Доклад: Массовые сцены романа
В массовых сценах жизнь казачества предстаёт в бесконечном многообразии красок, и не случайно разговоры о войне перемежаются репликами бытового характера, серьёзными и комическими. Писатель раскрывает не только настроение казаков в данный момент. За разнообразными, подчас не связанными между собой репликами многоголосого диалога встают исторические судьбы казачества, его традиции и жизненный уклад.
Массовые сцены даны в романе не изолированно, их ритмическое чередование с повествованием об отдельных судьбах придаёт изображаемым событиям удивительную объёмность, стереоскопичность.
Работа с пейзажем-описанием состояния природы на Дону в первые месяцы войны
(слайд № 92).
«Там, где шли бои, хмурое лицо земли оспой взрыли снаряды: ржавели в ней, тоскуя по человеческой крови, осколки чугуна и стали. По ночам за горизонтом тянулись к небу рукастые алые зарева, зарницами полыхали деревни, местечки, городки. В августе, — когда вызревает плод и доспевают хлеба, — небо, выстиранное ветром, неулыбчиво серело, редкие погожие дни томили парной жарой.
К исходу клонился август. В садах жирно желтел лист, от черенка наливался предсмертным багрянцем, и издали похоже было, что деревья – в рваных ранах и кровоточат рудой древесной кровью» (1-3-10).
Вопросы для беседы (слайд № 93):
- В чём специфика данного пейзажа?
- Какие приметы войны включены в пейзаж?
- Каков характер метафор и олицетворений?
- Как раскрывает образный строй отрывка восприятие войны автором и героем?
- Кто из предшественников Шолохова изображал войну подобным образом?
Материалы слайда № 94 являются итогом ответов учащихся:
Благодаря неожиданным метафорам, ярким олицетворениям создаётся ощущение, что сама природа участвует в войне. Подобный приём изображения войны виден у Л.Н.Толстого (финальные сцены Бородинского сражения). Война для писателей не противоборство армий, а вселенское бедствие.
Однако приведённый пейзаж не только придаёт повествованию эпический размах, но и раскрывает внутреннее состояние людей, оказавшихся на войне. Шолохов широко применяет в романе психологический параллелизм. Изменения, происходящие в природе, соответствуют тому, что совершается в душе каждого человека. «Перемены вершились на каждом лице, каждый по-своему вынашивал в себе и растил железные семена, посеянные войной, и все вместе, молодые, только что вырванные из станиц и хуторов казаки, в обстановке творившегося кругом смертного ужаса, напоминали стебли скошенной, вянущей и меняющей свои очертания травы» (1-3-10).
Учащимся предлагается проанализировать внутреннее состояние и поведение Григория Мелехова на войне. Вот к чему они должны прийти:
Несмотря на то что война в романе предстаёт в крови и страданиях, Шолохов изображает Григория Мелехова мужественным воином, вполне заслуженно получившим высокую награду – Георгиевский крест. Мелехов сражается бесстрашно и в то же время бездумно, не ведая, за что проливает свою и чужую кровь. Но война сталкивает Григория с разными людьми, общение с которыми заставляет его задуматься, причём не только о сущности самой войны, но и о своей собственной жизни, и о том мире, в котором он живёт (слайд № 95).
Знакомство учащихся с системой действующих лиц и взглядами на жизнь героев, окружающих Григория Мелехова (слайды № 96 – 98).
Система действующих лиц романа, центром которого является Григорий Мелехов, строится так, что рядом с главным героем возникают персонажи, воплощающие полярные взгляды и жизненные позиции. Такими полюсами в период мировой войны становятся для Григория Чубатый и Гаранжа.