Доклад: Особенности
— создание политической лирики;
— жанровое своеобразие произведений: послания, эпиграммы, ода, поэма, элегия.
— работает в рамках классицизма, сентиментализма, романтизма, совмещая их, не придерживаясь до конца ни одного.
Ода «Вольность» (1817)
— история создания произведения, роль Николая Тургенева в создании текста;
— сопоставьте оду Пушкина и произведение Державина «Властителям и судиям», сделайте выводы;
— докажите, что перед вами классицистское произведение, обратите внимание на тему, интонации, лексику текста;
— определите главную задачу, которую ставит поэт, создавая текст, можно использовать цитаты;
— к кому обращена пламенная речь Пушкина, назовите адресат стихотворения;
— изучите 3 строфу оды, какая картина представлена в ней; к какому выводу приходит поэт;
— 4,5 строфы – идеал поэта, раскройте смысл строф; используйте мысль древних «Не царь является законом, а закон является царем»;
— к чему, по мнению автора, ведет неисполнение законов;
— в последней строфе звучит наставление царям, прокомментируйте его;
— сделайте общий вывод о произведении, обратите внимание на следующую схему, которая поможет вам разобраться в идее произведения:
Государство
Царь Закон
Закон Царь
Народ Народ
«К Чаадаеву» («Любви, надежды, тихой славы») (1818)
— расскажите о личности П.Я.Чаадаева; какие черты влияния Чаадаева на пушкина и его мировоззрение можно усмотреть в этом стихотворении;
— докажите, что стихотворение сочетает черты элегии и дружеского послания;
— о чём говорит Пушкин в элегической части (первое четверостишие);
— какую тему вводит союз «но» — «Но в нас горит ещё желанье …»;
— докажите, что в стихотворении Пушкин объединяет любовную линию с политической;
— процитируйте ключевые строки стихотворения, уточните, какую тему решает поэт в этом произведении;
— сделайте общие выводы, уточните идею стихотворения, обратите внимание на интонацию текста.
«Деревня» (1819)
— в стихотворении 2 части, какой представлена деревня в первой части;
— в рамках какого направления написана 1 часть, докажите свою точку зрения;
— обратите внимание на лексику 1 части, какую роль играет такой выбор лексики;
— во 2 части лексическое наполнение меняется, почему, что помогает поэту выразить такая лексика;
— какую картину рисует поэт во 2 части; процитируйте ключевые строки 2 части;
— какая тема решается Пушкиным в стихотворении, каков итог стихотворения;
Эпиграммы:
«Ноэли» (1818), «На Аракчеева» (1819), «На Фотия» (1819)
— перечитайте эпиграммы; сделайте выводы о содержании текстов и их «остроте».
Поэма «Руслан и Людмила» (весна 1820)
Новаторская поэма:
— совмещение несовместимых жанрово-стилевых отрывков;
-господствует ирония, а не мораль;
— высокое соседствует с низким;
— фольклорные мотивы, сказочность;
-обращение к читателю;
— образ автора – в лирических отступлениях: намечается принцип повествования как в романе «Евгений Онегин».
3. Южный период творчества: