Доклад: Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия.

Проведение устного опроса, решение ситуационных задач.

Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме.

Преподаватель знакомит студентов с планом и методикой проведения практической работы.

Самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя.

*Изучить по таблицам и слайдам строение и стадии развития лейшманий, трипаносом, лямблии и трихомонад.

*Просмотр при малом и большом увеличении микроскопа постоянного микропрепарата № 1. Лейшмании в мазке крови. Зарисовка микроскопических препаратов в альбом

*Просмотр при малом и большом увеличении микроскопа постоянного микропрепарата № 2. Трипаносомы в мазке крови. Зарисовка микроскопических препаратов в альбом

*Разбор по таблицам и зарисовка в альбом № 3. Вегетативная форма и циста лямблии.

*Разбор по таблицам и зарисовка в альбом № 4. Вегетативная форма трихомонад: влагалищной, ротовой и кишечной.

Разбор

*ситуационных задач по теме занятия

7.6. – контроль усвоения студентами темы занятия(знания и умения) с применением итоговых тестовых заданий (см. приложение — комплекты тестов итогового уровня знаний и умений студентов с эталонами ответов).

Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме:

Лабораторная диагностика протозойных заболеваний, вызываемых представителями класса Жгутиконосцы