Лекция: Автор Кочерыжкина Н.А., преподаватель гистологии ММУ № 4
Рецензент: Пономарева Е.А. – к.м.н., высшая квалификационная категория, преподаватель анатомии ММУ № 4,
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
| Введение | |||
| РАЗДЕЛ 1 ЦИТОЛОГИЯ | |||
| Тема: | Морфология клетки. Деление клеток | ||
| Занятие 1 Занятие 2 | Строение и функции цитоплазмы. Строение и функции цитолеммы. Транспорт веществ Строение и функции ядра. Деление клеток | ||
| РАЗДЕЛ 2 ОБЩАЯ ГИСТОЛОГИЯ | |||
| Тема | Эпителиальные ткани. Железы | ||
| Занятие 1 Занятие 2 | Общий принцип строения эпителиев. Классификация эпителиальной ткани. Однослойный эпителий (строение и функции) Многослойные эпителии (строение и функция). Строение и функция экзокринных желез | ||
| Тема | Кровь и лимфа. Кроветворение | ||
| Занятие 1 Занятие 2 | Кровь: состав и функция. Лейкоцитарная формула. Гемограмма. Морфофункциональные особенности эритроцитов и тромбоцитов Виды, строение и функции лейкоцитов | ||
| Тема | Соединительные ткани | ||
| Занятие 1 Занятие 2 | Общие признаки строения соединительных тканей. Роль межклеточного вещества. Волокнистые соединительные ткани (строение и функция) Скелетные соединительные ткани (строение и функция). Соединительные ткани со специальными свойствами. Система фагоцитирующих мононуклеаров | ||
| Тема | Мышечные ткани | ||
| Занятие 1 | Поперечно-полосатые мышечные ткани (строение и функции). Гладкая мышечная ткань (строение и функции) | ||
| Тема | Нервные ткани | ||
| Занятие 1 Занятие 2 | Строение и функция нервных клеток и нейроглии. Нервные волокна. Нервные окончания. Рефлекторная дуга. | ||
| ПРИЛОЖЕНИЕ | |||
| Образцы выполнения заданий для самоподготовки и решения задач | |||
ВВЕДЕНИЕ
Предлагаемая методическая разработка является частью методического материала по изучению ГИСТОЛОГИИ И ГИСТОЛОГИЧЕСКОЙ ТЕХНИКИ и ориентирует Вас на самостоятельную работу в приобретении знаний при консультивной и направляющей деятельности преподавателя. Она является Вашим своеобразным «путеводителем» от мотивационной характеристики темы и целевых установок до достижения конечного результата, который может быть проверен по вопросам и задачам, представленным в конце темы. Этому способствует логическое и однотипное построение методических указаний.
Каждая тема начинается с мотивационной характеристики. Затем излагаются цели занятия, дается перечень вопросов необходимых для самоподготовки с указанием страниц учебника, рисунков и ссылками на лекционный материал; Вам предлагается также повторить соответствующие разделы анатомии, биологии. Изучив соответствующий раздел, Вы можете проверить свои знания с помощью предложенных заданий и ситуационных задач. Если вам удалось выполнить этот раздел без использования учебной литературы – Вы хорошо подготовились к предстоящему практическому занятию. В случае если вы испытывали затруднения при решении задач или заполнении таблиц, Вам необходимо еще раз перечитать учебник и лекцию.
В этой методической разработке приведены ссылки на учебник
«Гистология» под редакцией Н.А. Юриной и А.И. Радостиной.- М.: Медицина, 1995.- 256.В конце приведен список дополнительной литературы для углубленного изучения материала.
Т Е М А
МОРФОЛОГИЯ КЛЕТКИ. ДЕЛЕНИЕ КЛЕТОК.
Клетки и неклеточные структуры являются основой строения и функционирования организма.
Внутренние и внешние факторы (гормоны, лекарственные препараты и др.) могут вызывать изменения структуры и функции клеток, что в свою очередь влечет за собой возникновение морфофункциональных изменений в органах и системах. Результаты этих изменений можно наблюдать при проведении лабораторных исследований биологического материала. Изучение микроскопического строения клеток, взятых при жизни (биопсия) или от трупа (аутопсия) помогает уточнить диагноз.