Лекция: Информация. История развития вычислительной техники. Информационные процессы.
.
. (2)
, (3)
. (4)
(5)
, (6)
. (7)
Таблицы и графики
График 1
График 2а
График 2б
| p | q |
| 0,1 | 0,9 |
| 0,2 | 0,8 |
| 0,3 | 0,7 |
| 0,4 | 0,6 |
| 0,5 | 0,5 |
| 0,6 | 0,4 |
| 0,7 | 0,3 |
| 0,8 | 0,2 |
| 0,9 | 0,1 |
Таблица 1
| p^2 | 2pq | q^2 |
| 0,01 | 0,18 | 0,81 |
| 0,04 | 0,32 | 0,64 |
| 0,09 | 0,42 | 0,49 |
| 0,16 | 0,48 | 0,36 |
| 0,25 | 0,5 | 0,25 |
| 0,36 | 0,48 | 0,16 |
| 0,49 | 0,42 | 0,09 |
| 0,64 | 0,32 | 0,04 |
| 0,81 | 0,18 | 0,01 |
Таблица 2
Лекция 1
Информация. История развития вычислительной техники. Информационные процессы.
Информатика — наука, изучающая способы автоматизированного создания, хранения, обработки, использования, передачи и защиты информации.
Информация — набор символов, графических образов или звуковых сигналов, несущих определенную смысловую нагрузку.
Электронно-вычислительная машина (ЭВМ) или компьютер (англ. Computer — вычислитель) — устройство для автоматизированной обработки информации. Принципиальное отличие использования ЭВМ от всех других способов обработки информации заключается в способности выполнения определенных операций без непосредственного участия человека, но по заранее составленной им программе. Информация в современном мире приравнивается по своему значению для развития общества или страны к важнейшим ресурсам наряду с сырьем и энергией.
В развитых странах большинство работающих заняты не в сфере производства, а в той или иной степени занимаются обработкой информации. Поэтому нашу эпоху называют постиндустриальной.