопрос к нему. Из приведенных ниже вариантов ответа укажите номер предложения, содержащего правильный ответ на поставленный вопрос:

Pourquoi Minsk possède peu de monuments historiques?

1. Durant des stècles Minsk a été dévasté plus d’une fois.

2. Les habitants de Minsk ne gardent pas les trances de son passé.

3. Les architectes ne sont pas capables de restaurer les monuments historiques.

Вариант 3

I. Руководствуясь правилами чтения букв c, g в положении перед буквами a, o, u, e, i, y и ç перед a, o, u, разместите приведенные ниже слова по графам таблицы в соответствии со стоящими в графах фонетическими знаками:

local, féliciter, goudron, central, cylindre, agaçant, organiser, gyroscope, conçu, curiosité, agir, régulier, intelligent, couleur, leçon.

II. Поставьте в вопросительной форме следующие предложения:

1. Marseille est le premier port de France. 2. A Marceille il y a beaucoup de musées. 3. On admirera la mer Méditerranéd.

III. а) Раскройте скобки и в зависимости от смысла поставьте глаголы в présent, passé composé или futur simple в соответствующем лице и числе:

1. Au vième siècle avant notre ère les Grecs (fonder) Marseille. 2. La France (avoir) un grand nombre de ports. 3. De,ain nous (aller) au bord de la Seine.

б) Образуйте повелительное наклонение от глаголов finir, revenir.