Лекция: Для сельского хозяйства

Лекции 21,22, 23

1. Производство вакцин, бактериофагов и препаратов, нормализующих микрофлору человека.

2. Классификация вакцин. Типовая технологическая схема. Получение спиртовой брюшно-тифозной вакцины.

3. Производство ви-антигена. Приготовление анатоксинов. Живые вакцины.

4. Особенности вирусных препаратов. Бактериофаги. Общие сведения. Технология их приготовления.

5. Бактериальные препараты, нормализующие микрофлору. Колибактерии. Лакто- и бифидумбактерин

Лекции 24,25

1. Препараты м.о. – против вредителей и болезней растений. Методы защиты растений.

2. Микробные и вирусные препараты против насекомых: бактериальные (энтобактерин, дендробациллин, битоксибацилллин, гомелин, лепидоцид, дипел, бактокулицид, текнар и др.), грибные (боверин), вирусные (вирин-ГЯП, вирин-КШ).

3. Микробные препараты против грызунов (бактороденцид). Микробиологические средства против болезней растений (трихоцетин, фитобактериомицин).

4. Применение явлений антагонизма и гиперпаразитизма для защиты растений.

Лекции 26,27

1. Получение азотфиксирующих бактериальных препаратов.

2. Свойства клубеньковых бактерий. Препараты клубеньковых бактерий.

3. Технологическая схема получения ризоторфина.

4. Контроль производства. Применение препаратов.

Лекции 28,29

1. Биотехнологические трансформации органических соединений: производство стероидов, углеводов, гетероциклических соединений, лекарственных препаратов и других биологически активных соединений.

2. Преимущества, недостатки и перспективы метода.

Лекция 30

1. Заключение. Перспективы развития биотехнологических методов.

2. Мировое сотрудничество в области биотехнологии.

3. Вопросы экологии при промышленном производстве БАВ, микробных и белковых препаратов.

Вопросы рубежного контроля

Цель проведения: подведение итогов учебных достижений студентов на определенном этапе обучения по некоторой логически законченной части курса за определенный период времени (по окончании изучения разделов, модуля)

Форма проведения:устный или письменный опрос, чаще всего в виде коллоквиума

Требования к контролю знаний и умений студентов: индивидуальный характер контроля, систематичность, регулярность проведения контроля на всех этапах процесса обучения, разнообразие форм проведения контроля, всесторонность контроля, дифференцированный подход, объективность контроля.

Сроки проведения:рубежный контроль проводится в конце контрольной недели, семестра

Критерии оценивания:максимальная оценка – глубоко аргументированный ответ, раскрывающий все вопросы — 7 баллов;

высокая – ответы на предложенные вопросы полные, логично изложены – 6-6,5 баллов;

средняя – ответы на вопросы до конца не раскрыты, допущены ошибки – 4-5 баллов

низкая оценка -минимальная–ответы раскрыты поверхностно, ошибки грубые – 3 — 3,5 баллов