Лекция: CLASSROOM

Now we shall do some group work.

Divide (split)into two groups.

Work in groups of four.

Get into five teams of four.

We are going to have a group leader in every group.

Make sure each member of the group has time to say what he thinks.

Give the group instructions on what to do.

Here are some topics for you to work on in groups.

Let me explain what I want you to do.

Take your time to think before you start.

I don’t want you to spend more than five minutes on it.

If you are ready, we’ll begin.

Now we shall act out this dialogue.

Act out the scene you’ve been discussing.

Now I’ll invite a pair (group) to act out their scene in front of the class.

Теперь займёмся групповой работой.

Разделитесь на две группы.

Работайте группами по 4 человека.

Образуйте 5 команд по 4 человека.

У нас будет ведущий в каждой группе.

Позаботься о том, чтобы у каждого члена группы было время высказаться.

Объясни группе, что надо делать.

Вот несколько тем, над которыми вы можете работать в группах.

Я объясню, что надо делать.

Не торопитесь, подумайте, прежде чем начнёте беседу.

У вас должно уйти на это не более пяти минут.

Итак, если вы готовы, начинаем.

Сейчас мы разыграем этот диалог.

Разыграйте сцену, которую обсуждали.

Теперь я попрошу любую пару (группу) показать свою сцену всему классу.

Take it in turns to present your dialogues.

Let’s discuss whose dialogue was the most interesting.

That was a very good piece of work.

Lovely work.

Excellent work.

It’s very good indeed.

Excellent (very good) so far.

I’m so pleased with your work.

You can see you are trying really hard.

This work shows a vast improvement.

That was a good attempt.

Well tried. Just one tiny mistake.

Not your best work.

Careless. Disappointing.

Could do better.

Представляйте свои диалоги по очереди

Давайте обсудим, чей же диалог получился самым интересным.

Прекрасная работа.

Очень хорошая работа.

Отлично.

Очень хорошо.

Пока всё отлично (очень хорошо).

Я очень довольна твоей работой.

Вижу, что ты стараешься.

Из этой работы видно, что у тебя заметные улучшения.

Неплохо постарался.

Неплохо. Всего одна маленькая ошибка

Ты можешь работать и лучше.

Небрежно. Хуже, чем я ожидала.

Можно и получше.

CLASSROOM

Good morning, boys and girls!

Good afternoon, everybody!

Hello, Form 6!

Sit down, everybody.

Take your places.

Get ready for the lesson.

Quieten down, please!

Don’t be so noisy!

Don’t make so much noise!

Quiet, please!

Where do you usually sit?

Which is your desk?

(Go and) sit in your own place, please.

Will you change places with Alex?

Tidy your desk, will you?

Let’s call the register.

Please stand up as I call (out) your names.

How many people are absent?

Could you make up a list of those who are absent?

Let’s work again on this sound.

Let’s do some more work on this sound.

Now I want you to listen to how I pronounce this sound.

You must practise this sound at home.

We’ll spend today’s lesson preparing for a test.

Let’s revise the material we’ve done so far (this term, this year).

Let’s go over the material we discussed at the last lesson (last week, last month).

Will you come (out) to the front?

Can you say it like that?