Лекция: Acirc;îïðîñ ¹ 6

1.Теория:

– d–элементы и их соединения; биологическая роль. (Введение в химию биогенных элементов и химический анализ, с. 12–16, 34–38; (повторить с. 5–7, 16–19).

2. Написать уравнения реакций комплексообразования в молекулярной и ионной формах:

– CuCl2 + NH4OНнед. и изб. ®;

– AlCl3 + NaOHнед. и изб. ® ;

– Zn(OH)2 + NaOHизб. ®;

— PbI2 + KIизб. ®.

Acirc;îïðîñ ¹ 1

Расположите следующие числа в порядке возрастания:

a) 74(8)

b) 110010(2)

c) 70(10)

d) 38(16)

Âûáðàí ïðàâèëüíûé îòâåò:

· b) — d) — a) — c)

Acirc;îïðîñ ¹ 2

Представьте сад, в котором растут 100(p) фруктовых деревьев, из них 33(p) яблони, 22(p) груши, 16(p) слив и 17(p) вишен (других деревьев в саду нет). В какой системе счисления (p=...) посчитаны деревья?

Âûáðàí ïðàâèëüíûé îòâåò:

· p=9

Acirc;îïðîñ ¹ 4

Какое наибольшее десятичное число (основание p=10) можно записать тремя цифрами в семиричной системе счисления (основание p=7)?

ВАЖНО: в качестве ответа просто укажите число БЕЗ всяких пояснений и дополнительных записей

Âûáðàí ïðàâèëüíûé îòâåò:

· 342

Acirc;îïðîñ ¹ 6

Предположим, что число 3,7(10) переведено в 4-ичную систему счисления (p=4).

Определите 36-ю цифру после запятой результата перевода.

Âûáðàí ïðàâèëüíûé îòâåò:

· 3